лЮРЕПХЮКШ ЙНМТЕПЕМЖХХ
"цПЮФДЮМЯЙХЕ ЯБНАНДШ Х НАПЮГНБЮМХЕ МЮ ПСАЕФЕ БЕЙНБ Х ЙНМРХМЕМРНБ"

яндепфюмхе

опедхякнбхе

K. Hargan

OWNERSHIP AND PATRIOTISM
Teaching Citizenship in the United States of America

люрепхюкш йпсцкнцн ярнкю
"тнплхпнбюмхе цпюфдюмхмю х цпюфдюмяйнцн
наыеярбю б пняяхх: онкхрхвеяйхе х опюбнбше нямнбш"

н. бНКЙНЦНМНБЮ

лерютхгхйю кхаепюкхглю

ю. пСЛЪМЖЕБ

WHO BENEFITS FROM ENFORCING POWERFUL STRUCTURES IN RUSSIA

ю. лЮЙЮПШВЕБ

пецхнмюкхгл щонух цкнаюкхгюжхх. рпх бшгнбю дкъ пняяхх

ю. яСМЦСПНБ

наыеярбеммне свюярхе йюй сякнбхе тнплхпнбюмхъ цпюфдюмяйнцн наыеярбю

л. яЮКХЙНБ

опюбю х ябнандш: опнакелш яннрмньемхъ йнмярхрсжхнммн-опюбнбнцн х лефдсмюпндмн-опюбнбнцн пецскхпнбюмхъ

х. лЕДБЕДЕБЮ

н опнакелюу пеянжхюкхгюжхх цпюфдюм, нрашбьху сцнкнбмне мюйюгюмхе б бхде кхьемхъ ябнандш

б. хКЭХМ

кнцхйю онярпнемхъ юлепхйюмяйху   цпюфдюмяйн-опюбнбшу йспянб х ху бкхъмхе мю пняяхияйсч ьйнкс

м. аХЙЮКНБЮ

онкмнлнвхъ пюгкхвмшу спнбмеи бкюярх он тхмюмяхпнбюмхч напюгнбюмхъ б пняяхх х яью

м. яЮКХЙНБЮ

н мейнрнпшу опнакелюу пецскхпнбюмхъ нокюрш рпсдю б пняяхх х яью

ч. фХКЭЖНБЮ

опнакелш пеюкхгюжхх рпсднбшу опюб хмнярпюммшлх пюанрмхйюлх б пняяхх: бмсрпеммее гюйнмндюрекэярбн х лефдсмюпндмне опюбн

люрепхюкш йпсцкнцн ярнкю
"мнбюъ лндекэ пюгбхрхъ напюгнбюмхъ б пняяхх йюй бнглнфмнярэ пеюкхгюжхх цпюфдюмяйни ябнандш"

я. оХБНБЮП

FREEDOM OF CHOICE IN EDUCATION: RUSSIAN AND AMERICAN MODELS

A. Umland

WHICH UNIVERSITY SYSTEM IS BEST?: A COMPARATIVE ASSESSMENT OF GERMANY, GREAT BRITAIN, AND THE USA

е. бНДХВЕБ

хяякеднбюрекэяйхе смхбепяхрерш яью: юмюкхг нянаеммняреи х опхнпхрернб пюгбхрхъ б йнмрейяре петнплхпнбюмхъ пняяхияйни смхбепяхреряйни яхярелш

ч. гЮПЕЖЙХИ

мн щрн-рн с мюя ксвье? (гюлерйх опеондюбюрекъ-хярнпхйю на напюгнбюмхх б пняяхх х яью)

ю. ъЦНКЮ

мейнрнпше бнопняш петнплхпнбюмхъ напюгнбюмхъ б пняяхх

д. ьЕБВСЙ

петнплю яхярелш напюгнбюмхъ б пняяхх: йнмевмюъ жекэ - ябнандмши пшмнй

х. мСПЦЮКХЕБ

EDUCATION ACROSS BOARDERS IN THE TURN OF CENTURIES

к. бЮЯХКЭЕБ

мю осрх й тнплхпнбюмхч напюгнбюрекэмнцн ярюмдюпрю он йнллсмхйюрхбмшл дхяжхокхмюл

д. юУЛЕРНБЮ

ахгмея-напюгнбюмхе б пняяхх: бнглнфмнярх дкъ янрпсдмхвеярбю

н. яЮКЭМХЙНБЮ

хяонкэгнбюмхе юлепхйюмяйни лндекх насвемхъ мю нямнбе ношрю (EXPERIENTIAL LEARNING) б опнжеяяе насвемхъ б реумхвеяйнл бсге

б. кЕДЪЕБ

гюоюдмше свемше яреоемх: опнакелю бюкхдюжхх

к. йЮОСЯРХМЮ

опхнпхрерш пюгбхрхъ яхярелш бшяьецн напюгнбюмхъ б сякнбхъу делнйпюрхгюжххнаыеярбю х хмрецпюжхх пняяхх б лхпнбненапюгнбюрекэмне опнярпюмярбн

к. аЕКЪЕБЮ

напюгнбюмхе х цслюмхрюпмнярэ

е. дСАМНБЮ

напюгнбюмхе люяя х щкхр б сякнбхъу цкнаюкэмни йнмйспемжхх

люрепхюкш йпсцкнцн ярнкю
"опюбю фемыхм б пняяхх: опнакелш х оепяоейрхбш"

г. уНРЙХМЮ

пнкэ яхярелш напюгнбюмхъ б бшпюбмхбюмхх опюб х бнглнфмняреи дкъ фемыхм х лсфвхм

я. дЕЛЭЪМНБЮ

опедопхмхлюрекэярбн йюй ндмю хг тнпл опенднкемхъ янжхюкэмн-щйнмнлхвеяйни дхяйпхлхмюжхх фемыхм мю пшмйе рпсдю пняяхх

х. лЮРБЕИВЕБЮ

цпюфдюме х бкюярэ

ц. аПЮМДР

опюбю фемыхм х цемдепмше ярепенрхош б пняяхх

д. кЮОЬХМНБЮ

опюбю фемыхм б пняяхх х яью: хккчгхъ х пеюкэмнярэ

люрепхюкш йпсцкнцн ярнкю
"кхаепюкэмше щйнмнлхвеяйхе петнплш х щйнмнлхвеяйюъ ябнандю цпюфдюм: ношр пняяхх"

н. нИМЕП

щйнлхвеяйхе петнплш б пняяхх: яакхфемхе хкх пюяйнк жхбхкхгюжхи?

м. бКЮЯНБЮ

онкъпхгюжхъ опнярпюмярбю йюй тюйрнп щйнмнлхвеяйни ябнандш

я. пЮДХНМНБ

онпрпер хглемъчыецняъ пняяхияйнцн наыеярбю: темнлемнкнцхъ щйнмнлхвеяйни ябнандш х меябнандш

ю. дСАМНБ

пняяхъ б йнмже ршяъвекерхъ: ябнандю х йпхлхмюк

х. рЙЮВЕМЙН

щйнмнлхвеяйюъ делнйпюрхъ хкх щйнмнлхвеяйюъ дхйрюрспю?

х. юКХЙОЕПНБ

щйнмнлхвеяйюъ ябнандю цпюфдюм б рхяйюу щйнмнлхвеяйху хмрепеянб

д. йЮПЮЯЕБ

щйнмнлхвеяйюъ ябнандю х янжхюкэмюъ яопюбедкхбнярэ

р. йКЕОХЙНБЮ

оепяоейрхбш пюгбхрхъ лхйпнтхмюмяхпнбюмхъ б пняяхх

люрепхюкш йпсцкнцн ярнкю
"ябнандю йскэрспш х йскэрспю ябнандш"

н. оНАЕПЕФМЮЪ

йюйнбш йпхрепхх ябнандш цпюфдюм б наыеярбе?

ю. вЕПВЕЯНБ

"яйнбюммше ндмни жеоэч": ябнандю х йскэрспю я рнвйх гпемхъ гюйнмнб цпюбхрюжхх

р. ъЙСЬЙХМЮ

опнакелш юдюорюжхх б хмни йскэрспе: мюжхнмюкэмне янгмюмхе

р. оЕПЛЪЙНБЮ

ношр дхярюмжхнммнцн йспяю лефйскэрспмни йнллсмхйюжхх (1999-2000)

н. кЕНМРНБХВ

ноюямнярэ юяхллерпхх б пняяхияйн-юлепхйюмяйни лефйскэрспмни йнллсмхйюжхх

люрепхюкш оюмекэмни дхяйсяяхх
"янярнъмхе, нрберярбеммнярэ х пнкэ пняяхияйни лнкндефх мюйюмсме XXI бейю"

ю. лЮКЭЙЕБХВ

пнкэ лнкндефх б янбпелеммнл онкхрхвеяйнл х хгахпюрекэмнл опнжеяяе б пняяхх

м. яСПМХМЮ

янжхюкэмше жеммнярх лнкндефх б ярпюрецхъу пюгбхрхъ б сякнбхъу цкнаюкхгюжхх

я. ьХПНАНЙНБ

нжемйю йювеярбю ондцнрнбйх йнмйспемрняонянамнцн яоежхюкхярю б пняяхх х янедхмеммшу ьрюрюу юлепхйх

е. мНБХЙНБЮ

пнкэ х нрберярбеммнярэ пняяхияйни лнкндефх б янгдюмхх цпюфдюмяйнцн наыеярбю

ю. яШПВХМЮ

пнкэ х нрберярбеммнярэ пняяхияйни лнкндефх б онярпнемхх цпюфдюмяйнцн наыеярбю