|
Документ взят из кэша поисковой машины. Адрес
оригинального документа
: http://foroff.phys.msu.ru/phys/standart/inft.htm
Дата изменения: Sun Jul 6 05:21:01 2008 Дата индексирования: Mon Oct 1 20:36:01 2012 Кодировка: koi8-r |
ПРОЕКТ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ
ФЕДЕРАЦИИ
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ
СТАНДАРТ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Специальность 014ххх
Информационные системы в физике и радиофизике
Квалификация - физик-информатик,
радиофизик-информатик
| 1.1 | Специальность утверждена приказом Министерства образования Российской Федерации от ХХ. ХХ. 2000 ? ХХХ. |
| 1.2 | Квалификация выпускника -
физик-информатик, радиофизик-информатик. Основу подготовки по специальности 014ххх Информационные системы в физике и радиофизике составляют блоки ГСЭ, ЕН, ОПД и ДС. Различие двух вариантов квалификации выпускника определяется в разделе 4 настоящего документа в блоке "Дисциплины специальности". Нормативный срок освоения основной образовательной программы подготовки физика-информатика и радиофизика-информатика по специальности при очной форме обучения - 5 лет. |
| 1.3 | Квалификационная характеристика
выпускника. Деятельность специалиста направлена на исследование и изучение средств, способов и методов человеческой деятельности, ориентированных на создание и применение систем сбора, передачи, обработки, хранения и накопления информации. Специалист подготовлен к деятельности, требующей углубленной фундаментальной и профессиональной подготовки, в том числе к научно-исследовательской работе, а при условии освоения дополнительной образовательной программы педагогического профиля - к педагогической деятельности. Виды профессиональной деятельности специалиста:
Специалист подготовлен к решению следующих задач: а) научно-исследовательская (экспериментальная, теоретическая и расчетная деятельность):
б) педагогическая деятельность:
Сферами профессиональной
деятельности являются высшие учебные заведения,
научно-исследовательские институты,
лаборатории, конструкторские и проектные бюро и
фирмы, производственные предприятия и
объединения, учреждения системы высшего и
среднего специального образования. |
| 1.4 | Возможности продолжения образования
выпускника. Выпускник, освоивший основную образовательную программу высшего профессионального образования по специальности 014ххх Информационные системы в физике и радиофизике, подготовлен для продолжения образования в аспирантуре преимущественно по научным специальностям в области физико-математических наук и по другим, близким по профилю, научным специальностям. |
| 3.1. | Основная образовательная программа подготовки разрабатывается на основании настоящего государственного образовательного стандарта и включает в себя учебный план, программы учебных дисциплин, программы учебных и производственных практик. |
| 3.2 | Требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки, к условиям ее реализации и срокам ее освоения определяются настоящим государственным образовательным стандартом. |
| 3.3 | Основная образовательная программа подготовки состоит из дисциплин федерального компонента, дисциплин национально-регионального (вузовского) компонента, дисциплин по выбору студента, а также факультативных дисциплин. Дисциплины и курсы по выбору студента в каждом цикле должны содержательно дополнять дисциплины, указанные в федеральном компоненте цикла. |
| 3.4 | Основная образовательная программа подготовки должна предусматривать изучение студентом следующих циклов дисциплин и итоговую государственную аттестацию: цикл ГСЭ - общие гуманитарные и
социально-экономические дисциплины; |
| 3.5 | Содержание национально-регионального компонента основной образовательной программы подготовки должно обеспечивать подготовку выпускника в соответствии с квалификационной характеристикой, установленной настоящим государственным образовательным стандартом. |
Индекс |
Наименование дисциплин и их основные разделы |
Всего часов |
|---|---|---|
1 |
2 |
3 |
ГСЭ |
Общие гуманитарные и
социально-экономические |
1800 |
ГСЭ.Ф.00. |
Федеральный компонент |
1260 |
ГСЭ.Ф.01. |
Иностранный язык Специфика артикуляции звуков, интонации, акцентуации и ритма нейтральной речи в изучаемом языке; основные особенности полного стиля произношения, характерные для сферы профессиональной коммуникации; чтение транскрипции. Лексический минимум в объеме 4000 учебных лексических единиц общего и терминологического характера. Понятие дифференциации лексики по сферам применения (бытовая, терминологическая, общенаучная, официальная и другая). Понятие о свободных и устойчивых словосочетаниях, фразеологических единицах. Понятие об основных способах словообразования. Грамматические навыки, обеспечивающие коммуникацию без искажения смысла при письменном и устном общении общего характера; основные грамматические явления, характерные для профессиональной речи. Понятие об обиходно-литературном, официально-деловом, научном стилях, стиле художественной литературы. Основные особенности научного стиля. Культура и традиции стран изучаемого языка, правила речевого этикета. Говорение. Диалогическая и монологическая речь с использованием наиболее употребительных и относительно простых лексико-грамматических средств в основных коммуникативных ситуациях неофициального и официального общения. Основы публичной речи (устное сообщение, доклад). Аудирование. Понимание диалогической и монологической речи в сфере бытовой и профессиональной коммуникации. Чтение. Виды текстов: несложные прагматические тексты и тексты по широкому и узкому профилю специальности. Письмо. Виды речевых произведений: аннотация, реферат, тезисы, сообщения, частное письмо, деловое письмо, биография. |
340 |
ГСЭ.Ф.02. |
Физическая культура Физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке студентов. Ее социально-биологические основы. Физическая культура и спорт как социальные феномены общества. Законодательство Российской Федерации о физической культуре и спорте. Физическая культура личности. Основы здорового образа жизни студента. Особенности использования средств физической культуры для оптимизации работоспособности. Общая физическая и специальная подготовка в системе физического воспитания. Спорт. Индивидуальный выбор видов спорта или систем физических упражнений. Профессионально-прикладная физическая подготовка студентов. Основы методики самостоятельных занятий и самоконтроль за состоянием своего организма. |
408 |
ГСЭ.Ф.03. |
Отечественная история Сущность, формы, функции исторического знания. Методы и источники изучения истории. Понятие и классификация исторического источника. Отечественная историография в прошлом и настоящем: общее и особенное. Методология и теория исторической науки. История России - неотъемлемая часть всемирной истории. Античное наследие в эпоху Великого переселения народов. Проблема этногенеза восточных славян. Основные этапы становления государственности. Древняя Русь и кочевники. Византийско-древнерусские связи. Особенности социального строя Древней Руси. Этнокультурные и социально-политические процессы становления русской государственности. Принятие христианства. Распространение ислама. Эволюция восточнославянской государственности в Х1-Х11 вв. Социально-политические изменения в русских землях в Х111-ХУ вв. Русь и Орда: проблемы взаимовлияния. Россия и средневековые государства Европы и Азии. Специфика формирования единого российского государства. Возвышение Москвы. Формирование сословной системы организации общества. Реформы Петра 1. Век Екатерины. Предпосылки и особенности складывания российского абсолютизма. Дискуссии о генезисе самодержавия. Особенности и основные этапы экономического развития России. Эволюция форм собственности на землю. Структура феодального землевладения. Крепостное право в России. Мануфактурно-промышленное производство. Становление индустриального общества в России: общее и особенное. Общественная мысль и особенности общественного движения России Х1Х в. Реформы и реформаторы в России. Русская культура Х1Х века и ее вклад в мировую культуру. Роль ХХ столетия в мировой истории. Глобализация общественных процессов. Проблема экономического роста и модернизации. Революции и реформы. Социальная трансформация общества. Столкновение тенденций интернационализма и национализма, интеграции и сепаратизма, демократии и авторитаризма. Россия в начале ХХ в. Объективная потребность индустриальной модернизации России. Российские реформы в контексте общемирового развития в начале века. Политические партии России: генезис, классификация, программы, тактика. Россия в условиях мировой войны и общенационального кризиса. Революция 1917 г. Гражданская война и интервенция, их результаты и последствия. Российская эмиграция. Социально-экономическое развитие страны в 20-е гг. НЭП. Формирование однопартийного политического режима. Образование СССР. Культурная жизнь страны в 20-е гг. Внешняя политика. Курс на строительство социализма в одной стране и его последствия. Социально-экономические преобразования в 30-е гг. Усиление режима личной власти Сталина. Сопротивление сталинизму. СССР накануне и в начальный период второй мировой войны. Великая Отечественная война. Социально-экономическое развитие, общественно-политическая жизнь, культура, внешняя политика СССР в послевоенные годы. Холодная война. Попытки осуществления политических и экономических реформ. НТР и ее влияние на ход общественного развития. СССР в середине 60-80-х гг.: нарастание кризисных явлений. Советский Союз в 1985-1991 гг. Перестройка. Попытка государственного переворота 1991 г. и ее провал. Распад СССР. Беловежские соглашения. Октябрьские события 1993 г. Становление новой российской государственности (1993-1999 гг.). Россия на пути радикальной социально-экономической модернизации. Культура в современной России. Внешнеполитическая деятельность в условиях новой геополитической ситуации. |
|
ГСЭ.Ф.04. |
Культурология Структура и состав современного культурологического знания. Культурология и философия культуры, социология культуры, культурная антропология. Культурология и история культуры. Теоретическая и прикладная культурология. Методы культурологических исследований. Основные понятия культурологии: культура, цивилизация, морфология культуры, функции культуры, субъект культуры, культурогенез, динамика культуры, язык и символы культуры, культурные коды, межкультурные коммуникации, культурные ценности и нормы, культурные традиции, культурная картина мира, социальные институты культуры, культурная само идентичность, культурная модернизация. Типология культур. Этническая и национальная, элитарная и массовая культуры. Восточные и западные типы культур. Специфические и "серединные" культуры. Локальные культуры. Место и роль России в мировой культуре. Тенденции культурной универсализации в мировом современном процессе. Культура и природа. Культура и общество. Культура и глобальные проблемы современности. Культура и личность. Инкультурация и социализация. |
|
ГСЭ.Ф.05. |
Политология Объект, предмет и метод политической науки. Функции политологии. Политическая жизнь и властные отношения. Роль и место политики в жизни современных обществ. Социальные функции политики. История политических учений. Российская политическая традиция: истоки, социокультурные основания, историческая динамика. Современные политологические школы. Гражданское общество, его происхождение и особенности. Особенности становления гражданского общества в России. Институциональные аспекты политики. Политическая власть. Политическая система. Политические режимы, политические партии, электоральные системы. Политические отношения и процессы. Политические конфликты и способы их разрешения. Политические технологии. Политический менеджмент. Политическая модернизация. Политические организации и движения. Политические элиты. Политическое лидерство. Социокультурные аспекты политики. Мировая политика и международные отношения. Особенности мирового политического процесса. Национально-государственные интересы России в новой геополитической ситуации. Методология познания политической реальности. Парадигмы политического знания. Экспертное политическое знание; политическая аналитика и прогностика. |
|
ГСЭ.Ф.06. |
Правоведение Государство и право. Их роль в жизни общества. Норма права и нормативно-правовые акты. Основные правовые системы современности. Международное право как особая система права. Источники российского права Закон и подзаконные акты. Система российского права. Отрасли права. Правонарушение и юридическая ответственность. Значение законности и правопорядка в современном обществе. Правовое государство. Конституция Российской Федерации - основной закон государства. Особенности федеративного устройства России. Система органов государственной власти в Российской Федерации. Понятие гражданского правоотношения. Физические и юридические лица. Право собственности. Обязательства в гражданском праве и ответственность за их нарушение. Наследственное право. Брачно-семейные отношения. Взаимные права и обязанности супругов, родителей и детей. Ответственность по семейному праву. Трудовой договор (контракт). Трудовая дисциплина и ответственность за ее нарушение. Административные правонарушения и административная ответственность. Понятие преступления. Уголовная ответственность за совершение преступлений. Экологическое право. Особенности правового регулирования будущей профессиональной деятельности. Правовые основы защиты государственной тайны. Законодательные и нормативно-правовые акты в области защиты информации и государственной тайны. |
|
ГСЭ.Ф.07. |
Психология и педагогика Психология: предмет, объект и методы психологии. Место психологии в системе наук. История развития психологического знания и основные направления в психологии. Индивид, личность, субъект, индивидуальность. Психика и организм. Психика, поведение и деятельность. Основные функции психики. Развитие психики в процессе онтогенеза и филогенеза. Мозг и психика. Структура психики. Соотношение сознания и бессознательного. Основные психические процессы. Структура сознания. Познавательные процессы. Ощущение. Восприятие. Представление. Воображение. Мышление и интеллект. Творчество. Внимание. Мнемические процессы. Эмоции и чувства. Психическая регуляция поведения и деятельности. Общение и речь. Психология личности. Межличностные отношения. Психология малых групп. Межгрупповые отношения и взаимодействия. Педагогика: объект, предмет, задачи, функции, методы педагогики. Основные категории педагогики: образование, воспитание, обучение, педагогическая деятельность, педагогическое взаимодействие, педагогическая технология, педагогическая задача. Образование как общечеловеческая ценность. Образование как социокультурный феномен и педагогический процесс. Образовательная система России. Цели, содержание, структура непрерывного образования, единство образования и самообразования. Педагогический процесс. Образовательная, воспитательная и развивающая функции обучения. Воспитание в педагогическом процессе. Общие формы организации учебной деятельности. Урок, лекция, семинарские, практические и лабораторные занятия, диспут, конференция, зачет, экзамен, факультативные занятия, консультация. Методы, приёмы, средства организации и управления педагогическим процессом. Семья как субъект педагогического взаимодействия и социокультурная среда воспитания и развития личности. Управление образовательными системами. |
|
ГСЭ.Ф.08. |
Русский язык и культура речи Стили современного русского литературного языка. Языковая норма, ее роль в становлении и функционировании литературного языка. Речевое взаимодействие. Основные единицы общения. Устная и письменная разновидности литературного языка. Нормативные, коммуникативные, этические аспекты устной и письменной речи. Функциональные стили современного русского языка. Взаимодействие функциональных стилей. Научный стиль. Специфика использования элементов различных языковых уровней в научной речи. Речевые нормы учебной и научной сфер деятельности. Официально-деловой стиль, сфера его функционирования, жанровое разнообразие. Языковые формулы официальных документов. Приемы унификации языка служебных документов. Интернациональные свойства русской официально-деловой письменной речи. Язык и стиль распорядительных документов. Язык и стиль коммерческой корреспонденции. Язык и стиль инструктивно-методических документов. Реклама в деловой речи. Правила оформления документов. Речевой этикет в документе. Жанровая дифференциация и отбор языковых средств в публицистическом стиле. Особенности устной публичной речи. Оратор и его аудитория. Основные виды аргументов. Подготовка речи: выбор темы, цель речи, поиск материала, начало, развертывание и завершение речи. Основные приемы поиска материала и виды вспомогательных материалов. Словесное оформление публичного выступления. Понятливость, информативность и выразительность публичной речи. Разговорная речь в системе функциональных разновидностей русского литературного языка. Условия функционирования разговорной речи, роль внеязыковых факторов. Культура речи. Основные направления совершенствования навыков грамотного письма и говорения. |
|
ГСЭ.Ф.09. |
Социология Предыстория и социально-философские предпосылки социологии как науки. Социологический проект О. Конта. Классические социологические теории. Современные социологические теории. Русская социологическая мысль. Общество и социальные институты. Мировая система и процессы глобализации. Социальные группы и общности. Виды общностей. Общность и личность. Малые группы и коллективы. Социальная организация. Социальные движения. Социальное неравенство, стратификация и социальная мобильность. Понятие социального статуса. Социальное взаимодействие и социальные отношения. Общественное мнение как институт гражданского общества. Культура как фактор социальных изменений. Взаимодействие экономики, социальных отношений и культуры. Личность как социальный тип. Социальный контроль и девиация. Личность как деятельный субъект. Социальные изменения. Социальные революции и реформы. Концепция социального прогресса. Формирование мировой системы. Место России в мировом сообществе. Методы социологического исследования. |
|
ГСЭ.Ф.10. |
Философия Предмет философии. Место и роль философии в культуре. Становление философии. Основные направления, школы философии и этапы ее исторического развития. Структура философского знания. Учение о бытии. Монистические и плюралистические концепции бытия, самоорганизация бытия. Понятия материального и идеального. Пространство, время. Движение и развитие, диалектика. Детерминизм и индетерминизм. Динамические и статистические закономерности. Научные, философские и религиозные картины мира. Человек, общество, культура. Человек и природа. Общество и его структура. Гражданское общество и государство. Человек в системе социальных связей. Человек и исторический процесс; личность и массы, свобода и необходимость. Формационная и цивилизационная концепции общественного развития. Смысл человеческого бытия. Насилие и ненасилие. Свобода и ответственность. Мораль, справедливость, право. Нравственные ценности. Представления о совершенном человеке в различных культурах. Эстетические ценности и их роль в человеческой жизни. Религиозные ценности и свобода совести. Сознание и познание. Сознание, самосознание и личность. Познание, творчество, практика. Вера и знание. Понимание и объяснение. Рациональное и иррациональное в познавательной деятельности. Проблема истины. Действительность, мышление, логика и язык. Научное и вненаучное знание. Критерии научности. Структура научного познания, его методы и формы. Рост научного знания. Научные революции и смены типов рациональности. Наука и техника. Будущее человечества. Глобальные проблемы современности. Взаимодействие цивилизаций и сценарии будущего. |
|
ГСЭ.Ф.11. |
Экономика Введение в экономическую теорию. Блага. Потребности, ресурсы. Экономический выбор. Экономические отношения. Экономические системы. Основные этапы развития экономической теории. Методы экономической теории. Микроэкономика. Рынок. Спрос и предложение. Потребительские предпочтения и предельная полезность. Факторы спроса. Индивидуальный и рыночный спрос. Эффект дохода и эффект замещения. Эластичность. Предложение и его факторы. Закон убывающей предельной производительности. Эффект масштаба. Виды издержек. Фирма. Выручка и прибыль. Принцип максимизации прибыли. Предложение совершенно конкурентной фирмы и отрасли. Эффективность конкурентных рынков. Рыночная власть. Монополия. Монополистическая конкуренция. Олигополия. Антимонопольное регулирование. Спрос на факторы производства. Рынок труда. Спрос и предложение труда. Заработная плата и занятость. Рынок капитала. Процентная ставка и инвестиции. Рынок земли. Рента. Общее равновесие и благосостояние. Распределение доходов. Неравенство. Внешние эффекты и общественные блага. Роль государства. Макроэкономика. Национальная экономика как целое. Кругооборот доходов и продуктов. ВВП и способы его измерения. Национальный доход. Располагаемый личный доход. Индексы цен. Безработица и ее формы. Инфляция и ее виды. Экономические циклы. Макроэкономическое равновесие. Совокупный спрос и совокупное предложение. Стабилизационная политика. Равновесие на товарном рынке. Потребление и сбережения. Инвестиции. Государственные расходы и налоги. Эффект мультипликатора. Бюджетно-налоговая политика. Деньги и их функции. Равновесие на денежном рынке. Денежный мультипликатор. Банковская система. Денежно-кредитная политика. Экономический рост и развитие. Международные экономические отношения. Внешняя торговля и торговая политика. Платежный баланс. Валютный курс. Особенности переходной экономики России. Приватизация. Формы собственности. Предпринимательство. Теневая экономика. Рынок труда. Распределение и доходы. Преобразования в социальной сфере. Структурные сдвиги в экономике. Формирование открытой экономики. |
|
ГСЭ.Р.00. |
Национально-региональный (вузовский) компонент | 270 |
ГСЭ.Р.00. |
Дисциплины по выбору студента, устанавливаемые вузом | 270 |
ЕН.00 |
Общие математические
и естественнонаучные |
3330 |
ЕН.Ф.00. |
Федеральный компонент |
2890 |
ЕН.Ф.01 |
Математика Пределы и непрерывность функции. Производная функции. Исследование поведения функций и построение их графиков. Неопределенный и определенный интегралы. Функции нескольких переменных. Геометрические приложения дифференциального исчисления. Кратные интегралы. Криволинейные и поверхностные интегралы. Ряды. Несобственные интегралы, интегралы, зависящие от параметра. Ряд и интеграл Фурье. Элементы теории обобщенных функций. Определители второго и третьего порядка. Векторы и координаты на плоскости и в пространстве. Прямые на плоскости и в пространстве. Кривые и поверхности второго порядка. Матрицы и определители. Линейные пространства. Системы линейных уравнений. Евклидовы и унитарные пространства. Линейные операторы в конечномерном пространстве. Билинейные и квадратичные формы. Скалярное и векторное поле. Основные операции векторного анализа. Формулы Грина, Гаусса-Остроградского, Стокса. Тензоры и операции над ними. Комплексные числа. Аналитические функции и их свойства. Интеграл по комплексной переменной. Интеграл Коши. Ряды аналитических функций. Основные понятия теории конформных отображений. Преобразование Лапласа. Уравнения первого порядка. Уравнения высших порядков. Системы обыкновенных дифференциальных уравнений. Теория устойчивости. Краевые задачи для линейных уравнений второго порядка. Численные методы решения дифференциальных уравнений. Уравнения в частных производных первого порядка. Интегральные уравнения. Линейные операторы в гильбертовом пространстве. Однородное и неоднородное уравнение Фредгольма второго рода. Вариационное исчисление. Основные понятия теории вероятностей. Аксиоматическое определение вероятности. Условная вероятность и независимость. Последовательность независимых испытаний. Случайные величины и их характеристики. Законы больших чисел. Характеристическая функция. Центральные предельные теоремы. Конечные однородные цепи Маркова. Случайные процессы. Выборочные распределения. Интервальные и точечные оценки. Задача проверки статистических гипотез. Достаточные статистики. Метод максимального правдоподобия. Регрессионный анализ. Статистический анализ модели и статистические задачи решения. Логические исчисления. Графы. Теория алгоритмов. Языки и грамматики. Автоматы. Комбинаторика. Логика высказываний. Логическое следование. Принцип дедукции. Логика предикатов. Синтаксис и семантика языка логики предикатов. Принцип логического программирования. Аксиоматические системы. Понятие алгоритмической системы. Рекурсивные функции. Машины Тьюринга. Меры сложности алгоритмов. Элементы алгоритмической логики. |
950 |
ЕН.Ф.02 |
Информатика Операционные системы и операционные оболочки. Типовые операционные системы. Файлы и файловая система. Операционные оболочки. Пользовательский интерфейс, основные команды. Системные утилиты. Локальные и глобальные сети. Архитектура сетей. Internet. Электронная почта и электронные конференции. World Wide Web. Компьютер в лаборатории: Текстовые редакторы. Графический интерфейс пользователя. Основы мультимедиа. Элементы издательских систем. Подготовка научной статьи к печати. Обработка данных. Электронные таблицы. Системы управления базами данных (СУБД). Языки программирования СУБД. Аналитические вычисления на компьютере. Автоматизация физического эксперимента. Приближенные числа, погрешности. Интерполяция и приближение функций. Ортогональные многочлены. Сплайн интерполяция. Быстрое преобразование Фурье. Поиск корней нелинейных уравнений. Итерационные методы. Отделение корней. Решение систем уравнений. Вычислительные методы линейной алгебры. Задачи на собственные значения. Численное дифференцирование. Численное интегрирование. Методы Монте-Карло. Интегрирование уравнений второго и высших порядков. Численные методы решения краевой задачи. Разностные схемы. Аппроксимация. Устойчивость. Сходимость. Вариационно-разностные методы, метод конечных элементов. Численные методы решения интегральных уравнений. Поиск экстремума, одномерная и многомерная оптимизация. Методы математического программирования. |
200 |
ЕН.Ф.03 |
Физика Пространство и время. Кинематика материальной точки. Преобразования Галилея. Динамика материальной точки. Законы сохранения. Основы специальной теории относительности. Неинерциальные системы отсчета. Кинематика абсолютно твердого тела. Динамика абсолютно твердого тела. Колебательное движение. Деформации и напряжения в твердых телах. Механика жидкостей и газов. Волны в сплошной среде и элементы акустики. Идеальный газ. Понятие температуры. Распределение молекул газа по скоростям. Идеальный газ во внешнем потенциальном поле. Броуновское движение. Термодинамический подход к описанию молекулярных явлений. Первое начало термодинамики. Циклические процессы. Второе начало термодинамики. Понятие энтропии термодинамической системы. Реальные газы и жидкости. Явления переноса. Электростатика. Проводники в электростатическом поле. Диэлектрики в электростатическом поле. Постоянный электрический ток. Механизмы электропроводности. Контактные явления. Магнетики. Объяснение диамагнетизма. Объяснение парамагнетизма по Ланжевену. Ферромагнетики и их основные свойства. Электромагнитная индукция. Энергия магнитного поля. Электромагнитные колебания. Переменный ток. Технические применения переменного тока. Уравнения Максвелла в интегральной и дифференциальной форме. Излучение электромагнитных волн. Основы электромагнитной теории света. Модулированные волны. Явление интерференции. Когерентность волн. Многолучевая интерференция. Явление дифракции. Понятие о теории дифракции Кирхгофа. Дифракция и спектральный анализ. Дифракция волновых пучков. Дифракция на многомерных структурах. Поляризация света. Отражение и преломление света на границе раздела изотропных диэлектриков. Световые волны в анизотропных средах. Интерференция поляризованных волн. Индуцированная анизотропия оптических свойств. Дисперсия света. Усиление и генерация света. Классические механизмы излучения. Атом Резерфорда-Бора-Зоммерфельда. Излучение абсолютно чёрного тела. Фотоэлектрический эффект. Эффект Комптона. Свойства квантов света. Волновые свойства вещества. Корпускулярно-волновой дуализм. Соотношения неопределённостей. Принципы дополнительности и соответствия. Измерения в классической и квантовой физике. Операторы и средние значения физических величин. Коммутируемость и измеримость. Собственные состояния. Уравнение Шредингера и его решение для прямоугольного потенциального рельефа. Энергетический спектр при финитном движении. Туннельный эффект. Холодная эмиссия. Решение уравнения Шредингера для водородоподобного атома. Квантовые числа. Конфигурации электронного облака. Спектральные серии. Гиромагнитное отношение. Спин электрона. Сложение моментов. g-фактор. Тонкая структура линий. Принцип Паули. Электронная конфигурация многоэлектронных атомов и периодическая система элементов. Основной терм. Правила Хунда. Потенциалы возбуждения и ионизации. Правила отбора для дипольного и квадрупольного излучения многоэлектронных атомов. Рентгеновские спектры. Закон Мозли. Эффекты Зеемана и Штарка. Принципы симметрии в микромире. Симметрия волновой функции. Связь спина и статистики. Распределения Ферми-Дирака и Бозе-Эйнштейна. Классические модели поляризации и проводимости. Частотная зависимость диэлектрической проницаемости. Связь между дисперсией и поглощением. Теория Дебая теплоёмкости твёрдых тел. Расщепление энергетических уровней в системах взаимодействующих атомов. Образование энергетических зон. Дисперсионные кривые и поверхности Ферми. Понятие эффективной массы. Собственная и примесная проводимость полупроводников. Четыре вида фундаментальных взаимодействий. Понятие фундаментального заряда. Классификация фермионов: лептоны и адроны, барионы и мезоны, нуклоны и гипероны. Энергия связи в ядре. Модели ядра. Виды ядерных реакций. Элементы радиационной культуры. Эффект Мессбауэра. Основные представления квантовой электродинамики. Элементарная схема слабого взаимодействия. Электрослабое взаимодействие. Сильное взаимодействие. Цветовой заряд. Асимптотическая свобода и конфайнмент кварков. Великое объединение: группа симметрии, критический эксперимент, принципиальная стабильность материи. Модели ранней и поздней Вселенной, их связь с параметрами микромира. Физический практикум. |
1050 |
ЕН.Ф.04 |
Теория информации Энтропия и количество информации в дискретных системах. Модели реальных сообщений, избыточность и коэффициент сжатия. Пропускная способность дискретных каналов связи с шумами. Теоремы Шеннона о кодировании в присутствии помех. Математические модели непрерывных систем передачи информации, дифференциальная энтропия и количество информации в непрерывных системах. Непрерывные каналы связи с дискретным и непрерывным временем. Теорема Котельникова о дискретизации. Пропускная способность непрерывного канала связи с аддитивным гауссовским шумом. |
120 |
ЕН.Ф.05 |
Теоретическая физика Частица и материальная точка; теория относительности Галилея и Эйнштейна; нерелятивистские и релятивистские уравнения движения частицы; взаимодействия частиц, поля; законы сохранения; общие свойства одномерного движения; колебания; движение в центральном поле; система многих взаимодействующих частиц; рассеяние частиц; механика частиц со связями, принцип наименьшего действия; движение твердого тела; движение относительно неинерциальных систем отсчета; канонический формализм, канонические преобразования, адиабатические инварианты. Микроскопические уравнения Максвелла; сохранение заряда, энергии, импульса, момента импульса; потенциалы электромагнитного поля; решения уравнений для потенциалов (запаздывающие потенциалы); электромагнитные волны в вакууме; излучение и рассеяние, радиационное трение. Дуализм явлений микромира, дискретные свойства волн, волновые свойства частиц; принцип неопределенностей; принцип суперпозиции; соотношения между классической и квантовой механикой; теория представлений; квантовый осциллятор; туннельный эффект; теория возмущений; теория момента; движение в центрально-симметричном поле; атом; спин; релятивистская квантовая механика. Основные законы и методы термодинамики, начала термодинамики, термодинамические потенциалы, уравнения и неравенства; условия устойчивости и равновесия, фазовые переходы; основы термодинамики необратимых процессов. Основные представления, квантовые и классические функции распределения; общие методы равновесной статистической механики, канонические распределения; теория идеальных систем; теория флуктуаций. Равновесное излучение. Фотонный газ. Электроны проводимости в металлах.
|
400 |
ЕН.Ф.06 |
Химия. Основные понятия и законы химии. Состояние электронов в изолированном атоме. Периодическая система элементов Д.И. Менделеева. Структура твердых тел. Химические связи в твердых телах. Дефекты в кристаллах. Растворы. Химическое равновесие. Кинетика химических реакций. Фазовые равновесия. Поверхностные явления. Электрохимия. Фотохимия. |
70 |
ЕН.Ф.07 |
Экология и охрана труда Биосфера и человек: структура биосферы, экосистемы, взаимоотношения организма и среды, экология и здоровье человека; глобальные проблемы окружающей среды; экологические принципы рационального использования природных ресурсов и охраны природы; основы экономики природопользования; экозащитная техника и технологии; основы экологического права, профессиональная ответственность; международное сотрудничество в области окружающей среды. |
100 |
ЕН.Р.00 |
Национально-региональный (вузовский) компонент | 290 |
ЕН.В.00 |
Дисциплины по выбору студента, устанавливаемые вузом | 150 |
ОПД.00 |
Общепрофессиональные дисциплины |
1395 |
ОПД.Ф.00 |
Федеральный компонент |
995 |
ОПД.Ф.01 |
Основы радиоэлектроники Сигналы, линейные пассивные цепи, усилители электрических сигналов, генерирование колебаний, нелинейные преобразования сигналов, шумы в радиоцепях, аналоговые структуры, основы цифровой радиоэлектроники. |
150 |
ОПД.Ф.02 |
Моделирование информационных систем Понятие информационной системы; системный анализ; качественные и количественные методы описания информационных систем; кибернетический подход; динамическое описание информационных систем; каноническое представление информационной системы; агрегатное описание информационных систем. Модели информационных систем; синтез и декомпозиция информационных систем; информационные модели принятия решений; возможность использования общей теории систем в практике проектирования информационных систем. Основные понятия теории моделирования; классификация видов моделирования; имитационные модели информационных процессов; математические методы моделирования информационных процессов и систем; планирование имитационных экспериментов с моделями; формализация и алгоритмизация информационных процессов; концептуальные модели информационных систем; логическая структура моделей; построение моделирующих алгоритмов; статистическое моделирование на ЭВМ; оценка точности и достоверности результатов моделирования; инструментальные средства; языки моделирования; анализ и интерпретация результатов моделирования на ЭВМ; имитационное моделирование информационных систем и сетей. |
150 |
ОПД.Ф.03 |
Информационные сети Основные понятия информационных сетей и их характеристики; каналы передачи информации; линии связи; основы теории оптимального приема; теория помехоустойчивости систем передачи сообщений; проблемы электромагнитной совместимости; принципы построения многоканальных систем передачи; цифровые системы передачи; системы телефонной и телеграфной связи; особенности цифровой телефонии; коротковолновые и ультракоротковолновые системы связи; радиорелейные системы; спутниковые системы связи; волоконно-оптические системы; системы подвижной радиосвязи; классификация и принципы построения телекоммуникационных систем различного назначения; сетевые протоколы; основы маршрутизации и управления потоками в сетях передачи информации; основы сетевого анализа; сети интегрального обслуживания. Класс информационных сетей как открытые информационные системы; модели и структуры информационных сетей; информационные ресурсы сетей; теоретические основы современных информационных сетей; базовая эталонная модель Международной организации стандартов; компоненты информационных сетей; методы маршрутизации информационных потоков; методы коммутации информации; протокольные реализации; сетевые службы; методы оценки эффективности информационных сетей; сетевые программные и аппаратные средства информационных сетей. |
140 |
ОПД.Ф.04 |
Архитектура ЭВМ и систем Основные характеристики, области применения ЭВМ различных классов; функциональная и структурная организация процессора; организация памяти ЭВМ; основные стадии выполнения команды; организация прерываний в ЭВМ; организация ввода-вывода; периферийные устройства; архитектурные особенности организации ЭВМ различных классов; параллельные системы; понятие о многомашинных и многопроцессорных вычислительных системах; матричные и ассоциативные вычислительные сети; конвейерные и потоковые вычислительные сети; сети ЭВМ; информационно-вычислительные системы и сети. |
100 |
ОПД.Ф.05 |
Операционные системы Принципы построения операционных систем (ОС), вычислительный процесс и его реализация с помощью ОС; основные функции ОС; обзор современных ОС и операционных оболочек; стандартные сервисные программы; машинно-зависимые свойства ОС; управление вычислительными процессами, вводом-выводом, реальной памятью; управление виртуальной памятью; машинно-независимые свойства ОС; способы планирования заданий пользователей; динамические, последовательные и параллельные структуры программ; способы построения ОС; сохранность и защита программных систем; интерфейсы и основные стандарты в области системного программного обеспечения
|
100 |
ОПД.Ф.06 |
Технология программирования. Программирование (язык N,C++/Pascal): Характеристики языка. Структура программы. Принципы структурного программирования. Алгоритмы. Типы данных. Переменные и константы. Описание переменных. Массивы. Основные арифметические операции. Циклы. Условные операторы. Стандартные функции ввода/вывода. Передача параметров при вызове функций. Глобальные и локальные переменные. Строки. Указатели. Структуры. Работа с файлами. Интерактивная графика. Компьютерная анимация. Современные методы программирования. Понятие об объектном программировании. |
75 |
ОПД.Ф.07 |
Управление данными Основные понятия банков данных и знаний; информация и данные; предметная область банка данных; роль и место банков данных в информационных системах; пользователи банков данных; преимущества централизованного управления данными; база данных как информационная модель предметной области; система управления базой данных (СУБД); архитектура банка данных; инфологическое проектирование базы данных; выбор модели данных; иерархическая, сетевая и реляционная модели данных, их типы структур, основные операции и ограничения; представление структур данных в памяти ЭВМ; современные тенденции построения файловых систем. Основы теории управления. Управление и информатика; общие принципы системной организации; устойчивость, управляемость и чувствительность систем управления; математические модели объектов и систем управления; формы представления моделей; методы анализа и синтеза систем управления. Администрирование баз данных; функции, процедуры и объекты администрирования; методы администрирования. Управление конфигурацией, контролем характеристик, ошибочными ситуациями, учетом и безопасностью. Аппаратно-программные платформы администрирования; информационные системы администрирования; программирование в системах администрирования; примеры систем администрирования. |
100 |
ОПД.Р.00 |
Национально-региональный (вузовский) компонент | 200 |
ОПД.В.00 |
Дисциплины по выбору студента, устанавливаемые вузом | 200 |
ДС.00 |
Дисциплины специализаций |
1449 |
|
|---|---|---|---|
Физик-информатик |
Радиофизик-информатик |
||
ДС.01 |
Физические основы информационных процессов Физическая и твердотельная электроника, основы физики плазмы. Колебания и волны, движение заряженных частиц в электромагнитных полях, взаимодействие атомных частиц с твердыми телами. Физика поверхности и тонких пленок. Основы зонной теории твердых тел. Магнитные, плазменные, оптические и фотоэлектрические явления в твердых телах. Кристаллооптика, лазерная физика, нелинейные волны. |
Физические основы информационных процессов Основы физической и твердотельной электроники, основы физики плазмы. Колебания и волны, движение заряженных частиц в электромагнитных полях, взаимодействие атомных частиц с твердыми телами. Основы физической и нелинейной оптики. Основы физики поверхности и тонких пленок. Распространение радиоволн, электродинамика СВЧ, волны в плазменных средах, лазерная физика, физическая акустика, радиооптика. |
|
ДС.02 |
Физические принципы информационных систем Принципы канализации электромагнитной энергии. Поля в линиях передачи, эффекты замедления и затухания, антенны, возбуждение волн в линиях передачи. Оптические и магнитооптические эффекты. Принципы электронной микроскопии и спектроскопии. Физические принципы модуляции параметров сигналов, принципы кодирования и уплотнения информационных каналов. Принципы линейного и нелинейного усиления и генерации сигналов. Физические принципы полупроводниковых переходов, контактные явления на границе металл-полупроводник. Полупроводниковые диоды, фотодиоды, светодиоды, квантовые генераторы. Биполярные и полевые транзисторы, динисторы и тиристоры, переключатели и элементы памяти на основе МДМ и МДП-структур, приборы с зарядовой связью. |
||
ДС.03 |
Информационные технологии сбора и обработки данных Основные понятия, связанные со средствами измерений: точность измерения, классы точности измерительных приборов, чувствительность измерителя и его влияние на объект измерения. Физические измерения. Измерения параметров непрерывных и дискретных процессов. Измерение характеристик электронных устройств. Системы сбора и обработки информации. Автоматизация измерений. Алгоритмы обработки результатов измерений. Теория погрешностей измерений. Статистическая обработка результатов измерений. Типы экспериментальных данных. Цифровая обработка данных. Параметрические модели случайных данных. Спектральные методы анализа данных. Нелинейные методы обработки данных. Методы фильтрации шумов. Методы реконструкции сигналов. Теоретические основы метрологии. Понятие метрологического обеспечения программных и аппаратных средств. Основные цели и объекты сертификации. Термины и определения в области сертификации. Сертификация программных и аппаратных средств. |
Информационные технологии сбора и обработки данных Основные понятия, связанные со средствами измерений: точность измерения, классы точности измерительных приборов, чувствительность измерителя и его влияние на объект измерения. Радиофизические измерения. Измерения параметров непрерывных и дискретных процессов. Измерение характеристик электронных устройств и систем. Методы обработки информации. Автоматизация измерений. Основы теории сигналов, технологии передачи сигналов по каналам различной физической природы. Методы цифровой обработки сигналов. Волновые системы обработки информации. Теоретические основы метрологии. Понятие метрологического обеспечения программных и аппаратных средств. Основные цели и объекты сертификации. Термины и определения в области сертификации. Сертификация программных и аппаратных средств. Сертификация информационных услуг и защита потребителя. |
|
ДС.04 |
Информационная безопасность и защита информации Общая проблема информационной безопасности информационных систем, защита информации при реализации информационных процессов (ввод, вывод, передача, обработка, накопление, хранение), организационное обеспечение информационной безопасности. Физические каналы утраты информации, диагностирование и измерение побочных электромагнитных полей и наводок. Обеспечение помехозащищенности и надежности систем. Защита информации от несанкционированного доступа, программные и аппаратные средства защиты, компьютерные средства реализации защиты в информационных системах. |
||
ДС.05 |
Спецпрактикум | Спецпрактикум | |
ДС.06 |
Специальные дисциплины и курсовая работа | Специальные дисциплины и курсовая работа | 549 |
ФТД.00 |
Факультативные дисциплины |
450 |
ФТД.01 |
Военная подготовка |
450 |
| Всего часов теоретического обучения | 8424 |
014ххх Информационные системы в физике и радиофизике
| 5.1 | Срок освоения основной образовательной программы подготовки при очной форме обучения составляет 260 недель, в том числе: | |
|
158 недель | |
|
28 недель | |
|
12 недель | |
|
20 недель | |
|
42 недели | |
| 5.2. | Для лиц, имеющих среднее (полное)
общее образование, сроки освоения основной
образовательной программы подготовки
специалиста при очно-заочной (вечерней) форме
обучения, а также в случае сочетания различных
форм обучения увеличиваются вузом до одного года
относительно нормативного срока, установленного
в п.1.2 настоящего образовательного стандарта. Для более углубленного освоения основной образовательной программы подготовки специалиста сроки подготовки при очной форме обучения могут быть увеличены на один год относительно нормативного срока, установленного в п.1.2 настоящего образовательного стандарта, в особых случаях по согласованию с Министерством образования РФ. |
|
| 5.3. | Максимальный объем учебной нагрузки студента устанавливается 54 часа в неделю, включая все виды его аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы. | |
| 5.4. | Объем аудиторных занятий студента при очной форме обучения не должен превышать в среднем за период теоретического обучения 30 часов в неделю. При этом в указанный объем не входят обязательные практические занятия по физической культуре и занятия по факультативным дисциплинам, а также относимые к категории самостоятельной работы студента общий физический практикум, компьютерный практикум, лаборатории специализации и спецпрактикум. | |
| 5.5. | При очно-заочной (вечерней) форме обучения объем аудиторных занятий должен быть не менее 10 часов в неделю. | |
| 5.6. | Общий объем каникулярного времени в учебном году должен составлять 7-10 недель, в том числе не менее двух недель в зимний период. | |
6.1 Требования к разработке основной
образовательной программы
подготовки
| 6.1.1 | Высшее учебное заведение самостоятельно разрабатывает и утверждает основную образовательную программу вуза для подготовки на основе настоящего государственного образовательного стандарта. Дисциплины "по выбору студента" являются обязательными, а факультативные дисциплины, предусматриваемые учебным планом высшего учебного заведения, не являются обязательными для изучения студентом. Курсовые работы (проекты) рассматриваются как вид учебной работы по дисциплине и выполняются в пределах часов, отводимых на ее изучение. По всем дисциплинам и практикам, включенным в учебный план высшего учебного заведения, должна выставляться итоговая оценка (отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно или зачтено, не зачтено). Специализации являются частью специальности, в рамках которой они создаются, и предполагают получение более углубленных профессиональных знаний, умений и навыков в различных областях деятельности по профилю данной специальности. |
| 6.1.2 | При реализации основной образовательной программы высшее учебное заведение имеет право:
|
6.2 Требования к кадровому обеспечению учебного процесса
- Реализация основной образовательной программы подготовки специалиста должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и соответствующую квалификацию (степень), систематически занимающимися научно-исследовательской и научно-методической деятельностью.
- По всем дисциплинам естественнонаучного и общепрофессионального циклов и дисциплинам специализации лекторами могут быть только профессора и доценты, имеющие научную степень доктора или кандидата наук по специальности дисциплины.
- К преподаванию на семинарских и лабораторных занятиях допускаются преподаватели, не имеющие ученой степени, но имеющие опыт работы со студентами по данной дисциплине (не более 50%).
6.3 Требования к учебно-методическому обеспечению учебного процесса
Учебно-методическое обеспечение учебного процесса при подготовке специалиста должно включать лабораторно-практическую и информационную базу, предусматриваемую основными разделами циклов естественнонаучных, общепрофессиональных и специальных дисциплин настоящего стандарта, обеспечивающую подготовку высококвалифицированного выпускника. Вуз должен располагать основными отечественными академическими и отраслевыми научными журналами специальности, сводным реферативным журналом "Физика", иметь известные иностранные журналы. Вуз должен быть обеспечен научной литературой в области физики, радиофизики и информатики, а также иметь программы по всем курсам дисциплин, предусмотренным настоящим стандартом. Вуз должен иметь выход в INTERNET и предоставить студенту свободный доступ к информационным базам и сетевым источникам физической информации.
Реализация основной образовательной программы подготовки специалиста должна обеспечиваться доступом каждого студента к библиотечным фондам и базам данных, по содержанию соответствующим полному перечню дисциплин основной образовательной программы специальности, наличием методических пособий и рекомендаций по теоретическим и практическим разделам всех дисциплин и по всем видам занятий - практикумам, курсовому и дипломному проектированию, практикам. Вуз должен обладать наглядными пособиями, а также мультимедийными, аудио-, видеоматериалами. Лабораторные работы должны быть обеспечены методическими разработками к задачам в количестве, достаточном для проведения групповых занятий. Библиотека вуза должна располагать учебниками и учебными пособиями, включенными в основной список литературы, приводимый в программах естественнонаучных, общепрофессиональных и специальных дисциплин, утвержденных НМС и УМО. К моменту аттестации специальности уровень обеспеченности учебно-методической литературой должен составлять не менее 0,5 экземпляра на 1 студента дневного отделения.
6.4 Требования к материально-техническому обеспечению учебного процесса
Высшее учебное заведение, реализующее основную образовательную программу подготовки специалиста, должно располагать соответствующей действующим санитарно-техническим нормам материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов лабораторной, практической, дисциплинарной и междисциплинарной подготовки и научно-исследовательской работы студентов, предусмотренных примерным учебным планом. Учебный процесс должен быть обеспечен лабораторным оборудованием, вычислительной техникой, программными средствами в соответствии с содержанием основных естественнонаучных и общепрофессиональных дисциплин. Вуз должен обладать специальным оборудованием, техническими средствами и лабораторной базой (с учетом возможностей филиалов вуза и учебно-научных центров в академических и отраслевых физических институтах), позволяющими осуществлять профессиональную подготовку.
Количество студентов в подгруппах лабораторных практикумов, связанных с работами высокочастотных установок, ультрафиолетовым, лазерным и ионизирующим излучениями, высоким напряжением, вакуумным оборудованием, а также занятиями в дисплейных классах устанавливается в соответствии с правилами техники безопасности.
6.5 Требования к организации практик
Производственная практика предназначена для ознакомления студентов с реальным технологическим процессом и закрепления теоретических знаний, полученных в ходе обучения. Производственная практика проводится на предприятиях радиофизического профиля, на полузаводских и макетных установках в лабораториях научно-исследовательских институтов. Научно-исследовательская практика проводится в научно-исследовательских лабораториях. Практика по дополнительной квалификации проводится в соответствии с ее спецификой в порядке, установленном вузом (факультетом). Сроки проведения практики утверждаются ректоратом (деканатом) в соответствии с требованиями к учебному плану. По окончании практики студент-практикант отчитывается о проделанной работе перед комиссией вуза и представителями принимающей организации. Форма оценки (зачет, дифференцированный зачет) предусматривается учебным планом.
7.1. Требования к профессиональной подготовленности специалиста
Выпускник должен уметь решать задачи, соответствующие его квалификации, указанной в п.1.2 настоящего государственного образовательного стандарта, которая с учетом результатов итоговой государственной аттестации обеспечивает выполнение должностных обязанностей в соответствии с квалификационными характеристиками, приведенными в п.1.3.
Специалист должен знать и уметь использовать в объеме, предусмотренном настоящим стандартом, по общим гуманитарным и социально-экономическим, математическим, естественнонаучным и общепрофессиональным дисциплинам:
Дополнительные требования к специальной подготовке специалиста физика-информатика и радиофизика-информатика определяются высшим учебным заведением с учетом специализации.
7.2 Требования к итоговой государственной аттестации специалиста физика-информатика и радиофизика-информатика
7.2.1 Общие требования к государственной итоговой аттестации.
Итоговая государственная аттестация физика-информатика и радиофизика-информатика по специальности 014ххх Информационные системы в физике и радиофизике включает защиту выпускной квалификационной работы и государственный экзамен.
Итоговые аттестационные испытания предназначены для определения практической и теоретической подготовленности выпускника к выполнению профессиональных задач, установленных настоящим государственным образовательным стандартом, и продолжению образования в аспирантуре в соответствии с п. 1.4 настоящего стандарта.
Аттестационные испытания, входящие в состав итоговой государственной аттестации выпускника, должны полностью соответствовать основной образовательной программе высшего профессионального образования, которую он освоил за время обучения.
7.2.2. Требования к дипломной работе специалиста.
Дипломная работа специалиста должна быть представлена в форме рукописи.
Выпускная дипломная работа специалиста по специальности 014ххх Информационные системы в физике и радиофизике является квалификационной; ее тематика и содержание должны соответствовать уровню знаний, полученных выпускником в объеме дисциплин специальности и специальных дисциплин (согласно учебному плану). Работа должна содержать реферативную часть, отражающую общую профессиональную эрудицию автора, а также самостоятельную исследовательскую часть, выполненную индивидуально или в составе творческого коллектива по материалам, собранным или полученным самостоятельно студентом в период прохождения научно-производственной практики. В их основе могут быть материалы научно-исследовательских или научно-производственных работ кафедры, факультета, научных или производственных физических организаций. Самостоятельная часть должна быть законченным исследованием, свидетельствующим об уровне профессиональной подготовки автора.
Требования к содержанию, объему и структуре дипломной работы определяются высшим учебным заведением на основании Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений, утвержденного Министерством образования России, государственного образовательного стандарта по специальности и методических рекомендаций УМО. Время, отводимое на подготовку квалификационной работы специалиста, составляет не менее 16 недель.
7.2.3 Требования к государственному экзамену по специальности 014ххх Информационные системы в физике и радиофизике
В качестве государственного экзамена проводится экзамен, оценивающий общепрофессиональную подготовку и квалификацию специалиста по специальности 014ххх Информационные системы в физике и радиофизике.
Государственный экзамен по специальности имеет целью определение степени соответствия уровня подготовленности выпускников требованиям данного образовательного стандарта.
Порядок проведения и программа государственного экзамена по специальности 014ххх Информационные системы в физике и радиофизике определяются вузом на основании методических рекомендаций и соответствующей примерной программы, разработанных УМО, Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений, утвержденного Министерством образования России, и данного государственного образовательного стандарта.
СОСТАВИТЕЛИ:
Учебно-методическое объединение университетов, Отделение физики.
Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования одобрен на заседании Президиума отделения физики УМО университетов России ::::::::: 2000 г.
| Председатель Отделения физики УМО университетов России |
В.И.Трухин |
| Зам. председателя Отделения физики УМО университетов России |
Б.С.Ишханов |
| СОГЛАСОВАНО: Начальник Управления образовательных программ и стандартов высшего и среднего профессионального образования |
Г.К.Шестаков |
| Зам. начальника Управления | В.С.Сенашенко |
| Советник Управления | С.П.Крекотень |
| Главный специалист | С.Л. Черковский |