args[0]=message
args[1]=DB::DB::Message=HASH(0x5ba0900)
Re: Книга А.Ю. Румянцева "Методика преподавания астрономии"
11.09.2002 4:11 | С. В. Дробышевский

> Просмотрел книгу самым внимательным образом. Если бы она попалась мне в руки лет 25 назад, когда только начинал работать в школе, моей благодарности не было бы конца и края.  
Особенно  ценной  с т.зрения учителя, которому каждый вечер сидеть над поурочными планами, является подробная роспись каждого учебного занятия. Иными словами, бери книгу и  
работай. В этом отношении для начинающего учителя пособие, очевидно, незаменимо. По крайней мере, мне трудно сейчас "на ходу" сообразить и вспомнить, какую другую книгу можно  
поставить рядом с этой по методической законченности, информативной ценности.  
Однако есть и коренной недостаток. 
Этот коренной недостаток, как ни странно, заключен в главном достоинстве книги - в поурочной разбивке. 
Дело в том, что опыт показал - изучать астрономию 1  урок в неделю в течение года - не то даже, что бесполезно, а даже и вредно, поскольку ребята, которые в начале с энтузиазмом  
набрасываются на новый, интересный на самом деле, предмет, начинают скучать. Учителю не хватает урока, а для детей время между уроками слишком растянуто. Многое забывается.  
Лучше месяц - но каждый день. 
В последнее время по договренности с администрацией  практикуем другой подход: 2, а то и 3 урока астрономии в неделю,  тогда её можно быстро, активно и качественно "пройти"  
буквально за 1 - 1,5 четверти. А как же физика, которая должна быть в это время? А вот в освободившееся время во втором полугодии уже вовсю налегаем на физику. Это и удобнее,  
и ребятам проще, и больше успеваем. 
В приведенной системе  разбивка пособия, четкое разграничение в учебном  времени целей занятий теряет смысл. 
Иными словами, содержание пособия - великолепно. 
Структура - нуждается в доработке. 

• Книга А.Ю. Румянцева "Методика преподавания астрономии"   (Д. Ю. Клыков, 27.05.2002 12:44, 463 Байт, ответов: 2)

  Александр Юрьевич Румянцев - преподаватель астрономии Магнитогорского университета, д-р пед. наук. Во время мартовской конференции в МПГУ он любезно предоставил написанную  
  и оформленную им книгу "Методика преподавания астрономии в средней школе" для публикации на сервере Астронет. К настоящему времени книга опубликована (см. в разделе "Книги"). 
  Предлагаю уважаемым читателям обсудить книгу здесь, в форуме. Надеемся видеть здесь и мнения автора. Итак, прошу!

• Re: Книга А.Ю. Румянцева "Методика преподавания астрономии"   (Е. Б. Гусев, 6.06.2002 12:56, 471 Байт)

  > Александр Юрьевич Румянцев - преподаватель астрономии Магнитогорского университета, д-р пед. наук. Во время мартовской конференции в МПГУ он любезно предоставил написанную   
  > и оформленную им книгу "Методика преподавания астрономии в средней школе" для публикации на сервере Астронет. К настоящему времени книга опубликована (см. в разделе "Книги").  
  > Предлагаю уважаемым читателям обсудить книгу здесь, в форуме. Надеемся видеть здесь и мнения автора. Итак, прошу!

• >> Re: Книга А.Ю. Румянцева "Методика преподавания астрономии"   (С. В. Дробышевский, 11.09.2002 4:11, 1.7 КБайт)

  > Просмотрел книгу самым внимательным образом. Если бы она попалась мне в руки лет 25 назад, когда только начинал работать в школе, моей благодарности не было бы конца и края.  
  Особенно  ценной  с т.зрения учителя, которому каждый вечер сидеть над поурочными планами, является подробная роспись каждого учебного занятия. Иными словами, бери книгу и  
  работай. В этом отношении для начинающего учителя пособие, очевидно, незаменимо. По крайней мере, мне трудно сейчас "на ходу" сообразить и вспомнить, какую другую книгу можно  
  поставить рядом с этой по методической законченности, информативной ценности.  
  Однако есть и коренной недостаток. 
  Этот коренной недостаток, как ни странно, заключен в главном достоинстве книги - в поурочной разбивке. 
  Дело в том, что опыт показал - изучать астрономию 1  урок в неделю в течение года - не то даже, что бесполезно, а даже и вредно, поскольку ребята, которые в начале с энтузиазмом  
  набрасываются на новый, интересный на самом деле, предмет, начинают скучать. Учителю не хватает урока, а для детей время между уроками слишком растянуто. Многое забывается.  
  Лучше месяц - но каждый день. 
  В последнее время по договренности с администрацией  практикуем другой подход: 2, а то и 3 урока астрономии в неделю,  тогда её можно быстро, активно и качественно "пройти"  
  буквально за 1 - 1,5 четверти. А как же физика, которая должна быть в это время? А вот в освободившееся время во втором полугодии уже вовсю налегаем на физику. Это и удобнее,  
  и ребятам проще, и больше успеваем. 
  В приведенной системе  разбивка пособия, четкое разграничение в учебном  времени целей занятий теряет смысл. 
  Иными словами, содержание пособия - великолепно. 
  Структура - нуждается в доработке.