.
 

Основные цели и задачи.

Гимназия ставит своей целью обеспечение высокого уровня образования, позволяющего гимназистам получить широкие теоретические знания, навыки творческого исследовательского труда и самоопределиться в жизни в соответствии со своими способностями и интересами.

Основой образования в гимназии является личностно-ориентированная педагогика, направленная на сотрудничество учителей, учащихся и родителей. На первый план выдвигается идея интеграции, которая реализуется на уровне взаимодействия общего и дополнительного образования, а также региональной, окружной и муниципальной образовательных систем.

Содержание гимназического образования заключается в триединстве базового, гимназического и индивидуального компонентов. Основу содержания образования в гимназии сегодня составляют ключевые интеллектуальные умения (осмысление, применение, анализ, сравнение, синтез, оценка), базирующиеся на предметных знаниях и умениях, при этом максимально уменьшается репродуктивный уровень освоения предметных знаний и умений. Важное значение имеет воспитание навыков социализации, а также развитие рефлексивного и креативного мышления. Перспективным направлением деятельности гимназии является переход от многопрофильности к мультипрофильному образовательному пространству.



В области содержания образования осуществляется: обеспечение высокого уровня качества образования, создание условий индивидуализации обучения, создание системы работы с одаренными детьми, расширение и углубление программ базовых областей знаний, обязательное изучение двух иностранных языков, создание системы элективных курсов, проектная и научно-исследовательская деятельность гимназистов.

Для оперативного руководства в гимназии создан Административный Совет, для научного обеспечения - Методический Совет, для решения внутри гимназических проблем - Совет Гимназии, для решения финансовых проблем - Попечительский Совет. Высшим органом самоуправления является конференция, куда избираются представители от учащихся, родителей, учителей гимназии.