Статьи / Образование

В этом учебном году сразу несколько крупных российских и международных компаний заключили договора о сотрудничестве с лучшими вузами страны. В свою очередь, социологи заговорили о необходимости создания нового типа вузов, университетов нового поколения — «предпринимательских».

Валентина Еремеева
Журанл "Карьера" ?5(112) май 2008.

НАТАЛЬЯ КЛИМЕНКО Карьера N4 (112) / Апрель 2008

Как и в любой другой области, в сфере образования существует немало мифов и парадоксов. Многие из них стали настолько привычными, что кажутся догмами. Наиболее распространенные лжемифы были развеяны в процессе исследований, проведенных специалистами независимого рейтингового агентства «РейтОР».

Светлана Чичикина
Журнал "Обучение & Карьера", ? 22 (115), 19-25 июня 2006

Образ бедного студента безвозвратно уходит в прошлое: образование сегодня требует серьезных капиталовложений. С другой стороны, с каждым годом появляется все больше возможностей поучиться за чужой счет или хотя бы получить прибавку к символической государственной стипендии. Причем не только на Родине, но и во многих западных университетах, которые порой проявляют неслыханную щедрость по отношению к российским студентам.

Карен Шаинян,
журнал "Коммерсантъ. Деньги", ? 36[592] 11.09-17.09.2006

Чем бы вы ни собирались заниматься изучайте математику. Это окупается.

SmartMoney ? 31, 16.10.2006

Александр Малютин

Действительно ли знание иностранного языка - необходимое условие успешной карьеры? Специалисты рынка труда утверждают: тот, кто свободно изъясняется хотя бы на одном иностранном языке, имеет все шансы найти более высокооплачиваемую работу, нежели тот, кто говорит только на родном.
Обучение и Карьера ?5(98) 6-12 февраля 2006

Сергей ГЛАДЫШЕВ, психолог.

Что-то не так с нашей высшей школой! То ли готовят в ней не тех, кого нужно, то ли учат не так... В результате новоиспеченные экономисты, юристы и артисты даже работу найти не могут - не нужны никому! Да и сами выпускники пошли какие-то неправильные: получают бесплатное образование и вместо того, чтобы лечить и учить сельских детей, уезжают работать за границу... Вот бы их всех взять и направить на решение национальных задач, как в советское время. Всего-то и нужно - возродить систему государственного распределения, о которой в последние месяцы так много говорят. По мнению экспертов Государственной думы РФ, воссоздание жесткой системы распределения молодых специалистов не сможет решить проблему нехватки кадров в социально значимых отраслях и тем более повысить качество образования.
Обучение и Карьера ?5(98) 6-12 февраля 2006

Владимир МАКАРОВ

После прочтения материала А. Кроткого 'Нужна ли карьеристу аспирантура?' ('О&К' ? 45,2005) создалось впечатление, что скорее не нужна. В связи с чем у меня возникли некоторые дополнения и возражения. Бесспорно, можно сейчас встретить кандидатов и докторов, подметающих улицы или даже роющихся в контейнерах с мусором. Однако это не означает, что такова участь всех ученых.
('О&К' ? 4(97),2006)

Михаил Тимофеев (доцент ГАСИС)

В России по-прежнему идет оживленная полемика вокруг предстоящей реформы системы образования и развития профессиональной школы. В печати, электронных СМИ, на научных конференциях, форумах и симпозиумах высказываются, спорят известные политики, специалисты, ученые, педагоги, представители общественности. Многие из них изложили свое мнение по данному вопросу и на страницах нашего журнала. Сегодня мы беседуем с заместителем председателя Комитета по образованию и науке Государственной думы РФ Олегом Денисовым.

Николай КАЗАНЦЕВ

Главной инновацией в образовательной политике 2006 года станет работа по приоритетным направлениям в образовании, предложенным Президентом РФ В. В. Путиным в сентябре 2005 года. Национальный проект в образовании уже включили в бюджет 2006 года, выразили в конкретных цифрах и планах действий. Возможно, подарок государства избранным поможет сгладить негативные последствия нескончаемых реформ в просвещении и даст импульс к развитию научно-образовательной сферы страны.

Дмитрий МИСЮРОВ

Если вы собираетесь в дальнейшем заниматься научной деятельностью, то кандидатское звание явится для вас тем же самым, чем лейтенантские погоны для молодого честолюбца, мечтающего о генеральских эполетах. Но если ваши мечты витают далеко от исследовательских лабораторий, хорошенько подумайте, стоит ли тратить несколько самых продуктивных лет жизни только для того, чтобы украсить собственное резюме строчкой о наличии ученой степени.

А.П.КРОТКОВ

Современная система ценностей, по сути, сформировала новую экономическую практику, требующую в свою очередь наличия людей с соответствующим образованием. Как справляется с таким заказом современная система высшего образования, как можно оценить качество получаемых дипломов, каковы требования работодателей к специалистам и перспективы соискателей?

Владимир ИЗОТОВ

Предложение реформировать образовательную сферу всколыхнуло все население нашей страны. Еще бы! Эта структура складывалась десятилетиями, 'утрамбовалась' в общественном сознании как изваяние, как 'священная корова', которую нельзя трогать ни при каких обстоятельствах. Мы всегда гордились отечественной образовательной системой, считая ее одной из лучших. И справедливо: она дала знания, профессию и заработок многим поколениям бывших советских, а ныне российских граждан - отцам, дедам и даже прадедам сегодняшних школьников и студентов.

Приемные комиссии вздохнули с облегчением: 'поступательный' сезон завершен. Настало время подвести итоги. Кем пожелали стать бывшие школьники?
Задумывались они о том, какова ситуация на рынке труда? Будет ли элитный диплом и популярная специальность гарантией трудоустройства после окончания вуза? 'Карьера' провела собственное расследование.

Наталья Клименко, Маргарита Удовиченко
Журнал "Карьера" ?10(83) Октябрь 2005.

Статья из журнала "Обучение & Карьера"

Наступает пора вступительных экзаменов в российские вузы. И хотя прием заявлений еще не закончен, специалисты считают, что уже сейчас можно говорить о предпочтениях абитуриентов-2003.

По материалам газеты 'Exclusive Personnel' ? 26, 2003