. Чтобы сделать эти произносительные трудности более или менее однородными, слова модели тата с интервокальными сочетаниями объединяются в особые группы ( упр. 5 , 7 , 15 , 17 , 18 ). Все интервокальные сочетания можно разделить на две группы . В упражнениях 6 , 16 , 19 и 20 в словах одновременно присутствуют и начальные и интервокальные сочетания. Слова в этих упражнениях распределяются на основе одновременного учета принципов расположения в упражнениях слов с начальными и интервокальными сочетаниями.