Ludokk

согласен с чем, простите?
А что касается моей шутки, то в последнее время очень много ссылок на
разных людей..которые говорят РАЗНЫЕ вещи по РАЗНЫМ причинам..это необходимо учитывать

2 freeman:
лично я раздойбаничал в школе на физике.. ладно, в 11ом я за это поплатился получив всего лишь 3ую степень на МосГор физике)
А еще я дико невнимательный :-D

2 Ludokk:
еще можно про Л2Ш вспомнить, я год там отучился и знаю несколько человек оттуда - таких раздолбаев даже в 57ой не было :-D


А вообще, программу на первом курсе действительно стоило бы сделать жестче, а то в конце второго курса - когда появляется в математике хоть что-то новое - так тяжело заставить себя учиться... А чем дальше - тем тяжелее...

*На квантах обнаружил, что математику в целом я знаю хуже (в плане тонких моментов), чем в конце 11го класса, хотя знаю естественно больше...*

А Шорохов среди прочего случайно не говорил вам, ставя зачет, что аспирантом Попова он никогда не был?

Просто ужас, как все набросились на А.М., его аспирантов и его методику преподавания. Действительно, это жестоко - ставить минус за неумение записать, как зависит от времени волновая функция стационарного состояния.

Меня вот что удивляет - почему не следовать своему же уставу? Две комиссии, так две комиссии.

А по поводу посещения семинаров - согласно правилам, посещение семинаров является обязательным.

А уж осуждения того, какой из преподавателей более порядочен... Гы-гы-гы!!

2evs
Я не понял вериТЕ вы мне или нет. А вообще, я вас зауважал. Мне бы вашу тактичность. А насчет того, что участились слухи - подумайте сами, скорее всего они на чем-то основаны. Такое ведь нарочно не придумаешь. )

Ludokk

на чем? Приходит человек (преподаватель) на 4-ю комиссию..
Что он может сказать? Если не что-то
вроде-"Взять бы их всех, да отчислить!"-то у него просто ангельское терпение..

Henry Wattan

Фраза замечательна..в теории..А вот на практике все гораздо сложнее
И тут А.М.Попов, смею заверить, совсем не при чем..

в моей области 3 города, в которых есть лицеи, минимум из одного из них раз в год-два выходят медалисты межнар, каждый год дипломы на всеросах. и ведь как то мне удалось всех сделать на областной по физике? наверно не фигней страдал. и каждый год из моего городка ребята привозят дипломы. как? наверно раздолбайничают.

ну так в чем проблема? в чем разница тогда с нами?

да людям из обычных школ приходится ботать как проклятым, чтобы поступить и выдержать конкуренцию людей из лицееф!
ну вижу проблему только в том, что эти больше учились до поступления, а не прямо перед ним. кто вам мешал? (я не из лицея)

Ну я бы не сказала, что люди из обычных школ ботают как проклятые по-моему, не больше и не меньше других.

и вообще, дело не в ботстве, а в понимании во многом....

Да в легкую. Сложность школьной программы просто смешна, объем информации - мизерен.



Да ладно тебе Дим, для кого это была тайна...
Ты кстати как, защетился-таки?

да, наверное попов на самом деле хочет чтобы все учились, но неадеквата с его стороны тоже хватает, там где можно было бы и проявить лояльность, он со своей фирменной ухмылочкой обламывает человека, и складывается впечатление что ему это доставляет удовольствие.

Мдя. Знаете, даже мне, идиоту, иногда хочется рассмеяться, когда я слышу, что человек не может записать решение линейного дифференциального уравнения второго порядка с постоянными коэффициентами...

Все-таки чего-то человек должен знать - не будем обсуждать целесообразность предметов (для этого есть другая тема), просто есть Госстандарт, нужно ему следовать, а если не хочется - вэлкам в Университет Н. Нестеровой

Совсем скоро будет педагогическая практика - будут возможности рассмеяться в лицо еще не раз. С удовольствием понаблюдаю за этим