|
Документ взят из кэша поисковой машины. Адрес
оригинального документа
: http://www.geogr.msu.ru/hesd/webinar/2010/
Дата изменения: Unknown Дата индексирования: Sun Apr 10 00:38:20 2016 Кодировка: Windows-1251 |
 |
 |
 |
|
||||||||
 |
Выберите кафедру |  |
|
 |
 |
В конце весеннего семестра 2009-10 учебного года в рамках учебного курса «Географические основы устойчивого развития» состоялся плановый веб-семинар. Его тема была обозначена как «Потенциал устойчивого развития России: предпосылки, факторы и риски». Участниками семинара стали студенты 5-го курса и магистранты 1-го года обучения географического ф-та МГУ. Формат выступлений на семинаре был оговорен следующими условиями:
Было объявлено также, что все работы студентов будут представлены на сайте географического ф-та МГУ практически в авторской редакции в открытом доступе в течение не менее 1 года.
В обозначенное время студенты представили свои работы, которые теперь представлены на этом сайте, как и обещано, практически в авторской редакции (внесена лишь техническая правка – в интересах более адекватного восприятия текстов читателем, а также обеспечена их минимальная унификация). В заключение считаю необходимым выразить искреннюю признательность своим коллегам профессорам В.Л. Бабурину и В.С. Тикунову за ценный и незаменимый вклад в формирование у слушателей современных научных представлений об УР, на протяжении ряда лет читающих принципиально важные лекции в рамках курса «Географические основы устойчивого развития». Особо хотел бы поблагодарить к.г.н. А.Р. Аляутдинова за техническую поддержку настоящего веб-семинара. На протяжении всех лет чтения нами данного курса Али Раисович выполняет важную и в сущности незаменимую работу, требующую немалых затрат времени и сил, делая это, в сущности, на волонтерских условиях. Ю.Л. Мазуров, профессор кафедры рационального природопользования географического ф-та МГУ им. М.В. Ломоносова, преподаватель курса «Географические основы устойчивого развития» |
Полезные ресурсыВопросы и ответыФотогалереяСотрудникам
|
|
||||||||||||
