Тема эта уже обсуждалась, а на торжественном зачислении Виктор Антонович спросил народ - судя по поднятым рукам, мнения разделились.

Итак, как по-вашему, разумно ли засчитывать медель при поступлении?
Я вот говорил и говорю, что нет. Почему? Просто "дубовых" медалистов некоторые школы ради своего "престижа" (хотя понятно уж, что это за "престиж") производят уже чуть ли не промышленно. И стоит такому вот горе-медалисту хоть как-нибудь написать математику, лишь бы получить свой "третий специальнй", и он уже зачислен, хотя гнать его надо на все четрые стороны - ничего он не знает.
А настоящий медалист покажет свои умения на олимпиадах.

Нет, однозначно. Полностью согласен с автором поста. =)

Идея была бы хороша, если бы все медалисты были бы действительно лучшими из лучших. Поскольку ситуация в школах сами знаете какая, то в таком виде, в котором она учитывается сейчас - не стоит. Но имхо, в каком-то другом виде, учитывать ее можно было бы. Собеседования, как во многих вузах, или еще как... Чтобы поощрить тех, кто много ботал в школе, и делал это продуктивно.
Вот так я говорю спустя 2,5 года после поступления...

Я поднимала руку за то, чтобы медали не засчитывали. В целом согласна с теми, кто выше, хотя у меня у самой медаль. Но я-то знаю, что она не совсем честная, но точно так же знаю, что поступила и без этой льготы с медалями. В общем, люди шарящие и так поступят.

как медалист, согласен (хотя и меня и так 3 диплома было)
а вообще согласен с Azure, потому что встречал некоторых медалистов-таких дубов, что не знаю как описать, а собеседование во-первых позволяет действительно выявить уровень медалиста, а во-вторых не так напрягает как 3 экзамена

Сообщение отредактировал Reanimator - 16.11.2006, 19:17

Так если человек честно заработал медаль, его не напрягут еще 3 экзамена. Меня не напрягли. Правильнее учитывать результаты областных олимпиад школьников по физике. В этом хотя бы есть смысл.

Возможно, и следовало бы ее засчитывать. Но сделать так, чтобы к медали нельзя было приложить диплом "Ломоносова" или чего еще. Хочет идти с медали - пишет экзамен со всеми. Без вариантов. Тогда те, кто не уверен в себе, быстро бы поотсеялись...
Без этого - точно нет.

Сообщение отредактировал Марсианин - 16.11.2006, 19:23

Да, кстати, результаты Ломоносовской олимпиады были гораздо ниже, чем на вступительных. Т.е., например, на Ломоносовской можно было получить специальный диплом, и соотв. высший бал по математике, за 3 (или 4, я уже не помню) решенные задачи, а при поступлении только за все.

2 Марсианин: хорошая мысль

Первое, почему я говорю, что хотела бы учесть - это нервы. Кому как, а мне в этом смысле тяжело далось поступление, особенно русский. Медалистам и так несладко приходится на школьных экзаменах...
Если знают - то и так пройдут, это да. На мой взгляд не надо делать халявы им (нам) (как с дипломом Ломоносова, если это правда), нужно лишь сократить число экзаменов. До собеседования, или, может какого-нибудь смешанного физико-математического экзамена (в одном флаконе), чтобы его прошли действительно достойные.

А в чем, собственно, разговор? Если медаль честно заслуженная, те человек хорошо в школе учился, то, следовательно, экзамены он сдаст без проблем и на общих основаниях и поступит в институт. Если медаль нечестная, то нафига вузу такие люди нужны? Так как сейчас у нас в основном медали раздаются не по заслугам, а для статистики, то (мне, например, в самом начале 10 класса сказали: в общем, у тебя серебрянная медаль будет, поэтому ты себе выбери 3 предмета, по которым поставим 4, а по остальным предметам будут 5. Нормально, да? То есть после этого 2 года в школу вообще можно было не ходить - медаль все равно бы была) льготы для медалистов надо отменить.

О, да!! Это я помню. Одна помарка - минус балл. Из-за этого 3 раза переписывала сочинение...
А зачем? То, что они хорошо в школе учились (официально-то медаль за это дается) - это в каком-то смысле их привилегия - можно не так усиленно ботать к вступительному экзамену.

Блин, не знаю, как остальные, а мой год сдавал экзамены без всяких там Ломоносовых. И золотая медаль, при условии 5-ки по математике, давала возможность не сдавать все остальные экзамены и поехать успокаивать нервы. Математика соответственно заменяла собеседования и проч. - сразу видно было, кто достоин льгот,а кто нет.
У меня золотая медаль. Мне она не помогла, валяется где-то никому не нужная. Получала я ее далеко не честно, но по сравнению с медалями моих одноклассников вполне заслуженно
Сейчас точно знаю, что променяла бы медаль на возможность сдавать в универ один экзамен по выбору (моему выбору!)

Сам я медалист, но честный абсолютно, причем не в какой попало школе...
Насчет "помарок_минус_балл" - не знаю, переписать работу пришлось, когда преподаватель случайно ее проверил и поставил плюсики, хотя не имел права.
А на сочинении было и зачеркивание... Ну и что, зато сразу и без ошибок, ничего там у меня никто не исправил - нечего было.

Кто сказал, что нужно отменять медаль вообще? Пусть остается как атрибут окончания школы, не жалко. Главное, чтобы она не играла роли при поступлении.

А против отмены, наверно, поднимали руки те, у кого совесть нечиста.



Именно это я и говорил!

Сообщение отредактировал Дурилка - 16.11.2006, 23:17

Ну зачем же так? Совесть нечиста не у медалистов, а у тех, кому наши медали нужны для статистики. Я, например, свою медаль честно выбросила в помойку через пять минут после вручения. Просто настолько противно получать медаль, когда знаешь, как она доставалась и как их распределяли заранее, что потом на нее просто смотреть не хочется.

А зачем тогда медаль вообще нужна, если она все равно никаких льгот при поступлении не будет давать? Ну ее нафиг тогда. (а то в большинстве случаев получается, что немедалисты в 11 классе ботают, а медалистам можно вообще в школу не ходить и все равно оценки будут хорошие - нехорошо как-то получается)

Нет конечно, не стоит, хотя бы потому что в разных школах медалисты бывают разные, более того, школа заинтересована в медалистах, и частенько помогает получить медаль тем, кто на нее претендует. Так что медали медалями, а вступительные экзамены - совсем другое дело.

Более того, вот у меня, например, четверки по ОБЖ и МХК. Медали, ясное дело, нет. Скажите, с точки зрения поступления на физфак чем я отличаюсь от медалиста?

Ну просто тебе на память будет, приятная цацка

Сообщение отредактировал Jesper - 16.11.2006, 23:26

Лично я считаю, что теперешние правила учитывания медали вполне адекватны! Ибо человек, который ее не заслужил не сможет сдать математику на 5 ... А если человек сдал - то и медаль, скорее всего, заслуженная!

Что-то Вы не то сказали...
Медаль в любом случае (учитывать или нет ее при поступлении в ВУЗ) - это награда за отличные успехи в школе. Что плохого в том, что человек старался и его наградили? Что плохого в том, что на 2 курсе провели конкурс курсовых и дали грамоты за самые лучшие работы?
Это почему я против отмены медалей.
Почему мне кажется, что некоторые льготы стоит оставить, я писала выше.

Ах, да, по поводу "чистой совести". Единственный раз, когда возникал вопрос по поводу соответствия моих знаний и "5" в нашей школе - это биология в 10 классе. Разногласие решилось после того, как я заботала дофига материала (дополнительного, в т.ч. за 11 класс, в т.ч. вообще который в школе не проходится). Экзамены (русский, литература и математика) были написаны мной самостоятельно, безо всяких там проверок. Кстати, именно о выпускных экзаменах и говорили, что там лишнюю закорючку считают за ошибку. На вступительных в МГУ, естественно, не так.

Имхо, вообще вступительные экзамены надо отменить, а отсеивать жестоко на сессиях. Медалька - прикольная фенечка и ничего более .

Зависит от количества медалей, выданных при выпуске школой ее предъявителя. Если таковых 15 -20 шт. (не редкость в последнее время - очевидно, умнеет публика на глазах) - надо полагать, есть смысл деликатно усомниться. Если у него (нее) единственная - учитывать.

2 Flogger:
Не от количества, а от качества зависит!