Искать фразу "Спектральные классы звезд" в Научной сети - AstroSearch |
Спектральные классы звезд
[глоссарий]
Температурная последовательность классов звезд, выделяемых по характеру их спектров. Спектральные классы тесно связаны с температурой (в меньшей степени - с плотностью и химическим составом) звездных атмосфер. Диапазону эффективных температур звезд от 50000 до 2000 К соответствует последовательность спектральных классов, обозначаемых буквами O, B, A, F, G, K, M, L и T.
Новый класс звезд
8.11.2000 23:07 | УФН, Москва
Впервые за последние несколько десятков лет обнаружен совершенно новый тип звезд. Открытие сделано в рамках проекта 2MASS (обзор неба в инфракрасном диапазоне на волне 2 мкм) под руководством J.D.Kirkpatrick. Обнаружено около 20 необычных инфракрасных источников. Их спектры были затем исследованы с помощью телескопа Keck II на Гавайях.
Спектральные классы звезд: OBAFGKM
18.04.2004 | Астрономическая картинка дня
Астрономы разделяют звезды на различные спектральные классы. Спектральная классификация, разработка которой началась в XIX веке, первоначально была основана на интенсивности линий поглощения водорода. Классы, которые наилучшим образом описывают температуру звезд, используются и в настоящее время.
Спектральные классы звезд: OBAFGKM
30.05.2001 | Астрономическая картинка дня
Астрономы делят звезды на несколько различных спектральных классов. Первоначально предложенная в 1800 г. спектральная классификация звезд базировались на мощности водородных линий поглощения. За прошедшие два века классификация неоднократно пересматривалась, и до нашего времени дожили лишь немногие из первоначально введенных классов - те, которые удалось уверенно соотнести с температурой звезд. На иллюстрации
Спектральные классы звезд
[физика космоса]
- классы звезд, установленные по особенностям их спектров. Большинство звезд обладают непрерывным спектром, на к-рый налагаются темные линии поглощения; у нек-рых типов звезд в спектре видны также и эмиссионные линии, возникающие в верхних слоях или оболочках звезд (см. Атмосферы звезд). Различия в спектрах звезд обусловливаются различием физ.
Методика преподавания астрономии в средней школе
А. Ю. Румянцев/МаГУ, Магнитогорск (поступила 23 мая 2002)
Курс лекций по методике преподавания астрономии для учителей физики и астрономии и студентов физико-математических факультетов педагогических вузов. Часть I: Методика изложения основ классической астрономии. Часть II: Методика изложения основ современной астрономии. - Магнитогорск: МаГУ, 2001.
Звездные скопления
П. Н. Холопов/ГАИШ, Москва (поступила 1 сентября 2010)
Монография, посвященная описанию основных свойств и особенностей звездных скоплений, методов их исследования, выяснению роли этих образований в формировании современных представлений о происхождении и развитии звезд и звездных систем. Читатель знакомится не только с современными...
Протозвёзды. Где, как и из чего формируются звёзды
В. Г. Сурдин, С. А. Ламзин (поступила 17 июня 2003)
Приглашая читателя углубиться в эту книгу, авторы хотели бы честно заявить о мотивах ее написания. Как профессиональные астрономы, занятые вопросами происхождения и эволюции звезд и звездных систем, мы испытываем постоянное давление информационного вала, ежедневно...
Классификация объектов по распределению энергии в спектре
И. В. Чилингарян/Физический факультет МГУ, 5 июля 2003
Последнее десятилетие ознаменовалось гигантским прорывом в наблюдательной астрофизике. Проведение крупных обзоров (SDSS, 2MASS, 2dF и др.) дало такое количество высококачественного наблюдательного материала, что на его анализ уйдут годы и десятилетия. Эти данные включают информацию о самых различных типах астрономических объектов, как принадлежащих нашей Галактике, так и лежащих далеко за ее пределами.
Место, содержание и методика преподавания вопросов движения небесных светил в курсе астрономии средней школы
Е.И. Ковязин, 12 ноября 2001
Кандидатская диссертация Е.А. Ковязина на соискание степени кандидата педагогических наук. Руководитель А.Д. Марленский. Несмотря на то, что диссертация защищена еще в 1971 г., большинство разработанных вопросов актуальны и по сей день. В диссертации проведен анализ школьной программы, предложенны новая учебная программа по астрономии. Описаны разработанные автором (под руководством А.Д.