Класс, где будет изучаться астрономия, необходимо так оборудовать, чтобы были все условия, позволяющие наиболее удобно и наглядно выяснять учащимся трудные моменты курса.

Из классных помещений школы для уроков астрономии лучше всего подойдет то, окна которого освещаются непосредственно солнечными лучами с южной стороны. Это условие солнечного освещения очень благоприятно для целого ряда наблюдений как самого Солнца, так и его видимого движения. Применение солнечных часов и солнечной рамы, определение высоты Солнца и тому подобные работы можно было бы в этом случае осуществить в классной обстановке.

Длина класса должна быть такой, чтобы возможно было использовать кино "Гоз" или узкопленочный киноаппарат для проекции некоторых наиболее ценных мест из астрономических фильмов.

Для целей проектирования должен быть в классе специальный свертывающийся экран или участок выбеленной стены, который можно закрывать, когда в нем нет надобности, классной доской, передвигаемой на роликах по рельсам. В классе должно быть затемнение.

Из проекционной аппаратурывесьма желательно иметь еле дующее:

1. Обычный проекционный фонарь.
2. Эпископ для получения на экране изображений непрозрачных предметов, различных иллюстраций, фотоснимков и т. п. Эпископом можно также пользоваться для изготовления всевозможных репродукций. Прикрепив на месте экрана лист чертежной бумаги и получив на нем изображение, делают сначала копию карандашом, а затем, сняв бумагу со стены, дорисовывают тушью или краской.
3. Аллоскоп для проекции диафильмов.
4. Кинопередвижку "Гоз" или школьный кинопроектор более совершенной конструкции.

Было бы весьма желательно иметь кольцовки, составленные из наиболее удачных мест наших вообще мало удачных астрономических фильмов, пропускать которые целиком рекомендовать не приходится. Можно надеяться, что в скором времени появятся и новые кольцовки и новые фильмы по астрономии, которые окажутся действительно полезными в школьной работе.

К потолку подвешиваются на нитях маленькие блестящие шарики, изображающие светила; они подвешиваются в различных местах и на различном расстоянии от потолка, однако, не настолько низко, чтобы учащиеся могли их задеть и оторвать.

При помощи этих шариков удобно, как показал Н. Н. Соковшш, выяснять вопросы о физической и оптической близости, использовать их при упражнениях с угломерными приборами, при выяснении с глобусом кульминаций светил и в некоторых других случаях.

Наибольший свободный участок стены используется для помещения большой стенной карты звездного неба. Описание этой карты будет дано ниже в главе, посвященной астрономическим пособиям и приборам. Кроме того, на стенах можно повесить хорошие портреты астрономов, снимки и астрономические таблицы.