Новости

версия для печати

Склонность к математике и умение рассказывать истории кажутся не связанными друг с другом способностями. Но, как показала работа психолога из Университета Ватерлоо, возможно, что эти способности взаимосвязаны. В опыте, который был поставлен психологом, трехлетним детям предлагалось рассказать содержание книги из одних картинок. Умение придумывать и объяснять истории подробно регистрировалось. Спустя два года, тем же детям были предложены математические задачи. Выявилась явная связь: те, кто лучше рассказывал истории, оказались успешными и в математике. Исследователь считает, что родители могут помочь своему ребенку в точных науках, если в юном возрасте научат его рассказывать истории.

Голос России

Последние обновления