Rambler's Top100Astronet    
  по текстам   по форуму  внутри темы
 

Черная дыра

Список  /  Дерево
В начало ] Пред. | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | След.В конец ]
[Новое сообщение] Форумы >> Обсуждение публикаций Астронета
Автор Сообщение
И. Д. Новиков,  "Физика Космоса", 1986
Черная дыра 26.03.2003 20:16

1. Введение 2. Поле тяготения невращающейся черной дыры 3. Поле тяготения вращающейся черной дыры 4. Физические процессы в поле тяготения черной дыры 1. Введение Черная дыра - область пространства, в к-рой поле тяготения настолько сильно, что вторая космич. скорость (параболическая скорость) для находящихся в этой области тел должна была бы превышать скорость света, т.е.
>> Прочитать статью
Наверх
[Цитировать][Ответить][Новое сообщение]
А.П. Васи
Re: Черная дыра 25.05.2014 13:34

===================================================

\\\http://www.physical-congress.spb.ru/2014rus.asp\\\

Международный научный Конгресс
"Фундаментальные проблемы естествознания и техники 2014"

С с 21 по 26 июля 2014 года, Санкт-Петербург, Россия

Сообщаем Вам, что с 21 по 26 июля 2014 года в Санкт-Петербурге состоится очередной Международный научный Конгресс-2014 "Фундаментальные проблемы естествознания и техники".

На Конгрессе-2014 предполагается заслушать и обсудить новейшие конструктивные концептуальные теоретические, экспериментальные и технические решения современных проблем в различных областях естествознания и техники. Оргкомитет Конгресса-2014 считает, что настало время исследований, посвященных более глубокому пониманию реальности и осмыслению достижений наук о природе и обществе. Тема Конгресса-2014 ГЛОБАЛЬНЫЕ И СТРАТЕГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ.

На Конгрессе-2014 будут заслушаны на пленарных и секционных заседаниях и стендовых сессиях доклады по следующим направлениям:

  1. Фундаментальные подходы к познанию реальности современные аспекты физики.
  2. Уровни организации, элементы и структура объектов естествознания, науки о Земле.
  3. Проблемы времени и пространства в научной картине Мира.
  4. Эфиродинамика, электродинамика, термодинамика и гравитация.
  5. Энергетика, техника и технологии нового тысячелетия.
  6. Катарсис-конференция С Миром новым - Шаги к новой цивилизации.
  7. Проблемы высшего образования.

==============================================================================================

Вот и мне интересно посмотреть видео этого конгресса.

Я вот думаю, соберут профессоров таких например как Вибе,
которые по двадцать лет перечитывали студентам чужие книжки
и чужие статьи, и ставили оценки студентам за то как они
поняли пересказанный им преподавателем материал из книжек.
И вот теперь из этих начитчиков и пересказчиков книг,
пытаются из них выжать научную мысль, и будут стимулировать
их бурную научную самодеятельность - однако, это будет
интересно посмотреть.
В принципе результат будет возможен не меньше чем через 7лет,
из чего оптимальный возраст 33-37 лет, это тот как раз случай
когда посетителей этого возраста на этой конференции будет
я думаю не более 10 человек. И то что из юзеров этого возраста
создадут научную группу и будут их обучать объективными
знаниями, и будут её финансировать по самое
дальше некуда - я не верю в принципе, - ибо это более чем
фантастика, - это псевдонаучный бред с признаками идиотизма.
Так что вероятность результата и через семь лет практически нулевая.

С другой точки зрения я возможно так негативно высказываюсь по причине
того что собственно сам конгресс уже создаёт мне некоторую теоретическую
конкуренцию в космологии.


Наверх
[Цитировать][Ответить][Новое сообщение]
А.П. Васи
Re: Черная дыра 29.06.2014 14:07

Физические котлеты и математические мухи.
Вчера :: 18:10:57





http://www.sciteclibrary.ru/cgi-bin/yabb2/YaBB.pl?num=1403964657
\\\По этой причине, чтобы не остаться голодными и не питаться математическими
моделями котлет нужно уметь отделять математических мух от физических котлет.
К сожалению, на сегодняшний день, всё это настолько перепутано, что вместо
реальных физических котлет нам приходится питаться паштетом из математических
моделей.
Типичным примером такого подлога является теория относительности, когда вместо
реальной физической модели нам подсунули математический суррогат и заставляют
его есть. А он нам просто не лезет.
С некоторых пор, математики окончательно разбушевавшись, как это умел делать
Фантомас, математика начала изобретать свои физические законы, и это касается не
только ТО. Нам начали подсовывать суррогат из зависящей от частоты диэлектрической
проницаемости плазмы и частотозависимой диэлектрической проницаемости
диэлектриков, предлагая на этой почве построить вечные двигатели. Начали нас
кормить волновыми функциями и квантами электромагнитного поля.
Вобщем, вся современная физика это сплошной неудобоваримый метафизический
суррогат из практически несъедобных математических моделей.
Но где же подевались настоящие котлеты из натурального физического мяса.
А их украли у нас Эйнштейны, Ландау и Гизбурги и иже с ними, и вместе с ними украли
у нас и всю физику.\\\
------------------------------------------------------------------------------------------

С моей точки зрения физику украсть у физика невозможно, лично мне в
этом контексте сложившейся ситуации в физике сто лет назад и продолжающуюся
до сих пор - очень обидно за мои школьные годы, и за ту физику которую мне
преподавали по школьным учебникам, за то что на самом деле
есть книжки по физике и по лучше раз в 30, а если их бы альты переписали
то они бы были вообще хорошие - я даже уверен что такого не произойдёт.

Собственно без адекватной базовой физики в школьные годы, юзер
не получает адекватных знаний о практических достижениях и не знает
уже проведенных опытах, и будет вынужден всю эту ботву изучать
с нуля и вникать в неё по картинкам и описаниям через интернет.
Что собственно и есть базовый тормоз.

И вообще если на сегодняшний день нет физического определения
сопротивления проводника - то это ясный конь - позор, но
это надо осознать сперва, потом поставить такую задачу,
потом про-финансировать конкурс на лучшие модели.

Потом выбрать - а вот здесь я задам вопрос на который каждый
может сам себе ответить самостоятельно -

Выберут ту модель -
- Автор которой пообещает больше из премии комиссии
- которая лучше описывает физический смысл в механическом варианте,
- которая содержит больше формул,
- которая меньше всего противоречит текущей парадигме
- автор которой имеет звание академика
- автор которой член комиссии по борьбе с лженаукой
?

Наверх
[Цитировать][Ответить][Новое сообщение]
А.П. Васи
Re: Черная дыра 1.07.2014 22:15

---

\\\Почему конкретно вы редко ходите на лекции?\\\

\\\я хожу часто - вопрос не ко мне 2 (3.6%)\\\ \\\редко хожу на те, где надо платить 2 (3.6%)\\\ \\\редко хожу, т.к. все есть в интернете 12 (21.8%)\\\ \\\редко хожу, т.к. нет времени 9 (16.4%)\\\ \\\редко хожу, т.к. плохо рассказывают 2 (3.6%)\\\ \\\буду ходить, только, если рассказывать будет кто-то очень известный 0 (0%)\\\ \\\не люблю лекции - читаю книги или журналы 1 (1.8%)\\\ \\\редко хожу, т.к. неудобно следить за анонсами 3 (5.5%)\\\ \\\редко хожу, т.к. время или место лекций неудобное 9 (16.4%)\\\ \\\другой ответ 15 (27.3%)\\\

\\\Проголосовало пользователей: 55\\\

-------------------------------------------------------------------------------


\\\другой ответ 15 (27.3%)\\\---

- Так "другой ответ" набрал самое большое количество, - возможно

интерпретация идей столетней давности - морально устарели.

Я думаю что для лекций - обязателен пункт - "морально устарели".

Можно более гладкий вариант - "низкая актуальность" - но мне кажется

он более контрастный - при малом (%) - как-то лучше, а при большом (%),

сразу переход в недалёкость.


Наверх
[Цитировать][Ответить][Новое сообщение]
А.П. Васи
Re: Черная дыра 1.07.2014 22:43

Re: Мировая эфиродинамическая гонка объявлена
Ответ #976 - Сегодня :: 21:03:18








\\\ ... Я борюсь за эфиродинамику. Поэтому всё это не то..
К эфиродинамической гонке отношения не имеет.
Я хотел бы обратить внимание, что
эфиродинамика никак не претендует на развенчание некоторой
частной математической теории.. Эфиродинамика претендует на переход
к эфиродинамическому естествознанию. Основанному на материалистической
философии. И соответствующей методологии.

А пока. Сегодня начался третий год Гонки. Я же собираю отчёт.
За неделю- другую сделаю.

С уважением, Михаил Сурин \\\

Вот время летит, по крайней мере я знаю когда я об этом подумал.

А.П.Васи
Re: Свет и пространство и о скорости света. 2.06.20119:17

Эфир и его взаимодействия,

есть два вида матери - эфир и простая материя,
эфир может находится в сжатом
состоянии, это состояние начинается при большом
механическом давлении равным 1000км водяного столба,
после возникновения условий для жидкого эфира в недрах планет,
и практически твердого у звезд, начинает образовываться
внутри звезд - Звезда эфира, а внутри планет - гравитирующее
ядро эфира. И что звезда эфира что гравитирующее ядро, они всасывают
эфир, эфир проходя сквозь материю частичным трением создаёт
гравитацию. И если взять например кубометр воды, то это не он давит
с силой в тонну, это эфир проходя сквозь него со скоростью 10км
в секунду создает силу в тонну, и в зависимости от плотности
атомарной решетки вещества будет разное трение эфира,
и будет разная сила - разный вес.
У звезд звезда эфира внутри разрастается, потом
лопается по экватору как SN1987a, и сбрасывает лишнее давление,
и потом появляются лучи как у газовой конфорки, и
форма звезды в форме тарелки, после чего прогорают
днища тарелок с обеих сторон, и получается взрыв
и в итоге выходит звезда эфира, а материя звезды
рядом с этой звездой обратно становится обычной
звездой, после чего звезда эфира со временем испаряется,
так как эфир не сдерживает внешнее давление, а в
звезде из которой вышла звезда эфира , зародится новая.
Звезда внутри которой есть звезда эфира называется
Звезда Физики, во множественном - Звёзды Физиков.

Грубо говоря - звёзды вечные, в процессе своей вечной жизни,
внутри создают звезду эфира, и избавляются от неё,
бывает что когда избавляются, происходит такой взрыв
что полностью разлетается вдребезги вся материя звезды.
Бывает что галактики пролетают друг мимо друга и создают
низкую плотность эфира в пространстве, и звёзды
лопаются как мыльные бульбашки, и сбрасывают избыточное
внутреннее давление эфира.

Эфир и электричество.

Электрон и позитрон это аналогичные условные названия
обозначающие различные потенциалы напряжения в текущий
момент у проводника или частицы находящейся с некоторым
зарядом.
Если взять батарейку (гальванический элемент), то у неё будет один
вывод положительный - второй отрицательный, и в связи с химической
реакцией внутри батарейки создаётся разница напряжений.
Батарейку можно определить как источник напряжения со статическим
потенциалом в полтора вольта, при подключении нагрузки
у батарейки возникает динамическое состояние - наличие тока,
ток - движения электричества в проводнике. При подключении
к батарейке различных нагрузок, можно определить
внутреннее сопротивление источника напряжения.
Электричество в проводнике - движение в проводнике
создаёт эфир, который движется внутри проводника.
При движении эфира в проводнике в одном направлении -
называется - постоянное напряжение, - создается вращение
вращение подвижной части проводника которая при раскрутке
создает магнитное поле, и в связи с трением подвижной части
атомарной структуры об неподвижную проводник создаёт
сопротивление, при низких температурах, подвижная часть
и неподвижная часть в проводнике находится на расстоянии
при котором уменьшается и при дальнейшем снижении температуры
возникает эффект при котором исчезает трение подвижных
частей внутри проводника по отношению к неподвижной части -
сверх проводимость, но при этом
не исчезает магнитное поле от раскрутки внутри проводника.

Электрон и позитрон могут находится в качестве зарядов, на единичных
атомах - это свойство используется в электроламповых устройствах.
Общее всех этих устройств состоит в том что создается паровое
облако из одиночных атомов, после чего перепадом потенциалов
создается движение одиночных атомов, после чего они движутся по
инерции, и пролетая сквозь сетки или щели,с различными потенциалами
у них происходит частичный перезаряд и изменение скорости, при этом
изменяется скорость вращения внутренней части которая создает
магнитное поле , и в связи с непрерывным потоком появляется
возможность модулировать поток заряженных атомов,
как количественно так и с разными потенциалами. Съём сигнала
не обязательно будет прямым, так как результатом работы ламповых
устройств является световое излучение или СВЧ колебание.
У СВЧ ламп входные колебания меняют количество потока,
после чего этот поток заряжается до определенного напряжения,
после чего тормозится, для совпадения с длинной волны, а съём
колебаний происходит через колебания потенциалов после тормоза.
Если взять кинескоп, то в нем результатом является разгон
и модуляция количественная потока единичных атомов,
с последующим отклонением по вертикали и горизонтали
отклоняющей системой, с последующим ускорением и пролетом сквозь
сетку по инерции с последующим ударом об люминофор.
При попадании в люминофор, атом влетает на большой скорости
и создает раскрутку внутренней части люминофора, люминофор в
отличии от проводника при раскрутке внутренней части создает
свечение , в связи с наличием трения, и вращением внутренней
атомарной части по инерции при создании светового
излучения и затратами энергии на излучение света, у люминофора
есть свойство - послесвечение. Собственно получается что при
затратах постоянных напряжений в лампах СВЧ усиливаются
переменные колебания, а в кинескопах используется
в результате только сила удара летящего по инерции единичного
атома об люминофор.




В связи с тем что к эфиру принципиально не применим
термин гравитация, по причине того что гравитация
описывает взаимное притяжение двух тел, в связи с чем
появилась необходимость введения термина для
эфира описывающий воздействие
прохождения эфира сквозь тела в разных направлениях
и при разной плотности эфира, и при разной
плотности атомарной структуры тел.

При этом что есть в наличии, эфир может
быть с разной плотностью, и тела могут быть
с разной плотностью атомарной структуры.
Эфир проходя сквозь тела стремится у планет
к ядру эфира или стремится сквозь поверхность
Звезды Физики, к внутренней Звезде Эфира.
Также может эфир выбрасываться струями
или взрывами из Звезды
Физики.
Также эфир будет испарятся из Звезды Эфира после
того как она вылетела из Звезды физики, и внешнее
давление не сдерживает эфир в жидком или твердом
состоянии.

Движение и трение эфира сквозь материалы, при определенных
ситуациях вызывают электрический ток,
которому сопутствует магнитное поле.
Получается что очень много процессов
которые надо назвать одним термином, из
чего следует -

1 Эфиро-динамика.

Которая включает в себя -

2 Эфиро-трение -

прохождение эфира
сквозь тела.

3 Эфиро-давление

Также

4 Эфиро-метрия -

измерение величин эфира.

5 Электро-эфир
Движение потоков эфира в проводниках


Наверх
[Цитировать][Ответить][Новое сообщение]
Serg Ol
Теория пустоты vk.com/tviss 5.07.2014 0:54

ответы на все вопросы
Наверх
[Цитировать][Ответить][Новое сообщение]
А.П. Васи
Re: Черная дыра 10.07.2014 12:56

Re: О критиках и сторонниках СТО
Ответ #79 - Сегодня :: 09:06:32


------------------------------------------------------------------------------------------

Вот читаю и прямо ощущаю слабость по отношению к решаемой
задаче этих пожилых юзеров в физике.

Они так мучают свой моск чтобы он им выдал правильный ответ
что мне их аж жаль, по причине того что ответ на самом деле в
данной ситуации в двух вариантах решения, второй вариант самый
лучший для них - посыл определённых теорий в даль и больше к ним
не возвращаться. Первый вариант это в том что надо понимать принципы
единиц измерений и их приоритетность и лично я клал болт на систему
СИ и подобные. Дело в следующем что есть "сравнение" - это когда я
прикладываю линейку к чему-то - это более приоритетное чем "измерение"
- измерение это то для чего требуется две "сравниваемые" физические
величины из взаимодействия этих величин определяется - третья физическая
величина. Вот собственно "измерение" расстояния в скорости света,
за определённое время, -
как по мне - очень неправильно, но каким-то теориям это нужно.
Что собственно происходит в этой ситуации - что скорость света
принята за константу, при этом допускаются манипуляции и спекуляции в
измерениях при сравнении расстояний "линейками" - их растягивают и сжимают.
Не гнушаются для подгонки результатов и время замедлять и тормозить.
Собственно в наземных условиях не измеряют в скорости звука за время расстояние,
- всё, значит - второй вариант тоже актуальный, посыл в пешее путешествие
симбиоза - "пространство-время" ибо он придуман исключительно для подгонки
результата под константу скорости света.

Вывод - если не получается решить задачу, то возможно решение
совсем в другой плоскости.
Наверх
[Цитировать][Ответить][Новое сообщение]
А.П. Васи
Re: Черная дыра 10.07.2014 13:07


Свет и пространство и о скорости света. 17.04.201021:51

Изначально надо определится с названиями, - сравнения и измерение.

Сравнение - когда я измеряю длину линейкой, я просто сравниваю размерность одного с аналогичным.

Измерения это когда из двух разных сущностей, но известных количественно определяется третья сущность.

Например, - напряжение через ток и сопротивление, скорость через длину и время.

 

Теперь о пространстве - поучается два метода определения его величины, один вариант - просто линейкой, второй скоростью света.

 

Линейкой логично и просто.

Скоростью света - получается что пытаемся приравнять измеряемую величину - зависящую от времени, (и точности часов их считающих) линейки измеряющей расстояние (точнее свойств линейки и её подверженности деформациям), и скоростью распространения электромагнитного излучения.

 

Что собственно получается - при измерению пространства, скоростью света по сравнению с приравниванием пространства к линейке.

 

У нас получается расстояние длинна, только мы задействовали часы линейку, и электромагнитное излучение.

 Для измерения у нас есть три сущности скорость время и расстояние, и есть свойство пространства в котором распространение электромагнитных колебаний равно некоторой скорости которую называют скоростью света.

Здесь надо понимать следующую ситуацию, - что с одной точки зрения можно сказать, - что эта скорость быстрая но можно сказать что она медленная. Но в любом случаи пространство для колебаний является линией задержки, в которой распространяется сигнал. Вот, а здесь уже получается что пространство состоит из чего-то. Это происходит потому что, пространство мы определили измерять в метрах.

Для светового излучения пространство проявило ещё одно своё свойство - задержка светового луча. Следовательно  - пространство заполнено веществом, которое задерживает световой сигнал, аналогично тому как в воздухе или воде задерживается звук. Здесь можно немного поразмыслить о скорости сигнала в средах, в воде звук во столько раз быстрее - чем в воздухе, во столько на сколько ближе расстояние между молекулами в воде  - чем в воздухе. Из чего следует - если поделить скорость света на скорость звука в воздухе мы получим величину во сколько раз ближе частички среды, которым заполнено пространство по сравнению с частицами воздуха.

 На самом деле скоростью света измерять пространство нельзя, потому что это не правильно, так как скорость света за секунду не является мерой длинны.

Это всё равно, что говорить, - что от Киева до Москвы три тысячи 75 секунд скорости звука.


Сложение со скоростью света и вычитание, при движении объектов.
Есть объект, который относительно другого объекта может двигаться.
Есть скорость света,  с которой распространяется световое излучение в пространстве.
Получается - что нужно уйти от генератора излучения на исследуемом, а генератор всё равно нужен.
Здесь принимаем волевое решение, генератор располагается на условно неподвижном объекте.
На том объекте который движется будем располагать простое зеркало.
В качестве источника выбираем световой луч модулированный с частотой 300МГц, что в пространстве будет из себя представлять одно колебание на метр длинны, точнее один период на метр.
Устанавливаем на автомобиле зеркало , на взлётной полосе устанавливаем стенд с световым генератором 300МГц с узко направленным лучом, и приёмник с частотомером.
Первый опыт заключается в том что автомобиль расположен на расстоянии 1км, и неподвижен, принимаемая отраженная частота будет равна передающей.
Опыт второй - автомобиль едет к стенду со скоростью 20метров в секунду, о чудо частота увеличилась на 20Гц. Причина связана с тем что при движении к источнику, машина проезжает на 20 метров ближе, а поскольку у нас в одном метре один период колебания, то частота при приближении со скоростью 20 метров в секунду увеличится на 20Гц.
Опыт второй машина удаляется от стенда со скоростью 30 метров в секунду, и частота принимаемая от зеркала автомобиля ниже передающей на 30Гц.
Из чего следует, что свет проявляет свои свойства по отношению к пространству, которое и задерживает свет.
Пространство для света является линией задержки.
Если есть в чем, - свету распространятся и задерживаться, то свет находится в среде какой-то, аналогично звуку в воздухе.
По той причине что данное сложение и вычитание частоты можно повторить применив вместо светового источника мощный динамик а на автомобиле установим частотомер с микрофоном.
Берём частоту 300Гц, у нас получается при скорости звука 300метров в секунду, одно колебание на метр.
Автомобиль приближается к динамику со скоростью 20метров в секунду, частота принимаемого звука в автомобиле больше на 20Гц, после чего автомобиль движется от стенда со скоростью 30метров в секунду и частота принимаемая в автомобиле, ниже на 30Гц.
А звук точно движется в среде, - это воздух.
Вот я собственно и показал метод сложения скоростей в сравнении с аналогичным.
Могут быть некоторые неточности со скоростью света в воздухе, но это не принципиально в данной задаче.
Естественно можно использовать данный метод с расположением зеркала под углом 45 градусов, при этом располагаются приёмник и генератор в разных местах, и передвигается зеркало к и от приёмника, или к и от генератора.
Что я считаю недостатком данного опыта?, - особых технических недостатков не вижу, так как опыт со световым лучом будет результативным и при около световых скоростях.
Естественно данный опыт не рекомендую проводить самостоятельно без консультации со специалистами по правилам соблюдения техники безопасности.

Общая идея предыдущих опытов в наглядности того, что при движении автомобиля к объекту или от него, частота принимаемая на автомобиле, и отраженная им частота, будут одинаковыми, следовательно если автомобиль посредине между двух генераторов, которые работают на одинаковой частоте, то если автомобиль будет перемещаться между ними по прямой линии между генераторами, то сумма частот делённая на 2 всегда будет равна исходной частоте генератора.

Re: Свет и пространство и о скорости света. 4.05.201013:20


Вот собственно используя базовые понятия о электромагнитном
излучении можно более детально перейти к световому излучению.

Световое излучение - колебание зарядов в среде вокруг
друг друга примерно с частотой 100ТГц, при их движении
в среде со скоростью которая определяется плотностью среды.

Надо узнать сколько колебаний в метре у света, поделим
100ТГц, на 300 тысяч км в секунду, и поделим ещё на 1000,
и узнаем количество в метре = 333 333.
Или - 333 колебания на миллиметр.

Теперь надо понять что представляет из сибя интерференция.
Здесь всё просто. Световой луч разделяется на два луча,
полу прозрачным стеклом, внутри которого слой металла,
который пропускает часть лучей а другую часть отражает,
по причине того что заряды фотонов при взаимодействии вращаясь
летят, и так как вращение их хаотичное, то подлетают к слою
по разному, часть ударяется одновременно плашмя, и отражается,
а часть проходит между атомами металла.

После чего из двух лучей с помощью зеркала и полупрозрачной
линзы востанавливается луч.
Здесь получаются кольцевые волны, о причине того что у нас
разная длинна лучей, и фотоны имеют хаотичную раскрутку.

Если в одно плечо разделённого луча ввести сосуд с водой
- опыт Физо, и вода будет двигаться с некоторой скоростью, то у нас
кольца начнут сходится и расходится.

Если я возьму фонарик и буду приближаться к стене,
со скоростью 10м/с, и при этом
буду светить на стену, то частота принимаемых сигналов
на стене будет 333 333 умножить на 10, то есть на 3,333МГц,
больше чем в фонарике, если с такой-же скоростью буду удаляться,
то на такую-же частоту сигнал будет меньше.

Здесь надо понимать причину, причина не в нарушении частоты генератора,
и частотомера, причина в том что когда создаются
благоприятные условия для создания фотонов на нити спирали фонарика,
они вылетают в пространство, и движутся в нём,
а частота меняется потому что последующие фотоны, вылетают
из фонарика в то время когда фонарик меняет своё расположение
в пространстве по отношению к стене, на которой частотомер.

-----------------------------------------------------

А по большому счёту есть эффект Доплера - он исключительно

для сред. Если таковой есть - значит и есть среда, а если есть

среда значит есть все составляющие её наличия - а скорость света

это ясный конь - скорость "возмущения среды" - и ясный конь

у среды эта скорость не может быть константой, ибо она зависит

от плотности (давления), и температуры.


Ужос какой каменный век на дворе в сознании юзеров.

Наверх
[Цитировать][Ответить][Новое сообщение]
А.П. Васи
Re: Черная дыра 11.07.2014 11:51

http://www.sciteclibrary.ru/cgi-bin/yabb2/YaBB.pl?num=1404154370/140#140 Re: О критиках и сторонниках СТО Ответ #133 - Сегодня :: 09:15 ----------------------------------- \\\Почему! Я в открытую говорю: В конце 19 столетия в физике наступил кризис из-за опыта Майкельсона-Морли. Для выхода из кризиса были предприняты определенные шаги, в частности была изменена система отсчета. Если классическая система отсчета была образована телом отсчета и инструментами, то новая система отсчета была образована: Наблюдатель Тело отсчета Часы в точке пространства, где находится наблюдатель Эталон для измерения отрезков пространства.\\\ ------------------------------------------------------------- Я смотрю никто даже дупля не отбивает в понимании введённого наблюдателя в физику. Обычный приём математики в физике для подгонки математических идей под физичность как таковую. Что породило собственно новый вид математических выкрутасов в виде предполагаемых опытов с претензией на физичность. Собственно после тридцати то уже надобно замечать что часы наблюдателя постулируются, и не высчитываются по скорости и времени, и не привязываются к началу координат.
Наверх
[Цитировать][Ответить][Новое сообщение]
А.П. Васи
Re: Черная дыра 11.07.2014 12:55

http://www.sciteclibrary.ru/cgi-bin/yabb2/YaBB.pl?board=physik-alt http://www.sciteclibrary.ru/cgi-bin/yabb2/YaBB.pl?num=1404154370/142#142 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Я вот не могу понять по какой причине они все распыляют своё внимание и не могут определиться с тем куда им более проще приложить свои усилия. Собственно самое смешное что с моей точки зрения они постоянно мысленно спотыкаются о то, с чего им надо начать. Я вот думаю о другом - что собственно им и по какой причине так затуманивает моск, что они не замечают того что особенно неправильно и нелогично. Не знаю почему они не видят опыта по обнаружению электронов, и почему его не переобъяснят со своей точки зрения, и почему не открывают тему - о электрическом токе и его физической сути. Это мне напоминает анекдот. ---"Собрание в физ -мат институте. У нас на повестке дня есть вопрос - что такое электрический ток? Есть два варианта решения, реальный и не реальный. Реальный - это когда к нам прилетят инопланетяне и расскажут нам об этом, и не реальный - засучим рукава и самостоятельно попытаемся решить этот вопрос" (С)---
Наверх
[Цитировать][Ответить][Новое сообщение]
А.П. Васи
Re: Черная дыра 12.07.2014 9:54

Re: О критиках и сторонниках СТО
Ответ #216 - Вчера :: 23:07:38
 
rustot5 писал(а) Вчера :: 23:02:36:
stary писал(а) Вчера :: 22:50:06:
///Умница!///


///вы и на другие свои вопросы можете найти ответы в книжках. возьмите почитайте Тейлора или другой нормальный учебник. нет вы вместо этого роетесь в каких то древних манускриптах с невнятными описаниями каких то лучиков и наблюдателей. и думаете что физики именно по таким понятиями и учатся///
///Я, как физик учусь и моими учителями являются Аристотель; Гегель; Ньютон; Пуанкаре , Сивухин, Савельев... Тейлора не знаю...///

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Я вообще в ужасе от того как физику модно изучают.
У меня в физике в приоритете - здравый смысл, и
у меня никто из выше перечисленных не актуален,
и я не считаю их физиками с большой буквы.

Лично я бы советовал начинать физику учить с книг и опытов
Томаса Юнга.
Наверх
[Цитировать][Ответить][Новое сообщение]
[Новое сообщение] Форумы >> Обсуждение публикаций Астронета
Список  /  Дерево
В начало ] Пред. | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | След.В конец ]

Астронет | Научная сеть | ГАИШ МГУ | Поиск по МГУ | О проекте | Авторам

Комментарии, вопросы? Пишите: info@astronet.ru или сюда

Rambler's Top100 Яндекс цитирования