Пахомова Н.Ю. Учебное проектирование в образовательном процессе современной школы: Монография.- М.: Изд-во СГУ, 2011. 144 с.

Аннотация

Монография посвящена актуальной инновационной теме - учебному проектированию. Практическое внедрение учебного проектирования в образовательный процесс средней общеобразовательной школы имеет тенденцию распространения, но с недостаточной скоростью. Это обуславливается некоторым голодом в области научно-методических изданий по данной теме.

Представленный материал - тщательно проработанная методология и технология формирования готовности младших школьников к проектной деятельности. Показано значение учебного проектирования в образовательной системе современной школы, важность подготовки учителя проектного обучения, обоснована необходимость подготовки учащихся к проектной деятельности на ступени начального образования. Интересна и представленная технология, реализованная в виде курса 'Проектная деятельность' для 2-4 классов.

Данное издание адресовано большой аудитории заинтересованных читателей. Оно будет интересно и полезно педагогам и психологам, управленцам и методистам, всем тем, кто занимается развитием и внедрением в образовательную практику проектного обучения.

 

 

 

 

 

 

Содержание

Введение.

Проектирование.
Проектирование в образовании.
Учебное проектирование.
Проектная деятельность учащихся.

Учебное проектирование в образовательном процессе современной школы.

Подготовка учителя к учебному проектированию.

Учитель в учебном проектировании.
Взаимоотношения учитель-ученик.
Подготовка педагога.

Формирование готовности младших школьников к проектной деятельности: методологические основы

 Когда и как решать проблему подготовки учащихся к проектной деятельности - научная и научно-методическая разработка.
Система действий и операций проектной деятельности.
Деятельностная организация образовательного процесса.
Рефлексия проделанных проектных действий и деятельности.
Использование презентативных действий и самооценки.
Групповая организация работы.
Игровое и практически значимое вариативное надпредметное содержание.
Формулирование заданий в виде проблемных ситуаций.
Контроль интериоризации действий и деятельности.

Технология формирования готовности младших школьников к проектной деятельности.

Психолого-педагогические и дидактические принципы построения технологии формирования готовности к проектной деятельности.
Формы и методы работы на уроках курса 'Проектная деятельность'.
Система занятий и заданий курса 'Проектная деятельность'.
Уроки рефлексии Особенности проектного обучения во 2 классе.
Проблемное введение понятий план и планирование
Особенности второго года обучения проектированию в 3-ем классе.
Особенности третьего года обучения проектированию в 4-ом классе.
Оценивание работы на уроках курса 'Проектная деятельность'.

Литература.

Приложения: Система заданий курса 'Проектная деятельность'.

Задания и формируемые умения, образовательные цели и задачи проектного обучения в курсе 'Проектная деятельность' в 2-ом классе.
Задания и формируемые умения, образовательные цели и задачи проектного обучения в курсе 'Проектная деятельность' в 3-ем классе.
Задания и формируемые умения, образовательные цели и задачи проектного обучения в курсе 'Проектная деятельность' в 4-ом классе