Robson




вообще, постараемся привести терминологию к чему-то более единому, дабы не возникало подобных ситуаций.

Ох, мне тоже неплохо бы Гончаровой на отл экзамен сдать)))

Поэтому? Ну, т.е. в ядре заряды одинаковые будут, а в атомке разные..

2 Dawka
нет..довольно подробно это описывается тут

Так в атомке то же самое, насколько я понимаю (ну, там еще все вместе сдвигается на -(T₀²/2m₀c²) из-за учета релят. массы электрона): тоже получаем поправку f®*(ls), только f®=Z(e/2mc)²/r³>0, в то время как в ядерке f®<0 (пропорц. градиенту плотности заряда). Соответственно, знак поправки зависит от угла между l и s, когда они сонаправлены (j=l+s), поправка положительная, когда противоположно направлены (j=|l-s|), - отрицательная. А в ядре с точностью до наоборот. Теперь правильно?

Нда...
Есть стандартная задача которую все любят: Какие значения может иметь относительный орбитальный момент двух -мезонов , образующихся в реакции , если относительный орбитальный момент равен ?
Решение(из лекций):
А математически верное решение то Почему там не проверяют другие сохранения для установления этого равенства?

а откуда ты взял это решение?
у протона спин = 1/2, у антипротона тот же => спин = 1
1 + L = (L + 1), (L - 1)

и чем ограничено n?

Из лекций с сайта. Вот-вот, хотел обратить на это внимание, в решении из лекций только четность рассматривается, а для нее мы можем любое n брать. И даже с учетом сохранения J, о чем в лекциях не слова, нельзя вроде сказать что именно L+1 получается, чем же ответ L-1 плох оказывается?

А где можно узнать состав преподов на экзамене?

более точно можно?



у своего семинариста..а Вам зачем?

Конечно) Лекции профессора Б.С. Ишханова, ?8, страница 26. Стоило бы дополнить пример, чтобы было сразу понятено, откуда брется только один вариант для конечного l

1-й этаж, южное крыло, аудитория напротив лифта.

Слышала, что экзамен по ядерной физике - один из самых легких на 5 курсе ( по крайней мере так было раньше) А что сейчас?

То, что есть предметы и посложнее (в смысле сдачи) - это точно. Но все-таки представление об основных формулах и законах должно быть, хор далеко не всем обеспечен.

для сдачи как минимум необходимо прочитать учебник Капитонова три раза.
С начала до конца, с конца в начало и по диагонали. По сравнению с остальными экзаменами - это ооочень просто

что-то мне подсказывает, что вопрос-"А кто у Вас вел семинары по "ядру""? вызовет у Вас небольшое затруднение..

Я, к сожалению, также не совсем понял логику приведенного решения.



А вообще-то он на 3-м... . Экзамен-то сам по себе весьма непростой, как кое-кто мог убедиться. Другое дело, что материал - да, несложный (на принятом уровне изложения).



А лучше трехтомник Мухина столько же раз (с выкладками)... .

Говорят, если съесть трехтомник Мухина, то будешь знать всю ядерную физику в рамках учебника на зубок. Это правда?

Ага, вот два дня назад на экзамене по предмету мне был задан как раз этот вопрос, выслушав мой рассказ про антисимметричные цветовые комбинации и линейно-независимые матрицы, преподаватель меня поправил: "а вообще-то надо говорить, что у группы SU(3) восемь генераторов"

И, да, 2evs за форму проведения экзамена, не знаю, как там у других групп было
Почему на других экзаменах нельзя пользоваться литературой?

А на этом можно?

На всех можно,

2 Peter Это правда, очень хорошая книга. Основные вопросы качественно и скурпулезно разобраны, но когда времени нет, то его лучше не брать.

Ок, я не знаю, что было на лекциях. Возможно, что там рассказывалось и SU(3), и о SU(3)xSU(2)xU(1) и даже, прости Господи, о E8xE8 или о SO(10). Тут вопрос в другом: а где это можно использовать. Ну, хорошо, была произнесена умная фраза про то, "что у группы SU(3) восемь генераторов". А дальше что? Лагранжиан был выписан? Коммутационные соотношения между генераторами, структурные константы, тензор Янга-Миллса? Я все-таки сомневаюсь.

Далее, далеко не на все вопросы можно с ходу дать грамотный ответ. Вот, например, как объяснить отсутствие FCNC на древесном уровне или особенности GIM-механизма без рассмотрения ККМ-матрицы? Только что на пальцах...

Первая пересдача по физике ядра и частиц.

Итог:

отлично-2
хорошо-10
удовл.-21
неудовл.-4

Аааа, отл - мой!

2 Е:Е:

Ну... вообщем ядро оказалось не совсем халявой, но хор свой получил... вообще немного обидно, ибо на фоне остальных...

вообще забавная такая преподавательница у нас сидела, которой я в итоге отвечал... интересно, у нее много народу хоры хотя-бы получило?) Еще интересно, как ее зовут...

2 Е:Е
Красава!!!!!!!!!!

надо же, всего один отл... Я ожидала другого распределения. У меня хор, показалось слишком просто, хотя, может, про меня и так все ясно... Удачи несдавшим на второй попытке!

Странно, но у меня в зачетке тоже есть отл.. причем по физике ядра и частиц... причем с первой пересдачи. Что-то тут не так...

все верно, в предыдущем моем посте была ошибка..теперь все исправлено

Эх, а я думал, что мы опять выделились.)))
2 Domovoy
Тоже молодец!!! Поздравляю.

"последний заход" завершился со счетом 3:1..
Господа, ну надо хоть что-то знать на экзамене!

3:1 в чью, извините, пользу?

-Чья ручка?
-Ничья
Видимо, не в пользу студентов.

Это не счет в матче это соотношение получивших положительные и..остальные оценки

Не всегда понимаю ход ваших мыслей:
"последний заход" завершился со счетом 3:1
...
Это не счет

это соотношение получивших положительные и..остальные оценки

Кафедра ядерной физики осваивает отрицательные оценки? Какая по модулю величина уже достигнута?..

А кроме 4 явившихся были еще должники? Это в точности те четверо, кто получил двойку в прошлый заход?

именно те четверо

чисто закрытая вечеринка
у нас фиеста - лохам здесь не место

Подниму тему... Нужно ли учить к экзамену всякие жуткие формулы для взаимодействия частиц с веществом (то, что есть в учебнике Ишханова, Капитонова, Юдина и в теоретической задаче практикума)? Какие в этом году правила насчет использования таблиц и прочих справочных материалов? Кварковые составы частиц, характеристики ядер, одночастичные уровни в модели оболочек - как-то странно было бы зубрить это, мне кажется...

+1

И еще. Хотелось бы все-таки увидеть четкую программу курса. Потому что отвечать по СТО и ОТО, квантовой теории (и КТП ), астрофизике, космологии (продолжите сами) на экзамене как-то не очень хочется... Или это определяется исключительно произволом экзаменатора?

Нет. Но, разумеется, знание механизмов взаимодействия необходимо.


Все это разрешается при подготовке к ответу. Другой разговор, если студент при вопросе-"Определите полный момент-четность О-16" лезет за схемой уровней,
то по МОЕМУ разумению, его оценка уже понятна..


вот тут есть она же, но в расширенном виде


элементы всего этого в курсе есть, но разумеется, никто не будет требовать выходить за его рамки..

На сайте кафедры есть программа курса и список основных вопросов. Однако, они также достаточно расплывчивы...

хорошим вариантом подготовки мне представляется следущий
1)берется список вопросов
2)берется книга И.М.КАПИТОНОВА (Введение в физику..)
3)Недостаточно проработанные в семестре вопросы смотрятся в книжке..

2 evs
Спасибо за быстрый ответ.

Спасибо. Эту страничку я видел... значит, на нее стоит ориентироваться - это то, что хотелось уточнить.

основные вопросы отличаются от программы общей, вопросы менее объемны. так на что в итоге надо ориентироваться? экзамен 5го числа уже, по вопросам готовились давно, а программу расширенную только увидели

если у Вас уже проработаны основные вопросы, те отличия, которые есть между вопросами и программой, вполне можно проработать за день..
Посмотрите, не так уж там много ОТЛИЧИЙ, все действительно сводится к тому, что

ну так вопросы то видимо и составляются для того чтобы по ним готовиться? естественно, они до конца не проработаны и завтрашний день уйдет на доработку. если бы было известно, что готовиться надо по расширенной программе, время подготовки было бы распланировано иначе...

Как происходит сдача экзамена? Судя по материалу, все довольно расплывчато, доказательств я сильно много не нашел То есть экзамен в основном сводится к говорению? То есть на уровне "о чем это?"