Список основных публикаций последних лет, отражающих опыт школы-лаборатории ? 825 г. Москвы

1. В. А. Караковский 'Учитель и время'. В сборнике Развитие личности, М.,1994г (Материалы Московской городской научно-практической конференции)
2. В. А. Караковский 'Актуальные проблемы воспитания', М.,1994г, Центр инноваций в педагогике.
3. 'Моделирование воспитательных систем: теория - практике', М.,1995г.
4. В. А. Караковский 'Воспитание в кризисном обществе', жур. Тульская школа ? 2, Тула
5. В. А. Караковский 'Воспитание в обществе социальных перемен' жур. Мир образования, М., 1995
6. В. А. Караковский, Л. И. Новикова, Н. Л. Селиванова 'Воспитание? Воспитание... Воспитание!' (Теория и практика воспитательных систем), Новая школа, М., 1996г Книга удостоена премии Президента Российской Федерации.
7. 'Воспитательная система школы; проблемы управления' (очерки
прагматической теории), М., 1997г
8. Школа-лаборатория ? 825 Московского комитета образования (из опыта работы), Центр инноваций в педагогике, М., 1997г
9. 'Гуманистические воспитательные системы вчера и сегодня' Педагогическое общество России, М. 1998г
10. 'Управление воспитательной системой школы: проблемы и решения', Педагогическое общество России, М., 1999г
11. 'Пушкин наше все' (Сборник материалов из опыта 825 школы навстречу 200-летию А. С. Пушкина), Центр инноваций в педагогике, М.,1999г
12. А. Сидоркин. Образование: самость и диалог. США. 1999г.
13 . Книга "Школа воспитания: 825-й маршрут". Авторы: учителя, ученики и выпускники школы. Педагогическое общество России, Москва, 2004г.