А вот интересно, использовать рейтинги для выставления оценок - это законно?

А вот интересно, использовать рейтинги для выставления оценок - это законно?
Нет, поэтому поводу года 2(3?) назад разрабатывалась стратегия, как поставить своим автоматы побыстрому, связать остальных преподов сильными людьми, которые должны специально слегка притормаживать, чтобы успеть обслужить остальную группу, ибо другие препода(жалкие ничтожные личности) не могли оценить всей прелести системы О.Ю. и спрашивали(гады) по Квасникову и/или Ландафшицу.

Полагаю, да. Ведь уровень работы студента в течение семестра тоже говорит о многом. Поэтому студенту, хорошо работавшему в семестре, можно задавать меньше вопросов с просьбой обосновать тот или иной вывод из билета. Если студент на подобный вопрос на одной из контрольных работ уже отвечал и на экзамене воспроизвел ответ в краткой форме, то ответ можно засчитывать (представителей других групп, кто претендует на отл, всегда сравниваю со своими отличниками: если на фоне моих студент нормально смотрится - поставлю отл, если не очень - не поставлю).

К другим преподавателям в верхнюю часть рейтинга я не лезу: если студент хорошо работал на семинарах - пусть сдает своему преподавателю. В конце концов, этот преподаватель студента лучше знает - пусть сам и оценивает с учетом всех обстоятельств. Кромсанием рейтинга, выверенного в течение целого семестра, я не занимаюсь.

А вот кто плохо работал - попадет ко мне... Вот они и недовольны. А обижаться надо на себя, на свою работу в течение семестра.

О какой объективности оценивания студента на экзамене может идти речь, если вы заведомо берете "плохих" (по рейтингу) студентов?????????????????????????
Если вы берете студента и сразу ему заявляете, типа больше трех не жди. Меня не интересует как ты готовился к экзамену, рейтинг у тебя не ахти...
Я лично знаю людей, которые принципиально на многие семинары и лекции не ходят. Занимаются самостоятельным обучением (и надо заметить у них это неплохо получается). А тут приходит некто О.Ю.Шведов, и сразу посмотрев на рейтинг, идет "выносить".
Даже если студент умный и знает на пять, ему приходится некоторое время "попотеть", чтобы переубедить некоего О.Ю.Шведова - "бога" термодинамики и "борца за справедливость" в том, что несмотря на рейтинг, он действительно знает предмет.

На самом деле, Олег Юрьевич объективно ставит. Просто уже многие обленились к четвертому курсу. И привыкли к халяве. Если нормально выучить, то сдача будет вполне предсказуемой.

ДА, ***, МЕНЯ НЕ КОЛЫШЕТ, ЧТО ТАМ КО МНЕ ОТНОСИТСЯ! Я не спрашивал ничьего мнения о себе, и спрашивать не собираюсь. А если и спрошу, то точно не у вас. И свое "увы" можете поместить, куда следует. Это - раз. Два: я никого не обвиняю в необъективности и не призываю к халяве, даже наоборот. Я просто говорю, что надо быть человеком, а не буквоедом, и не делать делом своей жизни показать всем, кому только возможно, какие они идиоты, что не ботали в семестре (по вашему мнению, кстати).

Собсно, сегодня был сдан лектору (Грибову В.А.) на отл экзамен по первой половине курса Термодинамики и Стат. Физики при ПОЛНОМ отсутствии работы в семестре. А был бы какой-нибудь рейтинг - я бы пролетел наверняка.

2 Monster: поздравляю с победой! только другим посетителям форума советую использовать другую стратегию - заниматься в семестре, хотя и Ваша - идти сразу на персдачу и использовать каникулы для активной подготовки - тоже срабатывает.

Поздравяю Я сегодня тоже сдал лектору (Квасникову) при полном отсутствии работы в семестре. Правда на хор - я решил не ботать задачи, зная что оценка за этот семестр не идет в диплом.

Олег Юрьевич, надо было этот экзамен снимать на камеру. Как от вас бегала вся группа - это что-то

у меня было в точности наоборот


Ага! Но лично меня больше забавляло не то как все остальные бегаоют от маэстро, а его струдом сдерживаемый смех от созерцания происходящего

Ребят, вы что? Олег Ю. полнейшая халява. От него бегать можно разве что к Квасникову- тот просто супер халява.

КОВАЛЬ ГЕННАДИЙ ВАСИЛЬЕВИЧ супер препод

не, самая настоящая халява это О.А.Хрусталев =)

Нет, ну я никак не пойму, почему рейтингу придается такое большое значение? (не только касательно О.Ю.) По-моему было бы правильно использовать его для поощрения активных студентов, а тем, кто учится исключительно перед экзаменом, предоставлять полную свободу. Что получат, то получат. Разве это не объективно?

Олег Юрьевич, когда Вы сбреете усы ?

2 nanosystems: А смысл?

Для красоты

А мне с усами больше нравится. Более оригинально, чем без усов. И можно еще бороду отрастить - для солидности. Но это уже оффтоп

просто хочется взглянуть, в т.с. открытое лицо:)

С усами, определенно, лучше, чем без них...а вот борода будет уже лишней ...но как говорится "на вкус и цвет..."

Смысл такой же, как и в их отращивании.Какой был смысл их отращивать?
(just kidding)
Кстати - читаю я Вашу тему (особенно в январе...) - сразу экзамен вспомнил у Вас. Ничего - выучил, сдал (давно это было - 4 получил - что-то там вам не понравилось - уже не помню что)... Даже весело было.

олег юрьевич, а какой бритвой вы пользуетесь?
я например обычно пользовался вафельным полотенцем (с армии привычка осталась), но потом стал пользоваться обыкновенной вафлей, удобно кстати, можно сразу и позавтракать, время остаеться больше.

Никоим образом не хочу обидеть или оскорбить Олега Юрьевича. Никогда у него не занимался и экзамены тоже ему не сдавал. Но оффтоп замечания, написанные выше, отчасти справедливы. Поразила в свое время небритость на шее. Да и походка не совсем мужская. Крутит бедрами, пятую точку отростил.
Еще раз извиняюсь. Не хотел никого обидеть. Просто высказал мнение со стороны.
Зато как преподавателя хвалят. Сам подтвердить не могу, не сталкивался с ним в учебном процессе.

Олег Юрьевич, премного наслышана о Вас от студентов, посещающих спец. курс по физике, как о самом незлобном и неравнодушном преподавателе! Поэтому хотелось бы услышать Ваше мнение вот по какому вопросу.
15-16 мая в Физтехе состоялась Всероссийская студенческая олимпиада по прикладным математике и физике.
Назовите хотя бы одну причину, по которой Физфак проигнорировал это событие. Ведь в случае удачного выступления команды, а в этом сомнения нет, лучшего подарка факультету к "Дню физика" было не придумать! На мой взгляд, пора перейти от бесполезных дебатов на форуме о том, КТО ЛУЧШЕ - Физтех или Физфак, к делу, то-бишь здоровому соревнованию студентов и преподавателей двух именитых университетов.

Поскольку это не вопрос, а провокационный вброс на самом деле, ответим грамотно.

Ведь в случае удачного выступления команды, а в этом сомнения нет, лучшего подарка факультету к "Дню физика" было не придумать!
Победа в каком-то (даже не международном) соревновании какой-то команды из нескольких человек, учащихся с тобой на одном факультете, - это ничто по сравнению с ЦИСТЕРНОЙ ПИВА!

Ответ не принят! МНОГО ПЕНЫ!

Пиво решает!

Ответ не принят! МНОГО ПЕНЫ!

Конечно, он вами не принят, ведь он уже до этого был принят нами!

Ведь в случае удачного выступления команды, а в этом сомнения нет, на призовые угостили бы покрепче и не только свой факультет. А пока только ПЕНА. Удачи!

здравствуйте, Олег Юрьевич)
я весьма хорошо знаком с Вашей работой по составлению задач для олимпиад высокого уровня. в частности, для московской городской олимпиады. из материалов того же сборника 1985-2008 с красивой обложкой и красивыми задачами))

к сожалению, серьезно взялся за изучение физики только в начале 11 кл, тем не менее в этом году был победителем на МФО, призером на региональной (11 кл).

ведете ли Вы какие-либо занятия для студентов 1 курса ФФ МГУ по решению задач олимпиадного уровня?

лол, зачем тебе это теперь, раз уж ты поступил? изучай что дают по программе, и это даст тебе в 10 раз больше, чем "решение задач олимпиадного уровня".

Насколько мне известно, учебным планом предусмотрен 1 семинар в неделю по обшей физике (это очень мало), и я сильно сомневаюсь, что на этих семинарах станут обсуждаться задачи уровня студенческих физических олимпиад, особенно учитывая тот факт, что на семинарах будут присутствовать люди, набравшие всего 250 баллов. Поэтому, дополнительные семинары для сильных первокурсников, где разбираются сложные задачи, будут явно не лишними.

Во-первых, на физфаке существуют дополнительные занятия, которые полезно посещать. Сам Олег Юрьевыич, если я не ошибаюсь, ведет дополнительный курс по квантовой механике для студентов 2 курса.

Во-вторых, в Москве существует множество институтов РАН и университетов, котрые предлагают для сильных студентов набор дополнительных курсов. Заниматься там можно с 1 курса.

Вот (далеко неполный) список для будущих теоретиков:
1. Независимый университет: http://www.mccme.ru/
Очень сильные курсы по математике (на уровне самых сильных студентов мехмата) и теоретической физике. На 1-3 курсах крайне рекомендую.
2. МИАН (он же институт Стеклова). http://www.mi.ras.ru/index.php?c=noc0910_1
В начале года они обычно вешают объявление о спецкурсах где-то в области доски объявлений кафедры
теорфизики. В мое время там на 1 курсе преподавали теормех, причем. довольно нетривиальный, и что-то из "нефизфаковской" математики. Занятия проводяться примерно 1-2 раза в неделю.
3. ФПФФ - http://fpff.ru/
Более чем приличный центр при ФИАН, созданный при поддерке Династии. Спецкурсы ориентированы на "продвинутых" студентов физфака - физтеха. На 1-2 курсах занятия проводятся вечером 2 раза в неделю (одна математика, одна физика. Если не ошибаюсь, на 1 курсе изучается теормех и алгебра, на втором - кванты и дифгем). Начиная с 3 курса предлагается на выбор целый набор тематических спецкурсов. которые читаются известными учеными.
4. ИТЭФ. Тут актуальна группа Морозова (отдел матфизики). Они проводят что-то типа научного семинара для студентов. Причем, их студенты начинаюжт заниматься наукой уже на младших курсах. Они, опять же, вешают на физфаке объявления. Где - не знаю.

вот уж не знаю, зачем первокурснику теормех, кванты и дифгеом, как будто у него не будет времени для этого на 2,3,4,5 курсах.


ну и что, что 1 семинар? а физпрак? а самому почитать учебников? а кроме физики, ведь есть матан. и кстати, есть Шишкин. неужели кто-то думает, что программа обучения при серьезном отношении оставит свободное время для чего-то дополнительного?
но нет же ведь. товарисчу не нужно изучение общей физики, не нужно изучение матана. ему нужно "обсуждение задач уровня студенческих олимпиад". что это, кстати, такое - "обсуждение"? это когда препод покажет тебе как решать эту задачу, а ты вызубришь этот способ?
предсказываю, что при таком отношении товарисч вылетит в первую же сессию, а "люди, набравшие всего 250 баллов", лишенные подобных тараканов в голове и нормально освоившие программу, продолжут обучение в стенах физфака.

Цитата(k.o. @ 6.08.2010, 22:54)

вот уж не знаю, зачем первокурснику теормех, кванты и дифгеом, как будто у него не будет времени для этого на 2,3,4,5 курсах.

Нет, никакого времени на это нет. На 3 курсе на теор-кафедрах уже изучается КТП. И квантовую механику, и теорию групп, и дифгем к тому времени знать надо обязательно. А на 4-5 курсах, есличо, некоторые уже занимаются научной работой. Не будете посещать доп спецкурсы - всегда будете проигрывать тем ребятам, кто посещал (я про теоретиков говорю).

И не стыдно вам пропогандировать невежество?

Цитата(k.o. @ 6.08.2010, 22:54)

предсказываю, что при таком отношении товарисч вылетит в первую же сессию, а "люди, набравшие всего 250 баллов", лишенные подобных тараканов в голове и нормально освоившие программу, продолжут обучение в стенах физфака.

Вот уж никогда такого не видел. Обычно, ваще-то, все прямо наоборот: студиозы, посещающие доп-занятия, лучше всех сдают сессию.

Информация о семинаре для 1-2 курсов в теме http://wasp.phys.msu.ru/forum/index.php?showtopic=3820

Более свежая информация выкладывается в группу в контакте, посвященную семинару (ссылка у меня на странице).

ну это тебя кто-то злостно обманул. на 3 курсе изучается квантовая механика и теория групп. ктп, дифгеом - это годом позже. поэтому знать заранее их не надо. и на 4-5 курсе студенты-теоретики могут заниматься только имитацией научной работы, они ведь не умеют ничего. студенты-экспериментаторы - те, да, могут поучаствовать в исследованиях своих научников, на уровне подай-принеси.

Никто не обманывал. Я сам сотрудник кафедры космологии, а заканчивал теорфиз. Так что это я всех обманываю . Не веришь - смотри на наш сайт и сайт теорфиза. На нашей кафедре КТП начинается на 3 курсе, на теорфизе - в начале 4-го. Не знаю, как сейчас дела обстоят на квантстате: раньше там КТП начиналась на 3 курсе. И если че, на семестровых спецкурсах по дифгему и алгебре излагаются в лучшем случае основы этих предметов - чтобы человек хотя бы понял, что ему вешают на КТП. Для серьезной научной работы теоретику знание математики крайне желательно. С научной работой на 4-5 курсах я, действительно, маханул. Скорее, 5-6 (у хорошего теоретика диплом всегда превращается в статью). Но на 4 курсе на теоркафедрах нагрузка ваще не слабая, и изучать математику просто некогда. Вот я что знаю из математики, узнал на 1-3 курсах в НМУ и в Стекловке.

Олег Юрьевыич!
Не могли ли Вы подсказать, когда на ФФ состоится олимпиада по физике?