Учебно-методическая работа и научная деятельность

На кафедре придается большое значение постоянному обновлению и совершенствованию программ обучения студентов и аспирантов естественнонаучных факультетов, так как при сравнительно небольшом количестве аудиторных часов и отсутствии вступительных испытаний по языку жизнь предъявляет все более высокие требования к уровню владения выпускниками английским языком.

Учебно-методическая работа на кафедре строится на основе сочетания:

1. преподавания языка для специальных целей и так называемого "общего языка";
2. обучения всем четырем основным видам речевой деятельности (чтению, говорению, аудированию и письму), а также переводу специальной литературы с английского языка на русский;
3. освященных временем традиционных методик с новейшими коммуникативными методами;
4. аудиторной и внеаудиторной работы.

Большое внимание уделяется использованию технических средств обучения как на занятиях, так и при организации самостоятельной работы студентов.

Сотрудниками кафедры создаются учебники и пособия по английскому языку для студентов-естественников:

• Афанасова В.В., Долтмурзиев Д.О., Черезова Т.Л. Английский язык для студентов-медиков. (Учебное пособие для студентов второго курса ФФМ). М., изд-во «Академия», 2005.
• Elena Kozharskaya, Kevin McNicholas, Angela Bandis et al. Macmillan Guide to Science. M., изд-во 'Macmillan', 2008
• Бугрова А.С., Вихрова Е.Н. Английский язык для биологических специальностей. М., изд-во 'Академия', 2008
• Попова М.Г. Biochemical Reading. Учебное пособие для студентов 3 курса биологического факультета. М., ФИЯР МГУ, 2010.
• Попова М.Г. Future Tense. Методические указания по работе с одноименным документальным фильмом. М., ФИЯР МГУ, 2010.
• Шевырдяева Л.Н. Naturally Speaking. Учебное пособие по развитию навыков чтения и устной речи. М., ФИЯР МГУ, 2010.
• Кожарская Е.Э., Даурова Ю.А. Английский язык для студентов естественнонаучных факультетов. Учебное пособие. M., изд-во 'Академия', 2011.
• Егорова О.А., Козлова О.Н., Кожарская Е.Э., Вельштейн А.М. Учебное пособие для студентов экологов и почвоведов. М., ФИЯР МГУ, 2013;
• Кожарская Е.Э., Козлова О.Н., Колесников Б.М. и др. Английский язык для направления 'Биология' (под редакцией Л.В.Полубиченко), М., изд-во 'Академия', 2014;
• Долтмурзиев Д.О., Колесников Б.М., Попова М.Г. Учебное пособие по английскому языку для биофизиков, М., ФИЯР МГУ, 2014.
• Алиханова И.А., Михеева Е.В. Сборник тестов для подготовки к экзамену для 3-4 курсов для биологического факультета. М., ФИЯР МГУ, 2015.
• Казанцева С.Ю. Учебное пособие для студентов 2 курса факультета почвоведения. М., ФИЯР МГУ, 2015.
• Шевырдяева Л.Н. Naturally speaking. Книга 2. Учебное пособие по развитию навыков аудирования. М., ФИЯР МГУ, 2015.

В осеннем семестре кафедра регулярно организует педагогическую практику пятикурсников факультета иностранных языков, посещающих занятия всех преподавателей и проводящих под их руководством собственные открытые уроки.

Учебно-методические и научные интересы многих членов кафедры выходят далеко за рамки преподавания английского языка студентам-естественникам и реализуются в педагогической деятельности в других подразделениях и структурах факультета. Так, в свое время преподавателями кафедры был подготовлен один из основных программных курсов по переводу, отдельные модули которого до сих пор преподаются на работающей на факультете с 2000 года программе дополнительного образования "Переводчик в сфере профессиональной коммуникации".

Преподаватели кафедры активно занимаются научной работой, участвуя в международных, всероссийских и университетских конференциях по лингвистике, культурологии и методике преподавания, в совместных проектах, в работе НОПриЛ, Союза переводчиков России и других профессиональных организаций, посещая заседания диссертационных советов и т.д.

Доцент Глинская Н.П. работает над докторской диссертацией по терминоведению, доцент Егорова О.А. – над докторской диссертацией по изучению роли фольклора в современной культуре. Несколько преподавателей кафедры обучаются в аспирантуре факультета иностранных языков и регионоведения или прикреплены к ней в качестве соискателей, работают над кандидатскими диссертациями. Они регулярно знакомят коллег с ходом своих исследований.