есть работа, нужно написать прогу, на С++Builder - Public forum of MSU united student networks

Нужно написать две программы на С++Builder, кто может этим заняться пишите в пм или на мыло iasd@bk.ru, там же договоримся об оплате.

Задание 1

N_5
  Тема: решение системы линейных уравнений

  Исходные данные:
    -количество уравнений в системе,
    -матрица коэффициентов.

  Методы решения:
     -метод Гаусса,
     -метод половинного деления.

   Функции, реализующие указанные методы решения, должны быть представлены
  двумя классами, В общей иерархии классов доступность к классам
  " Методы решения" реализуется либо наследованием, либо с
  использованием композиции (объявление объекта или указателя на объект).

   Создать таблицу , представляющую системы линейных уравнений и
  их решений.
   В таблице каждая строка представляет:
  1. матрицу коэффициентов,
  2. вектор решений.
   В иерархии наследуемых классов класс, представляющий построение
  таблицы наследует класс " Методы решения" или получает доступ
  к объектам этого класса с использованием композиции
(объявление объекта или указателя на объект).

ПОСТАНОВОЧНАЯ ЧАСТЬ.

Разработать программное приложение с помощью С++ Builder. (использование объектно-ориентированного программирования). Приложение должно состоять из трех частей:
1. Содержательная часть.
2. Организация файловой системы для хранения исходных и результирующих данных.
3. Организация интерфейса с пользователем

Содержательная часть представляет:
1. задачи вычислительной математики ,

  2. задачи из других из областей знаний.

ТРЕБОВАНИЯ К РАЗРАБОТКЕ

-Реализация приложения в виде иерархии классов, создаваемой пользователем.
-Замена метода решения или включение новых методов должны проводиться с минимальными изменениями текста программы
- Результаты работы приложения должны быть сохранены в файловой системе.

ПОЯСНЕНИЯ
1.Реализация содержательной части задания.
а) Численные методы, представляющие решение одной и той же задачи, могут иметь идентичные части. В этом случае реализуйте эту часть метода элементами - функциями одного класса. Этот класс производный от классов, каждый из которых содержит элементы - функции, реализующие особенности определенного численного метода.
б) Оформляйте в виде отдельных функций все логически завершенные части алгоритма: вычисление значений, определяемых одной формулой; определение истинности условий и т.п.
2. В классе низшей ступени иерархии необходимо предусмотреть элементы - функции, имеющие доступ к исходным данным и реализующие сохранение результирующих данных.

3.Организация файловой системы для хранения исходных и результирующих данных. Исходные данные по запросу пользователя вводятся с клавиатуры или из файла. Каждый пользователь должен иметь свою файловую систему хранения данных. Файл исходных данных может иметь последовательный или произвольный доступ ( определяется разработчиком ).
Результирующие данные помещаются в файл произвольного доступа. Структура компонентов файла определяется разработчиком.

3.Организация интерфейса с пользователем: реализация в виде иерархии классов, создаваемой наследованием. Пользователю предлагается система меню, позволяющих выбрать метод решения, задать путь к файлу исходных (результирующих) данных, реализовать поиск данных.

4.а) Для организации обмена данными между объектами различных классов объявите классы-контейнеры, представляющие исходные и результирующие данные. РЕКОМЕНДАЦИЯ: используйте динамические объекты этих классов.
b) Интерфейс между классом, представляющим содержательную часть и классом, представляющим файловую систему, должен быть организован через дружественные функции иерархии классов (3).

В) Не создавайте статические объекты.
Г) Возможные способы доступа к иерархии классов(1) и классу (2)
- композиция,
- наследование,
- указатели на классы.
Обоснуйте свой выбор.
Д) Предусмотрите доступ к результирующим данным из функций пользователя по специальному запросу.

5. Предусмотрите обработку исключительных ситуаций в содержательной части.

6. Реализуйте перегрузку операций ввода - вывода в классе (2).
Используйте виртуальные функции.

ПРИМЕРНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ СИСТЕМЫ МЕНЮ

МЕНЮ 0: Определяется разработчиком на основе конкретного задания.
1. Новые исследования ( решение уравнения, поиск экстремума, и т.д.)
2. Демонстрация и сохранение результатов новых исследований.
3. Демонстрация результатов предыдущих исследований.
4. Завершение работы с приложением.

МЕНЮ 1: выдается при выборе п.1 МЕНЮ 0.
Выдача запросов на ввод необходимых данных. В зависимости от задания меню 1 может представлять иерархию меню.

МЕНЮ 2: выдается при выборе пункта 2 меню 0.

1. Показ результирующих данных
2. Сохранение данных -> МЕНЮ 2-1 1) Запрос идентификационного кода данных по которому реализуется поиск данных.2) Запрос на путь к файлу результатов.

МЕНЮ 3: выдается при выборе пункта 3 меню0.
1. Запрос на путь к файлу результирующих данных.
2. Запрос на идентификационный код данных.

Пункт 4 МЕНЮ 0. Выдача сообщения о нормальном завершении работы системы или сообщений об ошибке.

Задание 2

N__10
  Тема: численное методы поиска минимума функции
     нескольких переменных.

  Исходные данные:
    - функция нескольких переменных.

  Метод решения:
     -метод скорейшего спуска,

   Функция, реализующая указанный метод решения, представлена классом, который
наследует класс, один из методов которого - функция нескольких переменных.
    В общей иерархии классов доступность к классу " Методы решения"
реализуется либо наследованем, либо с использованием композиции
(объявление объекта или указателя на объект).

    Создать таблицу , в которой каждая строка представляет:
  1. функцию нескольких переменных,
  2. вектор координат локального минимума.
   В иерархии наследуемых классов класс,представляющий построение
  таблицы наследует класс " Методы решения" или получает доступ
  к об'ектам этого класса с использованием композиции
(объявление объекта или указателя на объект).

ПОСТАНОВОЧНАЯ ЧАСТЬ.
Разработать программное приложение в среде С++Builder . (использование объектно-ориентированного программирования). Приложение должно состоять из трех частей:
1. Содержательная часть.
2. Организация файловой системы для хранения исходных и результирующих данных.
3. Организация интерфейса с пользователем

ТРЕБОВАНИЯ К РАЗРАБОТКЕ

1. Содержательная часть представляет один или несколько методов вычислительной математики или другие разработки. Реализация в виде иерархии классов, создаваемой пользователем. Замена метода решения или других методов преобразований, включение новых методов должны проводиться с минимальными изменениями текста программы
2. .

ПОЯСНЕНИЯ
1А.Приложения, реализующие численные методы.
а) Численные методы, представляющие решение одной и той же задачи, могут иметь идентичные части. В этом случае реализуйте эту часть метода элементами - функциями одного класса. Этот класс производный от классов, каждый из которых содержит элементы - функции, реализующие особенности определенного численного метода.
б) Оформляйте в виде отдельных функций все логически завершенные части алгоритма: вычисление значений, определяемых одной формулой; определение истинности условий и т.п.
в) В классе низшей ступени иерархии необходимо предусмотреть элементы - функции, имеющие доступ к исходным данным и реализующие сохранение результирующих данных.

2.Организация файловой системы для хранения исходных и результирующих данных. Исходные данные по запросу пользователя вводятся с клавиатуры или из файла. Каждый пользователь должен иметь свою файловую систему хранения данных. Файл исходных данных может иметь последовательный или произвольный доступ ( определяется разработчиком ).
Результирующие данные помещаются в файл произвольного доступа. Структура компонентов файла определяется разработчиком.

3.Организация интерфейса с пользователем: реализация в виде иерархии классов, создаваемой наследованием. Пользователю предлагается система меню, позволяющих выбрать метод решения, задать путь к файлу исходных (результирующих) данных, реализовать поиск данных.

4.а) Для организации обмена данными между объектами различных классов объявите классы-контейнеры, представляющие исходные и результирующие данные. РЕКОМЕНДАЦИЯ: используйте динамические объекты этих классов.
Б) Интерфейс между классом, представляющим содержательную часть и классом, представляющим файловую систему, должен быть организован через дружественные функции иерархии классов (3).

В) Не создавайте статические объекты.
Г) Возможные способы доступа к иерархии классов(1) и классу (2)
- композиция,
- наследование,
- указатели на классы.
Обоснуйте свой выбор.
Д) Предусмотрите доступ к результирующим данным из функций пользователя по специальному запросу.

5. Предусмотрите обработку исключительных ситуаций в содержательной части.

6. Реализуйте перегрузку операций ввода - вывода в классе (2).
Используйте виртуальные функции.

ПРИМЕРНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ СИСТЕМЫ МЕНЮ

МЕНЮ 0: Определяется разработчиком на основе конкретного задания.
1. Новые исследования ( решение уравнения, поиск экстремума, и т.д.)
2. Демонстрация и сохранение результатов новых исследований.
3. Демонстрация результатов предыдущих исследований.
4. Завершение работы с приложением.

МЕНЮ 1: выдается при выборе п.1 МЕНЮ 0.
Выдача запросов на ввод необходимых данных. В зависимости от задания меню 1 может представлять иерархию меню.

МЕНЮ 2: выдается при выборе пункта 2 меню 0.

1. Показ результирующих данных
2. Сохранение данных -> МЕНЮ 2-1 1) Запрос идентификационного кода данных по которому реализуется поиск данных.2) Запрос на путь к файлу результатов.

МЕНЮ 3: выдается при выборе пункта 3 меню0.
1. Запрос на путь к файлу результирующих данных.
2. Запрос на идентификационный код данных.

Пункт 4 МЕНЮ 0. Выдача сообщения о нормальном завершении работы системы или сообщений об ошибке.