Переход к профильному обучению.

С начала 2004-2005 учебного года ряд параллелей в школе стали заниматься по программам английской спец. школы. В будущем учебном году расширение программ иностранного языка будет проходить и в 10-х классах. Такое увеличение нагрузки требует поиска новых форм организации индивидуального учебного плана. Естественным направлением изменений в старшей школе в настоящее время является переход к профильному обучению. В соответствие с приказом Минобразования России от 09.03.2004 ? 1312 "Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования" (см. "Федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской федерации, реализующих программы общего образования", Министерство образования Российской Федерации, Москва 2004) профили  химико-биологический, биолого-географический,  филологический, информационно-технологический, социально-экономический, физико-химический, агротехнологический, художесвенно-эстетический, оборонно-спортивный позволяют увеличивать часы на изучение иностранных языков до выполнения 3-й модели (английская спец. школа).

Предварительно для школы ? 1952 выбраны три профиля:  биолого-географический, филологический, социально-экономический. Выбор профилей обусловлен местоположением школы - в этом же микрорайоне расположены физическая и математическая школы.