Возможности и ограничения Болонского процесса: Российская система высшего образования между традицией и современностью
Григорьева Наталия Сергеевна
Доктор политических наук, факультет государственного управления, МГУ имени М.В. Ломоносова.
На пути к созданию единого образовательного пространства на всей европейской территории – цели Болонского процесса — имеется немало трудностей. В статье показаны проблемы и ограничения присоединения России к Болонскому процессу, состоявшегося в сентябре 2003 года, а также названы основные задачи, которые необходимо решить России в соответствии с Болонским процессом.
Ключевые слова
Болонский процесс, система высшего образования, ВУЗ, МГУ имени М.В. Ломоносова.