Кафедра английского языка Кафедра основана в 1967 г. Кафедрой заведовали: 1967 - 1981 - кандидат педагогических наук, доцент Н.М. Головкова 1981 - 1993 - кандидат филологических наук, доцент Г.Н. Агапова 1993 - наст. вр. - кандидат педагогических наук, доцент М.М. Кутепова М.М. Кутепова Заведующая кафедрой: кандидат педагогических наук, доцент МАРГАРИТА МИХАЙЛОВНА КУТЕПОВА телефон: (495)-939-32-34, (495)-939-29-95 e-mail: margaret@eng.chem.msu.ru

Господа! Вы имеете уникальную возможность выучить или усовершенствовать английский язык с нашей помощью. При кафедре постоянно работают курсы для студентов, аспирантов и сотрудников. Мы также можем предложить вам курс подготовки к сдаче TOEFL, обучить ДЕЛОВОМУ АНГЛИЙСКОМУ. За справками обращайтесь по телефону: (495)-939-32-34, (495)-939-29-95 или по e-mail: margaret@eng.chem.msu.ru или deisy@rambler.ru

Кафедра английского языка возникла как самостоятельное подразделение химического факультета в 1967 г., отделившись от общей кафедры иностранных языков МГУ. С 1967 г. по 1981 г. кафедру возглавляла кандидат педагогических наук доцент Р.М.Головкова. С 1981 г. по 1993 г. заведование кафедрой было возложено на кандидата филологических наук доцента Г.Н. Агапову. С 1993 г. по настоящее время кафедрой руководит кандидат педагогических наук доцент М.М. Кутепова. Коллектив кафедры представлен двумя доцентами, четырнадцатью старшими преподавателями, одним преподавателем и тремя старшими лаборантами, учебным мастером и техником. Преподаватели кафедры обучают английскому языку студентов всех кафедр химического факультета и аспирантов.

Основными направлениями научной деятельности кафедры являются лингвистические исследования химической терминологии, исследования в области комплексного подхода к обучению всем видам речевой деятельности и развитие перспективных методов преподавания английского языка.

К основным достижениям коллектива кафедры можно отнести разработку механизмов комплексной презентации грамматического материала, послуживших основой создания учебника 'Практический курс английского языка' (автор Н.М. Головкова), ряда методических пособий для студентов и аспирантов, учебно-методический комплекс 'Мир химии' (автор М.М. Кутепова), составной частью которого является пакет аудио и видео программ, предназначенный для достижения максимального соответствия между курсом английского языка и реальной будущей деятельностью специалиста - выпускника химического факультета. Данный учебно-методический комплекс может быть использован также при обучении студентов, изучающих смежные с химией науки. При создании 'Мира Химии' были учтены положения новой программы, разработанные коллективом кафедры и основанные на социальном заказе сегодняшнего дня, когда специалисту необходимо зрелое владение чтением, устной речью, письмом и переводом. Помимо этого, коллектив кафедры разработал 'Лингафонный практикум по обучению устной профессиональной речи' для самостоятельной работы студентов при использовании технических средств обучения.

УЧЕБНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Студенты начинают сотрудничество с кафедрой английского языка сразу после зачисления на первый курс и получения студенческих билетов. До начала своего первого учебного года студенты подвергаются обязательному тестированию теперь и дистанционному, результаты которого позволяют осуществить распределение по учебным группам с примерно одинаковым уровнем владения английским языком. Тестирование проводится с помощью тестов, разработанных коллективом кафедры, и их выполнение ( в процентном отношении) дают объективную оценку школьных знаний студентов по английскому языку. От тестирования освобождаются студенты, изучавшие в школе другие языки. Они автоматически зачисляются в группу начинающих. Студенты, показавшие высокий процент в предварительном тестировании имеют возможность быть зачисленными в так называемые продолжающие или спецгруппы и работать по интенсивной программе.

Все студенты в конце каждого семестра сдают обязательный зачет. Кафедра разработала основные критерии текущего и итогового контроля, которые, помимо требования владеть на необходимом уровне изученным материалом (успеваемость), включают посещаемость и активность (активное участие во всех видах деятельности, предлагаемых на семинарских занятиях). Студенты, работа которых отвечает данным критериям, могут получить зачет-автомат.

После 4 семестра студенты сдают экзамен по всему курсу английского языка, причем оценка за этот экзамен проставляется в диплом.

На химическом факультете, согласно разработанной программе, курс английского языка включает обучение:
- чтению с полным или частичным пониманием и переводу на русский язык литературы по специальности;
- умению вести беседу как по своей специальности, так и на бытовые и общественно-политические темы;
- умению письменно составить аннотацию, резюме и реферат по прочитанной литературе, написать деловое письмо, а также письменно изложить свои мысли на английском языке;

На экзамене студентам предлагается:

• письменно перевести текст на химическую тематику с английского языка на русский (2500 печатных знаков за 45 минут);
• прочитать, понять и изложить своими словами на английском языке содержание текста по химии или ответить на ряд вопросов (время на подготовку 5-7 мин.)
• прочитать статью из английской газеты на общественно-политическую тематику и дать ее устное краткое изложение на английском языке (время на подготовку - 5 мин);
• побеседовать с экзаменатором на темы, связанные с научной деятельностью.

Помимо этого, на последнем перед экзаменом занятии студенты пишут резюме текста по химии на английском языке. Оценка за эту работу входит в общую экзаменационную отметку.

Кроме занятий со студентами в учебно-педагогическую деятельность кафедры входят занятия с аспирантами химического факультета, начиная с приема вступительного экзамена в аспирантуру и заканчивая приемом кандидатского минимума. Курс английского языка для аспирантов рассчитан на 100 часов аудиторной работы и 40 часов на самостоятельную работу, и целью этого курса является дальнейшее развитие умения читать, переводить, говорить, понимать и писать на английском языке.

Вступительные экзамены в аспирантуру состоят из:

• письменного перевода текста по специальности с английского языка на русский;
• беседа на английском языке по прочитанному на экзамене тексту, а также о научной работе экзаменующегося.

Кандидатский экзамен по английскому языку включает в себя:

• письменный перевод сложного текста по химии с английского языка на русский (3000 печатных знаков за 45 мин.);
• краткое изложение на английском языке другого текста по специальности (учитывается умения извлекать главное из прочитанного и композиционно оформить изложение);
• чтение и краткий пересказ статьи из английской газеты на английском языке (сюда может быть включена беседа с экзаменатором по вопросам внешней и внутренней политики России);
• беседа со специалистом-химиком, отлично владеющим английским языком, на темы диссертационной работы.

Для последнего аспекта аспиранты готовят письменный реферат (обзор литературы на английском языке, рекомендованной научным руководителем) и делают устные доклады процессе обучения.

Практически использовать полученные знания студенты и аспиранты могут на научных конференциях, которые раз в год проводит кафедра. Такие научные конференции, как правило, входят составной частью в ежегодные Ломоносовские чтения, проводимые на химическом факультете. Здесь участники (студенты и аспиранты), заявившие о себе в научном мире и отлично владеющие английским языком представляют на суд сокурсников, коллег и компетентного жюри свою научную работу. В состав жюри входят специалисты-химики и преподаватели английского языка. Студенты и аспиранты - участники конференции - получают возможность опубликовать тезисы своих докладов в специальном сборнике факультета, а занявшие призовые места награждаются грамотами и призами кафедры.

ДИСТАНЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
В ПРЕПОДАВАНИИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА СТУДЕНТАМ И АСПИРАНТАМ ХИМИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА МГУ

ТРЕБОВАНИЯ К ПОСТУПАЮЩИМ В АСПИРАНТУРУ

Для усовершенствования учебного процесса кафедра английского языка планирует:

• внедрить компьютерные методы обучения для самостоятельной работы студентов и аспирантов;
• шире использовать аудиовизуальные средства обучения;
• уделять больше времени развитию устного научного общения за счет увеличения самостоятельной работы студентов и аспирантов над чтением и письмом;
• изыскивать возможности для организации обмена студентами, аспирантами и сотрудниками с университетами и колледжами США и Великобритании для совершенствования английского языка;
• расширить границы стажировки преподавателей кафедры, переходя от повышения квалификации в московских языковых вузах и университетах к обмену профессиональным опытом с иностранными специалистами как в России, так и за рубежом.