Фридрих Август фон Хайек - Индивидуализм и экономический порядок (1948) СОДЕРЖАНИЕ: Свободный ум в несвободную эпоху Предисловие Глава I. Индивидуализм: истинный и ложный Глава II. Экономическая теория и знание Глава III. Факты общественных наук Глава IV. Использование знания в обществе Глава V. Смысл конкуренции Глава VI. «Свободное» предпринимательство и конкурентный порядок Глава VII. Экономический расчет при социализме (I): характер и история проблемы Глава VIII. Экономический расчет при социализме
[
Текст
]
Ссылки http://bc.fdo.msu.ru/Nik_s/WorkFiles/DOC_files/Friedrich_August_von_Hayek.doc -- 1452.0 Кб -- 04.11.2013 Похожие документы
А. Л. Смышляев НЯНЯ-КОРМИЛИЦА В СУДЕ РИМСКОГО НАМЕСТНИКА( Как известно, в период Ранней империи наместники провинций имели довольно ограниченные возможности для реализации своих обширных полномочий. Это особенно заметно в судопроизводстве - основном виде их деятельности. Посещая с небольшой группой помощников центры округов (conventus) для проведения там коротких судебных сессий, они постоянно сталкивались с ситуацией, когда спрос на их услуги превышал предложение[1]. Вечно перегруженным неотложной работой,
[
Текст
]
Ссылки http://www.imk.msu.ru/Publications/Articles/Smyshlyaev_nyanya.doc -- 374.0 Кб -- 18.12.2006 Похожие документы
РОЛЬ БИДОМЕННОЙ МОДЕЛИ В ИЗУЧЕНИИ МЕХАНИЗМОВ ЭЛЕКТРИЧЕСКОЙ СТИМУЛЯЦИИ СЕРДЦА . ... Кроме того, электрическая стимуляция является важным методом клинических и фундаментальных исследований электрофизиологических механизмов функции сердца. ... И теоретическая методика, основанная на формализме бидоменных моделей. Эта работа является обзором роли бидоменной модели в изучении механизмов стимуляции сердца. ... Бидоменная модель сердечной ткани значительно углубила понимание механизмов стимуляции сердца. ...
. В.В. Бибихин . Алексей Федорович Лосев . Строгая и добрая Юдифь Матвеевна Каган [1] , преподавательница латыни на переводческом отделении МГПИИЯ (теперь Лингвистического университета), рекомендовала меня в дом Лосева. Он вел у себя дома занятия греческим языком с аспирантами Педагогического института им. Ленина (теперь Педагогический университет), где оставался профессором [2] . Мне разрешили присутствовать с осени 1964 г. После почти двух лет занятий толстую тетрадь записей у меня попросила красивая