|
Документ взят из кэша поисковой машины. Адрес
оригинального документа
: http://www.mccme.ru/edu/oficios/standarty/2004/nnov-1-04.htm
Дата изменения: Mon Nov 23 14:19:54 2009 Дата индексирования: Fri Apr 9 22:01:59 2010 Кодировка: koi8-r |
Оригинал на сайте www.pavlovo.ru/tvnews
| Местные новости за 12/01/2004. Источник: Волга |
| [Волга] 12/01/2004 / Образование / Министр образования Нижегородской области провел в пятницу пресс-конференцию. Главный вопрос - зарплата учителей. |
На пресс-конференции министра образования Сергея Наумова подводились итоги
ушедшего года и намечались основные направления деятельности на 2004 год.
В новом году планируется провести докомплектацию школьных библиотек, создание
школ-комплексов на селе (помимо обычной - и музыкальная, и спортивная школы,
а также все сопредельные учреждения). Создание школ-комплексов должно обеспечить
выживаемость школы.
Сергей Наумов сообщил и о планах по развитию коммуникаций на селе - до 2010 года
планируется обеспечить системами спутникового интернета за счёт федерального бюджета.
Компьютеризация школ - главный шаг к обеспечению качественного образования равно
как на селе, так и в городе. Компьютер и интернет - уже не роскошь, а средство
получения качественных знаний.
Помимо этих вопросов на пресс-конференции министр образования Нижегородской области
говорил о том, что с 1 января 2004 года зарплата учителей и обеспечение школ
финансируются из регионального бюджета. Ведется разговор о переводе учительской
зарплаты с общей тарифной сетки на отраслевую и даже получения статуса государственного служащего.
В ближайшие годы нижегородским школьникам не придётся сдавать единый государственный экзамен (ЕГЭ).
Об этом в пятницу шла речь на пресс-конференции министра образования Нижегородской области
Сергея Наумова.
По мнению Сергея Наумова, действующая в настоящее время система оценки знаний
не достаточно эффективна.
Экзаменационные вопросы слишком слабы и безсистемны. К тому же, тестирование
разрушает кругозор школьников и способно уничтожить классическое российское образование.
|
|
|
|