Управление воспитательной системой

Директор

Педагогический совет

Выявление, анализ и оценка качества образования в школе, выявление результатов образовательного процесса, достижений, передового опыта; принятие принципиальных решений о нововведениях.

Выработка приоритетных направлений развития образовательного процесса в школе.

Родительская общественность

Организация совместной с педагогами деятельности по реализации концепции воспитательной системы

Заместители директора

Проблемный анализ состояния школы, выявление проблем, требующих решения.

Планирование, организация и контроль разработки и реализации концепции, школьных программ деятельности.

Творческие группы педагогов

Разработка программ деятельности.

Обеспечение готовности педагогов к осуществлению образовательного процесса в условиях воспитательной системы.

Психолого-педагогическая служба

Координация и анализ педагогической деятельности по содействию учащимся в самореализации, развитии и проявлении индивидуальности. Психолого-педагогическая поддержка учащихся.

Руководители методических объединений

МО учителей-предметников

Планирование и организация деятельности педагогов по изменению форм деятельности на уроке с целью создания ситуации свободного выбора, условий для актуализации потребности учащихся и педагогов в самореализации, для развития индивидуальности и субъектности.

МО классных руководителей 1-4 и 5-11 классов

Планирование и организация деятельности классных руководителей по совершенствованию практики воспитания через изучение и внедрение личностно ориентированных технологий .

Организация воспитывающей деятельности на основе школьных программ.

Самоуправление

учащихся

Организация деятельности учащихся на основе общности их интересов, создание условий для проявления социальной активности и инициативы школьников, их лидерских качеств.

Собрание Ученического Совета и старостата (Детское объединение 'СОЮЗ')

Планирование деятельности учащихся на основе школьных программ воспитания.

Коллективно-творческие дела (по классам)

Создание условий для проявления и развития самостоятельности, инициативы и творческих способностей учащихся путем подготовки и проведения коллективно творческих  дел.