Методическая тема школы «Творческое развитие школьника в процессе личностно ориентированного подхода к обучению и воспитанию» определяет главную задачу по научно-методической работе: мобилизация сил педагогического коллектива на изучение и внедрение в образовательный процесс перспективных технологий, способствующих повышению качества образования и воспитания.

В работе учителей школы используется различные виды педагогических технологий: здоровьесберегающие, блочно-модульные, информационные, тестовые, дифференцированное обучение, ролевые игры и др.

В ходе предметных недель проведено 16 открытых уроков, наиболее интересными среди них были

• в 5 «Б» классе по математике «Упрощение выражений» (учитель Кузнецова Е.Н.),
• в 7 «Б» классе по литературе «Протест против равнодушия, бездуховности, безразличного отношения к окружающим людям, природе в рассказе «Кукла» Е. Носова» (учитель Стегалкина Т.А.)
• в 10 «Б» по физике «Равномерное и равноускоренное прямолинейное движение» (учитель Кочановская С.Ю.)

    Учителя школы на практике используют один из важнейших методов обучения школьников - исследовательский метод, реализующийся через проектную деятельность учащихся.

В этом учебном году учителями Александровой О.П., Назаровой В.Н., Поповой О.Н., Федосовым В.А., Стрелковой Л.М., Стегалкиной Т.А., Бараусовой Е.Н. подготовлено 8 ученических проектов.

Ученица 9 класса Лебедева Дарья и 8 «Б» класса Година Елизавета заняли I место в конкурсе компьютерных проектов в округе.

    Экспериментальная и инновационная деятельность педагогов и учащихся реализуется через работу Городской экспериментальной площадки «Жизнедеятельность образовательного учреждения как сфера нравственно-этического становления и развития личности»; в течение 2-х лет ведется работа по договору с ФГУ «Государственный научно-исследовательский институт семьи и воспитания».

В работе площадки принимают участие более 30 педагогов и 150 учащихся. В ходе работы площадки проводились мониторинги по изучению уровня воспитанности учащихся, формирования положительных мотивов учения, взаимодействия семьи, школы, и родительской общественности в развитии творческой активности школьников и др.

В начальной школе ведутся этические занятия по программе, разработанной А.И. Шемшуриной, зав. лабораторией воспитания нравственно-этической культуры ГОСНИИ семьи и воспитания РАО.

Члены площадки принимали активное участие в цикле мероприятий, посвященных 50-летию Кутузовского проспекта, в рамках работы школьного музея ведется создание альманаха «История школы в истории Москвы» Ко Дню Победы проведен устный журнал «Войны забытые мгновенья» и др.

Интересная работа велась к 80-летию школы: была организована выставка раритетных экспонатов, подготовлена презентация «Школа в лицах», проведен мониторинг учителей и учащихся «Наша школа», подготовлен праздничный вечер встречи «От всей души» и др.

В рамках ГЭП школа приняла участие в конкурсе рисунков «Возьмемся за руки, друзья». Работа ученицы 8 «А» класса Рыло Евдокии заняла II место.

На базе школы 14.12.2007 был проведен семинар «Нравственное и гражданское становление личности школьника через развитие творческих способностей». В программе семинара был организован круглый стол по проблемам гражданско-нравственного становления личности, даны следующие открытые уроки:

Учителя Рахимова Н.И., Шевелева В.Н., Шеховцова Н.Н., Рябухина К.З., Иевская Н.Е., Литинский Р.Г. повышают свою квалификацию на курсах по теме ГЭП.

Директор школы Кондратенко В.Д., зам. дир. по научно-методической работе Гаврасова С.В., руководитель музея Пальцева И.А., учитель ИЗО Назарова В.Н., зам. дир. по воспитательной работе Ейбоженко О.В. опубликовали свои статьи в сборнике «Гражданско-нравственное становление школьника», вышедшем в рамках ГЭП.

Печатные работы сотрудников ГОУ СОШ ?56
 имени академика В.А. Легасова в 2007-2008уч. году.

Опубликованы статьи в сборнике «Гражданско-нравственное становление школьника». Материалы научно-практической конференции (Москва, 2007г.). Под научной редакцией Е.Н. Семыкиной. - М.: Компания Спутник+, 2007. - 138с.

1. Кондратенко В.Д., директор школы, «Школа ?56 - одна из старейших школ Москвы»
2. Гаврасова С.В., зам.дир. по научно-методической работе, «Школа как экспериментальная площадка по гражданско-нравственному становлению личности»
3. Пальцева И.А., руководитель музея, «Нравственно-этическое направление работы школьного музея»
4. Ейбоженко О.В., зам. директора по воспитательной работе, «Воспитание гражданско-нравственной позиции у детей и подростков на примере цикла мероприятий, посвященных празднованию Дня Победы»
5. Назарова В.Н. «Воспитание осознанной гражданской позиции на уроках изобразительного искусства»