Поскольку участники форума интересуются мной настолько, что открывают темы, посвященные мне, я решил сам открыть тему, где буду отвечать на вопросы студентов.

Я считаю, что незачем собирать все сплетни обо мне в этой теме, поскольку я сам лично захожу на этот форум и могу сам лично ответить на любой вопрос студента ко мне.

Поэтому я прошу высказываться только тех, кто обучается у меня или у моих аспирантов или обучался раньше; тех же, кто со мной даже в "реале" не общался, я попрошу воздержаться от высказывания мнений обо мне.

Сообщение отредактировал OlegShvedov - 5.4.2006, 1:51

A teh, naprimer, kto prosto videl izdaleka? A kto exam sdaval "tomu samomu Shvedovu"? A kto uchastvoval v provedenii mos.gor. olimpiady?
Da i kakih voprosov vy tut jdete?

A teh, naprimer, kto prosto videl izdaleka? A kto exam sdaval "tomu samomu Shvedovu"? A kto uchastvoval v provedenii mos.gor. olimpiady?
Da i kakih voprosov vy tut jdete?

Раздел "Преподаватели" создан специально для того, чтобы студент, которому предстоит встреча с преподавателем, мог получить какую-то информацию о нем. Мне кажется, что будет лучше, если эта информация будет исходить от меня, чем от тех участников форума, которые со мной не общались.

Уважаемый Олег Юрьевич!
Хотелось бы узнать, каким вы были, когда были студентом? Какие были успехи в учебе, к чему больше стремились, какие предметы были для вас сложными в изучении, а какие, наоборот, легко давались?
Почему, наконец, пошли работать преподавателем в университет? Приносит ли вам ваша работа удовольствие, или же одни разочарования?
Пока все, и хочу сказать, что занимаемся мы у одного из ваших аспирантов, и почти все в нашей группе совершенно искренне отмечают отличный уровень ваших семинаров (насколько я знаю, аспиранты ваши же семинары читают?). Спасибо.

Мне нравится то, как вы проводите свои семинары, хотя мои знакомые, у которых ведут ваши аспиранты, говорят, что у вас очень быстрый темп.
Хотя я считаю, что вы хорошо объясняете, особенно, когда у группы возникают вопросы.
Плохо только то, что вы своей системой образования воюете за студентов с лекторами

Спасибо всем за моральную поддержку!


Хотелось бы узнать, каким вы были, когда были студентом? Какие были успехи в учебе, к чему больше стремились, какие предметы были для вас сложными в изучении, а какие, наоборот, легко давались?


Успеваемость у меня была стопроцентная... Вы, конечно, будете удивлены, но по-другому в то время было очень рисковано: тогда все рвались на кафедру квантовой статистики и теории поля и другие теоретические кафедры, и при любой другой успеваемости можно было даже в аспирантуру не попасть. Поэтому мне просто нельзя было "прокалываться" ни на чем, тем более, что никаких сколько-нибудь влиятельных родственников в научной среде у меня нет.

Большой удачей для меня был чистый и уверенный выигрыш конкурса имени Хохлова.


Почему, наконец, пошли работать преподавателем в университет? Приносит ли вам ваша работа удовольствие, или же одни разочарования?


Вообще, я шел в науку. И семинары по термодинамике и статфизике поначалу не являлись моей основной деятельностью - поэтому я и не вмешивался в систему их проведения. А вот когда студенты-геофизики пошли против меня - вот тут как раз я и решил взяться за оптимизацию этих семинаров - чтобы сделать их достаточно интересными и чтобы студенты разобрались в материале. Мне кажется, что мне это удалось, а с мнением других участников форума Вы можете ознакомиться в разделе "Все обо всем" - "лекции". Я же считаю, что моя "Стенограмма" получилась достаточно интересной и, главное, полезной для студентов: ведь ее же все-таки читают .

Я считаю, что мне крупно повезло: ведь, как оказалось, в статистической физике очень много "белых пятен", которые ранее не были отражены в учебных пособиях - и именно поэтому мне и удалось написать достаточно оригинальную "Стенограмму". Если бы я вел, скажем, мат.анализ - придумать что-то оригинальное в изложении было бы куда сложнее...

В дальнейшем хочу написать в аналогичном стиле "Стенограмму..." по квантовой теории поля - по материалам своих спецкурсов. Как раз по КТП с хорошими и понятными книгами проблемы...


Мне нравится то, как вы проводите свои семинары, хотя мои знакомые, у которых ведут ваши аспиранты, говорят, что у вас очень быстрый темп.


Да, это так. Темп можно замедлить - но тогда надо будет увеличить число домашних задач, а их и так многовато. Guest, я бы Вам в привате ответил подробнее, но Вы же без ника...

Спасибо за ответы , и еще один вопрос:

Как проходит ваш день на факультете? Чем еще занимаетесь, кроме преподавания?

Олег Юрьевич, спасибо за спец. курс по физике для первокуров!

Как проходит ваш день на факультете? Чем еще занимаетесь, кроме преподавания?


На факультете я занимаюсь преподавательской деятельностью, работой с дипломниками, а также всякими кафедральными бумагами, которые в основном проходят через меня. Также я составляю задачи для различных олимпиад школьников.

Для научной работы традиционно самое эффективное время у меня - лето. В остальное время ритм очень напряженный - поэтому только и успеваю, что воплощать в публикации те идеи, которые выдивнул летом. Надеюсь, что и зимой в праздники что-то сделаю.

А что сейчас вообще нового в области, которой вы занимаетесь? Какие проблемы нужно решить или что непонятного есть еще? Над чем работаете, в общем?

Да было бы интересно почитать об этом, и еще каково практическое применение внедряемых вами науч. работ.
Заранее спасибо.

А что сейчас вообще нового в области, которой вы занимаетесь? Какие проблемы нужно решить или что непонятного есть еще? Над чем работаете, в общем?

Я долго думал, стоит ли подробно переписывать аннотации своих научных трудов здесь на форуме... и решил, что не стоит. Раз даже такой умный и продвинутый участник, как плазматик, не желает разбираться по существу в относительно простых вопросах изложения термодинамики и статистической физики, то это означает, что более сложные вопросы, связанные с наукой, будут непонятны основной массе участников, тем более второкурсникам.

Что касается проблем в современной теоретической физике, то каждый ищет то, что ему интересно. Кто-то занимается теорией струн и выискивает проблемы там, кто-то комбинирует лагранжианы и пытается понять, как это все будет наблюдаться на ускорителях последующего поколения, а я больше интересуюсь математическими проблемами статистической физики (теории систем многих частиц) и квантовой теории поля, и на эту тему как раз и пишу статьи.

Если обсуждать что-то конкретное, то лучше по оттискам моих статей, и в реале, а не на форуме.

Да было бы интересно почитать об этом, и еще каково практическое применение внедряемых вами науч. работ. Заранее спасибо.

Теоретическая физика не имеет непосредственного выхода на практику. И мне кажется, что правильно сравнивать профессию физика-теоретика и математика с профессией писателя, журналиста, художника и т.д. , а не с профессией изобретателя новой техники.

Я считаю, что вполне приемлемым является внедрение научных результатов, например, в материалы спецкурсов. Если научная статья что-то проясняет, и благодаря ей студенты (и другие читатели) могут лучше разобраться в тех или иных вопросах современной физики, - это уже здорово. И искать дополнительный практический смысл здесь не стоит.

Такой вопрос.
Из сообщений этого форума я могу сделать с уверенностью такой вывод.
Вы, Олег Юрьевич, все время пытаетесь воевать.
Примеров тому море... Я сначала начал было перечислять, но подумал, что смысла в этом мало. Все на глазах.
Ни разу не было примера компромисса с Вашим участием. Не устали воевать со всем светом? Это мой вопрос.
Да, и одна просьба. С этим моим вопросом, если можно, не воюйте. Просто ответьте - да или нет.

Ни разу не было примера компромисса с Вашим участием. Не устали воевать со всем светом? Это мой вопрос.

Воевать любит плазматик, он же вероломно нарушает достигнутые договоренности. Зачем-то ходил к кому не следовало, хотя все проблемы мы вдвоем могли запросто утрясти без проблем и спокойно. Я, в отличие от него, настроен мирно.

Я просто против того, чтобы зря нагнетать обстановку - там, где можно без этого обойтись.

Мы с плазматиком пришли к мирному соглашению, которое устроило всех: и плазматика, и нашу кафедру, и меня, и тех студентов, с которыми я его обсуждал. Через некоторое время напишу об этом.

А человек я действительно мирный, для меня в этом конфликте важно не повоевать, а улучшить знания студентов в области термодинамики и статистической физики. Разумеется, не все хотят что-то менять в сложившейся системе преподавания - вот и возникают проблемы. Так же и в других конфликтах с моим участием. Если бы была возможность их избежать - охотно избегал бы, мне лишние проблемы не нужны, я хочу сосредоточиться на мирных вопросах: научной работе, создании новых спецкурсов и спецсеминаров, работе с дипломниками, составлении задач для олимпиад и т.д.

Ни разу не было примера компромисса с Вашим участием. Не устали воевать со всем светом? Это мой вопрос.

На вопрос Вы не ответили. А подставлять вместо себя пламзматика... Я как раз-таки просил не воевать с вопросом... Ну да ладно, извините. Как смогли, так и ответили...

Извините =) Правильно было написать "плазматик" =)
Писал из дома, у меня модем, жаба душит и нервы, что отрубится...

Уважаемый Олег Юрьевич! Каким образом можно приобрести конспект ваших лекций по термодинамике и стат.физике? Есть ли электронный вариант?

Ничо, что я отвечу?
Вот здесь.

Не получается скачать! Вываливаюсь на сайт кафедры Квантовой статистики, далее на какой-то сервер, жму на ссылку, но ничего не происходит!