Документ взят из кэша поисковой машины. Адрес оригинального документа : http://www.mce.biophys.msu.ru/archive/doc15383/doc.pdf Дата изменения: Fri Sep 21 17:47:12 2007 Дата индексирования: Mon Oct 1 20:00:44 2012 Кодировка:

A . .

(, )
. () , . . ­ . , , . () , , , . (. , [1]), ­ , , , ­ , ­ , . , , -


. . ­ ­ 2006, . 1, . 166­177 Rabbot Zh. M. ­ MCE ­ 2006, v. 1, p. 166­177

, . . . . (, , [2]), , 60- «» , , ­ , (, [3], 2­4 . 15; 17­27; 41­43). ( , , ; «», « », «» ( « ») ..). . 1. , ­ . ­ , . . ­ , ( , , ­ )2. ( ­ ) ­ ., , [4]. : .. « 7­9» (!) .
2

167


2. - Part 2. Humanitarian and science education

, l, ­ ; , ­ , ­ ; .. [5] (, , , ­ ). 2. ­ .. « »3. «» 352 (!) , , , ­ ( ), : n 5 n

a0wn + a1wn-1 + ... + an-1w + an = 0
. . , ( !) . 3. ­ (., , 156­158; 229­234; 244; 246; 251; 255; 303 . [6]).
... . .: , 1976 ( ).
3

168


. . ­ ­ 2006, . 1, . 166­177 Rabbot Zh. M. ­ MCE ­ 2006, v. 1, p. 166­177

. 4. . . . . « ». ­ , , «» ­ , « ». , , : k- , ( ) ? k, «»: , k- (10­k)- . . , , , .

5. . . . . « ». , , , , . , , . , : , ; ; ; ; , ; ; , ; . 6. . . . . « » ... : ;
169


2. - Part 2. Humanitarian and science education

; ; ( , ); ; , . , , , - , . (., , [7], [8]; , , ). , , . «» ( ) , , , , , , . [7] , , ­ y = 1 x - a1 + 2 x - a 2 + ... + n x - a n . , ( . . ­ . [8]) « », , , ( . ­ . [9]) ­ « », . . , , , , «» .
170


. . ­ ­ 2006, . 1, . 166­177 Rabbot Zh. M. ­ MCE ­ 2006, v. 1, p. 166­177

. . (. [10]): , , , . : , , , .. ­ . [8]. , , . - ( , ) [11], , « »; . ­ .. (. [8]) , , , .. . , «... , . , , ...» ­ . [12], . 62.

7. . [13], ­ , , . ­ , . , , .

171


2. - Part 2. Humanitarian and science education

, , ­ : , . - ­ , , , , . . , , , . ­ . . 8. « ». , . [14]. - , . . « 7­9». 15 , « » . . . . , , . , , , , , . , , ( ) , , 172


. . ­ ­ 2006, . 1, . 166­177 Rabbot Zh. M. ­ MCE ­ 2006, v. 1, p. 166­177

. , . , , , ( ), . ­ . ) M N N, . , . ) N , CD, A , D ­ . , BD . ­ « ». ( 1 ­ ). ) 1, 1 1 , = 80 0 , = 40 0. : , 11, , 11, 11, 111. ) 1 ­ , ­ . 1 . : 1) , 1 = 40 0 ; 2) , = n; 3) 1 1 N . , , CN ­ MNP. ) ­ , R ­ .

173


2. - Part 2. Humanitarian and science education

, , : 1) ; 2) . ( ­ , ). ) : = 5, = 7, = 6. , , N . ) 3, 6, 7, 8, 10. ? ) ABCD ­ = , CD ­ DA = b , ADC, . . ) , , 1, 2, 3, 4, 5. . ) , , - , 3, 5, 7, 8, 9, 9? ) D , , CD ABD, . BD, = , = b, AB = c. . , , ( ). ( ) . ) , . ) , .

174


. . ­ ­ 2006, . 1, . 166­177 Rabbot Zh. M. ­ MCE ­ 2006, v. 1, p. 166­177

. *) , , . ) , . ) , ( , ). ) , : 1) ; 2) ; 3) ? ) BCD CD , , AD , . , BD. [14] . . , . ) ? ) ­ . ? ) , ­ . ) , ­ . , , , , . , , . .
175


2. - Part 2. Humanitarian and science education

1. . . . . « 8­10 » ( ). I. ­ .: , 1975. 2. . . . , . . . ­ .: , 1965. 3. . ., . ., . ., . ., . . . . . . . . 3. ­ .: «», 1965. 4. . . «» 4, 2001 . 5. . . . . 10. ( ). 5 6. 6. . ., . .. . . 18. ­ .: «», 1988. 7. . . ­ ­ . . « » ( ). ­ .: , 1984. 8. . . . ­ .: « », 6, 1983. 9. . . ­ .: «», 1976 ( ). 10. . . . . « Y­ ( ). VIII. ­ .: , 1977. 11. . ., . ., . ., . . . ­ .: «», 1981 (1- .); 1986 (2- .). 12. . . .I. ­ .: «», 1982.

176


. . ­ ­ 2006, . 1, . 166­177 Rabbot Zh. M. ­ MCE ­ 2006, v. 1, p. 166­177

13. . . , . . . . ­ .: , 2002. 14. . ., . . . . . « 7­9». 8 . . ­ .: «», 1999 ( ).

SYSTEM OF INTERCOMMUNICATED MATHEMATICAL PROBLEMS AS A MEANS OF BRISKING UP THE APPREHENDING ACTIVITY OF SCHOOL CHILDREN Rabbot Zh. M.

(Russia, Moscow)
The article deals with the examples of using the cycles of intercommunicated math prob-lems for improving the students' work in studying different themes of mathematics. These prob-lems have been approbated in distant teaching the schoolchildren in OL VZMSC and been used in other forms of class and out of class work with children. Voluminous literature on theory and practice of making up sets of such cycles is mentioned.

177