Эти части необходимы для установки в различных плоскостях: горизонта, меридиана, небесного экватора и др., а также для выяснения различных углов.

Куски фанеры следует окрасить в различные цвета. При этом наборе желательно иметь цветной шнур и прямую палочку, длиною около метра. Последние пригодятся для показа различных направлений.

В качестве очень ценного методического приема автор предлагает много раз испробованный им следующий способ ведения занятий в классе. При проработке тем, относящихся к сферической астрономии, каждому учащемуся раздаются:

1. Круглая палочка, длиною 25 см, диам. 1 см.
2. Полукруг из фанеры (радиус 15 см).
3. Четверть круга из фанеры (того же радиуса).

Желательно их окрасить в различные светлые тона, например, все палочки - светлосерые, полукруги - голубые, четверти круга - светложелтые.

После каждого очередного объяснения с соответствующими иллюстрациями учитель делает проверку, предлагая всем учащимся установить палочки или фанерки, согласно его заданию. Например: "установите палочку в направлении к зениту"; "в направлении, параллельном оси мира"; "установите полукруг в плоскости небесного меридиана"; "в плоскости небесного экватора"; "установите на столе полукруг в плоскости меридиана, а четверть круга приложите к нему, чтобы показать восточный азимут 45^o"; "покажите палочкой направление в такую точку небесного свода, которая в данный момент имеет следующие координаты: азимут западный 135^o, высота 30^o".

Подобные упражнения тотчас выявят тех из учеников, которым надо помочь. Учащиеся, зная, что будет такая проверка, слушают внимательно и бывают очень активны.