Сеченов Иван Михайлович - выдающийся
психолог и физиолог. Род. в дворянской семье, где
получил начальное образование. Учился в Главном
инженерном училище Петербурга, после окончания
которого в 1848 проходил военную службу в Киеве. В
1850 вышел в отставку. В 1851 г. поступил
вольнослушателем в Московский университет на
медицинский факультет и с отличием окончил его в
1856 г. "в степени лекаря с отличием с
предоставлением... права по защищении
диссертации получить диплом на степень доктора
медицины". Затем в течение трех с половиной лет
Сеченов учился в Германии, занимался не только
биологическими дисциплинами, но также физикой и
аналитической химией. За границей зародилась
тесная дружба Сеченова с С. П. Боткиным, Д. И.
Менделеевым, А. П. Бородиным, художником А.
Ивановым.
В начале 1860 г. Сеченов приехал в Петербург,
защитил диссертацию на степень доктора
медицинских наук. Он начал читать лекции в
Медико-хирургической академии: в марте - курс
"животного магнетизма", а с осени - полный
курс физиологии. Сеченовская лаборатория стала в
те годы центром исследований в области не только
физиологии, но и токсикологии, фармакологии,
клинической медицины. В 1870 г. Сеченов вышел в
отставку и был избран профессором на кафедру
физиологии в Новороссийский университет в
Одессе. С 1876 по 1889 г. он занимал кафедру
физиологии в Петербургском университете. С 1876 по
1901 г. преподавал в Московском университете
сначала в качестве доцента, а с 1891 г. - в качестве
профессора.
Много сил и времени отдавал Сеченов развитию
женского образования. Под его руководством были
проведены первые психофизиологические
исследования, выполненные русскими женщинами.
Сеченов участвовал в организации и работе Высших
женских курсов в столице, преподавал на женских
курсах при Обществе воспитательниц и учительниц
в Москве.
Еще в "Тезах", предварявших докторскую
диссертацию, Сеченов выдвинул положение о
своеобразии рефлексов, центры которых лежат в
головном мозге, и ряд идей, способствовавших
последующему изучению им головного мозга. В 1862 г.
в парижской лаборатории К. Бернара Сеченов
экспериментально проверил гипотезу о влиянии
центров головного мозга на двигательную
активность (феномен центрального торможения,
описанный им в 1863 г., был назван "сеченовским
торможением"). Вернувшись в Россию в мае 1863 г.,
он по предложению Н. А. Некрасова написал для
"Современника" статью под названием
"Попытка ввести физиологические основы в
психические процессы". Цензура наложила
запрет на публикацию, усмотрев
предосудительность в названии и "пропаганду
материализма" в тексте. В том же году эта
работа под названием "Рефлексы головного
мозга" была напечатана в "Медицинском
вестнике", а в 1866 г. вышла отдельным изданием.
По выражению И. П. Павлова, это была "поистине
для того времени чрезвычайная попытка...
представить себе наш субъективный мир чисто
физиологически". С этой работы началась эра
объективной психологии.
В 1890-е годы Сеченов обращается к проблемам
психофизиологии и теории познания. Курс лекций,
читанный им в Московском университете, лег в
основу "Физиологии нервных центров" (1891). В
этой работе ученый анализировал весь спектр
различных нервных явлений, от бессознательных
реакций у животных до высших форм восприятия у
человека. Важным направлением его научной
деятельности стали также работы по вопросам
физиологии газообмена, дыхательной функции
крови, составу легочного воздуха. Этому отчасти
способствовали и некоторые житейские
обстоятельства: приобретя репутацию
вольнодумного профессора и покинув кафедру в
МХА, Сеченов некоторое время находился без
работы, и его старый друг, Д. И. Менделеев,
предложил поработать у себя в лаборатории.
Сеченов принял предложение и занялся химией
растворов. Ученик и друг Сеченова К. А. Тимирязев
писал: "Едва ли какой из современных ему
физиологов... обладал таким широким охватом в
сфере своих собственных исследований, начиная с
чисто физических исследований в области
растворения газов и кончая исследованием в
области нервной физиологии и строго научной
психологии... Если прибавить к этому блестящую,
замечательно простую, ясную форму, в которую он
облекал свои мысли, то станет понятно то широкое
влияние, которое он оказал на русскую науку, на
русскую мысль даже далеко за пределами своей
аудитории и своей специальности". В числе его
учеников были также Н. Е. Введенский, И. П. Павлов,
И. Р. Тарханов и др.
См. также: А.Д.
Ноздрачев, В.А. Пастухов. Гениальный взмах
физиологической мысли. (К 170 летию со дня рождения
И.М. Сеченова). (на сайте Vivos Voco)