Межфакультетские курсы

В качестве отзыва на прослушанные лекции хотелось бы выделить отдельно плюсы и минусы такого курса для удобства характеристики.

Начнем с плюсов. Во-первых, на мой взгляд, такой курс нужно читать даже не просто в обязательном порядке на всех факультетах, но и вводить отдельным предметом в школе, так как подобные занятия действительно подготавливают людей (детей, если говорить о школьниках) к жизни. Очень важно знать как правильно вести себя в обществе с представителями другой культуры, чтобы не возникали недопонимания, обиды и конфликты. Говоря откровенно, это намного важнее, чем детальные знания всех костей скелета лягушки. Во-вторых, знания в области межкультурной коммуникации помогут людям любой профессии, кем бы мы ни стали и в какую бы страну ни отправились. Отдельно хотелось бы отметить характер проведения занятий. Несомненно, тренинги в виде игр, презентации, видео- и аудиопримеры, рассказы из личного опыта преподавателя и студентов, взаимодействие с аудиторией в форме «вопрос-ответ» способствуют лучшему усвоению информации и вызывают интерес к занятиям и поиску нового. Различные тренинги помогают почувствовать себя на месте человека из другой культуры, помогают развить коммуникативные навыки и некоторую толерантность, понимание. Далее упомянем о смене преподавателей. Прекрасно! Замечательно! Очень интересные люди, которые делятся своим опытом и отношением к различным нюансам. Каждого слушаешь, задержав дыхание, отмечаешь сходства и различия взглядов, ищешь свой подход.

Перейдем к минусам. Критически малое количество отведенного на лекции времени – преподаватели торопятся, иногда становится просто невозможно записывать, материал сжимается предельно сильно, не успеваем разобрать примеры. Во-вторых, хотелось бы послушать каждого лектора подольше: темы подаются различные, но опять же сжато и, кроме того, не успеваешь понять и ближе познакомиться с преподавателем и его манерой проведения занятия. В-третьих, очень непонятно складывается ситуация с зачетом. Конечно же, это первый опыт проведения межфакультетского курса, но хотелось бы заранее представлять, как будет проходить подобное довольно важное мероприятие.

Таким образом, мы отметили необходимость проведения курса «Вербальной и невербальной коммуникации» и его несомненные плюсы. А также осветили основные проблемы: нехватка времени (одного семестра по одному занятию в неделю слишком мало), мало занятий с каждым отдельным лектором, неясность в проведении зачета.