|
Документ взят из кэша поисковой машины. Адрес
оригинального документа
: http://www.geogr.msu.ru/science/projects/our/web/2011/students/
Дата изменения: Unknown Дата индексирования: Sun Apr 10 05:47:29 2016 Кодировка: Windows-1251 Поисковые слова: р р р р с р р р рес р р с р р с р с с р р с р р р р |
 |
 |
 |
|
||||||||
 |
Выберите кафедру |  |
|
 |
 |
Группа 501
Обучаясь в любом университете, человек учится на определенной модели мышления. В ней он выстраивает базовые принципы, концепции и идеи. От того, какой будет эта модель мышления, зависит очень многое, а при модели мышления целого общества или государства – развитие в будущем.
Постоянные изменения могут быть признаком развития системы. Ведь «нет предела совершенству». Во многом идея о развитии, разумном и долговечном, легла в основу мировой концепции устойчивого развития. Каждая страна, осознавшая необходимость перемен в разных сферах жизни своего общества, старалась адаптировать идейные принципы концепции под свои задачи. Подробнее
Современное состояние России как огромной многонациональной страны и сложно устроенного государства не оставляет у большинства неравнодушных людей сомнений в необходимости всесторонней модернизации. Само это слово означает улучшение объекта или явления, поэтому в идеале модернизация должна быть перманентным процессом. В свете разговоров об устойчивом развитии этот тезис особенно актуален; географический контекст процесса обновления должен быть тесно связан с идеями коэволюции природы и человека. Одним из главных инструментов подготовки общества к модернизации является образование, поэтому для него встает целый ряд вызовов, требующих зачастую неординарные решения.
Подробнее
Одной из причин глобальных проблем на данный момент является рост населения. Как и любой вид живых организмов, человечество живет, используя для своей жизнедеятельности ресурсы среды обитания. Ресурсы среды обитания человека, то есть планеты Земля, не бесконечны. Неслучайно еще в конце XVIII века английский священник и ученый Томас Р. Мальтус в своей книге "Опыт о законе народонаселения" отмечал, что народонаселение строго ограничено средствами существования и при этом растет в геометрической прогрессии, в то время как средства существования растут в арифметической. С другой стороны, стремление человека обеспечить свои нарастающие потребности приводит к изменению окружающей среды, часто негативному.
Подробнее 
Группа 502
Одна из особенностей России – большая неравномерность развития территории в
Само слово модернизация — это усовершенствование, улучшение, обновление , вот основные ключевые слова для его понимания.
Модернизация в высшем современном географическом образовании – это прежде всего подготовка хороших высококвалифицированных и везде востребованных специалистов. С одной стороны это так специалисты географы имеют большой кругозор практически во всех областях знания и поэтому могут работать так же в любой отрасли и довольно успешно, но мало востребованы в своей отрасли, что не есть хорошо. Отсюда и вытекает что для внедрения новой системы образования, нужна еще и мотивация, чего в данный момент у студентов нет.
Модернизация стала сегодня ключевым термином дня, главным словом эпохи. Такую же примерно роль 20 лет назад играло слово «демократия». Модернизация сейчас, как демократия тогда, должна, согласно распространенным представлениям, спасти страну, вывести ее к новым историческим рубежам и горизонтам развития.
С эволюцией человеческого общества происходит изменение всех форм жизнедеятельности. Развитие науки и техники, медицины и других неотъемлемо важных сфер общества приводит к тому, что нужно повышать эффективность образования. Глубокие изменения, происходящие в российском социуме, привели к тому, что образование переживает сегодня, по оценкам ученых и учителей, государственных и общественных деятелей, глубокий кризис, выражающийся не только в материально-финансовом оскудении, но и в неопределенности целей и содержания самого образования.
Президент России Дмитрий Медведев, выступая 31 августа 2010 г. на совместном заседании Госсовета и комиссии по модернизации экономики, призвал к радикальному изменению профессионального образования, поскольку только таким образом возможна модернизация страны. «Без радикального улучшения профессионального образования никакая модернизация у нас не получится, и мы будем жить в технологически отсталом обществе», - сказал глава государства.
Понятие «модернизация» применительно к нашей стране можно трактовать весьма обширно, что объясняется большим историческим опытом преобразований «сверху» и снизу» в самых различных сферах общества. Однако суть вышеозначенного процесса в любом случае сводится к усовершенствованию/обновлению тех элементов социально-экономической, культурной, политической сфер, которые не отвечают вызовам современности, тормозят естественные эволюционные процессы в обществе, или, что еще хуже, обусловливают распад сложившейся в предыдущие периоды системы общественных отношений.
Группа 503
Немногим более года назад Президент России Дмитрий Медведев в своем послании Федеральному Собранию озвучил свою точку зрения на положение дел в современной России и предложил пути преодоления сложившихся проблем. Ранее это было опубликовано в его статье "Россия, вперед!". Программа действий получила название "модернизация" и сейчас под словом "модернизация" в широком смысле подразумевается государственная политика направленная на преодоление отставания почти во всех сферах жизни от стран Западной Европы и США, и в первую очередь отставание в техническом плане т.к. за последние 20 лет почти не было создано ничего нового и все, что есть в стране - это наследие Советской Империи, включая достижения науки, образование, промышленность, здравоохранение и т.д.
Обращаясь к вопросу о географическом контексте модернизации в России, первостепенно необходимо понять, что такое модернизация – (от французского moderne – новейший, современный) изменения в соответствии с новейшими, современными требованиями и нормами (БСЭ). Второе значение, которое вкладывается в это понятие – это историко-философское – макропроцесс перехода от традиционного общества к модерному.
В соответствии с современными представлениями под термином «модернизация» понимается, в первую очередь, изменение структуры управления человеческим капиталом, и, как следствие, создание благоприятных условий для «производства» передовых научно-технических идей и экспорта результатов этих работ, а потом уже изменение особенностей производства, сколь угодно важных и нужных товаров. В этой связи модернизация системы образования, главным образом, высшего и профессионального, играет ключевую роль в процессе модернизации страны в целом.
По определению Большой Советской Энциклопедии модернизация (франц. modernisation, от moderne — новейший, современный), изменение в соответствии с новейшими, современными требованиями и нормами.
Группа 504
В последние годы все чаще из различной литературы, политических документов,
средств массовой информации мы слышим слово «модернизация», слово притягательное, красивое, стройное, но, как мне кажется, мы не отдаем себе отчета в том, что же означает эта самая «модернизация». Отчасти термин «модернизация» можно сравнить с «демократией», так широко известным в 1980-е года. Оба понятия направлены на развитие нашей страны, но в разные этапы ее развития. Хочется верить, что модернизация осуществится, а не станет элементом получения выгоды и избирательных бюллетеней на президентских выборах при упоминании ее в избирательной программе претендентом. В настоящее время, как мне представляется, за модернизацией понимают систему мер по преодолению экономического и технологического отставания России от других стран, которые, в свою очередь, признаются некими «эталонами».
За образованием признана решающая роль решающего фактора перемен, череда которых должны привести к устойчивому развитию человечества. Каково же значение географического образования и просвещения в переходе к новому обществу? Насколько необходимы географические знания в планировании государственного бюджета или повседневной жизни? Попробуем обозначить те причины, по которым географическому образованию должна быть уделено пристальное внимание.
Образование — ключевой аспект модернизации в России. Гораздо сложнее изменить мышление уже сложившихся людей, чем засеять семена модернизации в головы подрастающего поколения.
В первую очередь следует говорить об образовании начальном и среднем. География, как наука об окружающем мире в целом и своей стране в частности представлена разными предметами с самого начала обучения. Это и «Окружающий мир», и «Природоведение», и региональные предметы, посвященные краеведческим аспектам, как, например, «Москвоведение» или «Кубановедение».
Модернизация в России – сложный вопрос. Происходит ли она? Кто ее проводит? Кому она нужна? В чем выражается? На все эти вопросы не так-то просто ответить. Модернизация в России, как, вероятно, и в любой другой стране мира, есть сложный процесс изменения законодательства, исполнительной власти, правового поля, самосознания и гражданской позиции граждан.
Модернизация в России, безусловно, должна проводиться властью. В настоящее время власть в стране принадлежит узкому кругу людей, пытающихся корыстно ею воспользоваться. В то же время, ими движет и желание отличиться. Здесь, в том числе, проявляется и географический аспект модернизации.
Что же такое модернизация? Модернизация — это: 1) усовершенствование, улучшение, обновление объекта, приведение его в соответствие с новыми требованиями и нормами, техническими условиями, показателями качества. Модернизируются в основном машины, оборудование, технологические процессы; 2) макропроцесс перехода от традиционного общества к модерному обществу, от аграрного — к индустриальному. Этот процесс не произошел одновременно во всех странах, вследствие чего ученые говорят о лидирующих странах и странах с догоняющим типом модернизации. Обычно к лидирующим относят страны Запада, с которых все остальные берут пример.
В последнее время часто в нашей повседневной жизни мы слышим термин «модернизация». Что же он значит? И как его представить в географическом контексте для России?
Определение термина модернизации в разных источниках звучит по разному, вот наиболее понятное мне. Модернизация в указанном смысле представляет собой процесс формирования в рамках данного государства и в заданных исторических обстоятельствах общества модерна. При переходе к современной модели социализации, точнее, по мере ее успешной экспансии на население модернизирующейся страны, в рамках последней формируется нация как культурно однородное и солидарное сообщество. Подробнее
В сводках новостей нередко употребляются слова «инновации», «модернизация» и т.д. Мы живем в эпоху перемен, и многие из нас родились в другом государстве: в государстве, которое осталось только на старых картах. Сейчас часто встает вопрос: плохо было в Советском Союзе, или все-таки было что-то хорошее. У каждого есть свое мнение на этот счет, даже у тех, кто не помнит так называемых «советских времен» или родился позже 1991 года. Теперь мы живем в другой стране, «подстраиваемся», ищем пути развития. Сегодня изменения касаются всех сфер нашей жизни.
Попробуем разобраться в том, какие изменения могут произойти в сфере образования, имея в виду географический контекст модернизации в России. Подробнее
«Как бы ни понимать модернизацию, содержание которой, очевидно, менялось на разных этапах, суть ее выражена в известном лозунге советских времен — «догнать и перегнать...». «Перегнать» всегда составляло утопический элемент этого лозунга; «догнать» есть реальная задача любой модернизации, в силу чего ее часто называют «догоняющей». (Федотов В.Г., 1995). Догнать западные (современные) общества Запада — вот цель, которая стояла и перед Россией на всех этапах модернизации — в период реформ Петра I, Александра II, Петра Столыпина, во время большевистской модернизации и в настоящее время. В такой трактовке модернизации указана не только ее цель, но и то, на кого надо равняться, кому подражать, у кого брать пример. В России как раз все попытки к переходу в «современное общество» оборачиваются в подражание более развитым странам, которое не приводит к положительным результатам.
Подробнее
Группа 506
Понятие «экология» в современном мире приобретает глобальный масштаб. Важность и необходимость решения экологических проблем понятна большинству людей. Особенно тем, среди них, кто по своей профессии связан с окружающей средой, кто имеет возможность следить за ее состоянием и трансформацией - географы в самым широком смысле этого слова.
Как же географическое образование может помочь в модернизации различных сфер жизни в России, улучшению ее качества? Мое мнение - на пути к устойчивому развитию страны стоит создать условия для экологического образования людей, экологизации их сознания. Именно процесс формирования экологической культуры помогает развитию духовной деятельности любого человека. Экологическая культура, в свою очередь, направлена на гармонизацию отношений между обществом и природой через каждого отдельного человека. Подробнее
Россия стоит на пути модернизации, цель которой – сократить «отставание» нашей страны от ведущих Западных государств. Данное отставание присутствует во многих областях и сферах жизни общества, экономики, законодательства. Наше государство ставит перед собой цели и задачи общие со многими Европейскими развитыми странами, но то, что подходило для Западных государств, в плане решения этих задач, не подходит для Российской Федерации.
Чтобы осуществить модернизацию, необходимо учитывать в стратегии развития страны, как последовательность реализуемых мер, так и географические особенности каждого региона, субъекта или города, в котором будут реализовываться проекты модернизации. В этом плане следует опираться как на уже существующую научную базу, так и вести новые научные исследования в рамках географии нашей страны – как в физических, так и социально-экономических дисциплинах. Подробнее
Вся история развития человеческого общества по сути представляет собой непрерывную череду различных конфликтов природопользования. Считается, что самые ранние экологические кризисы также были деятельностью человека. В настоящее время степень нарушенности многих экосистем очень велика. При этом потребности человека в природных ресурсах не только не снижаются, но даже и увеличиваются все быстрее растущими темпами. Конечно, существуют попытки создания ресурсосберегающих технологий, но это позволяет снизить лишь малую толику потребностей. Постоянный рост потребностей, очевидно, может только усугубить кризисную ситуацию. Европа как староосвоенный регион первой осознала необходимость перехода от традиционного развития «растущих потребностей» к более сбалансированному. Так еще в 1980-е годы была оформлена концепция «устойчивого развития». Безусловно, сам термин может вызывать споры и в адекватности употребления как такового, так и в точности перевода его на русский язык, но смысл, в общем-то, не в этом. А смысл именно в действиях. В действии же всегда важно правильно поставить цель и найти соответствующие пути решения.
Подробнее
Путь к устойчивому развитию лежит через поиск оптимальных сочетаний всех видов капитала, которыми обладает Человек. Долгое время человечество считало природу неисчерпаемым ресурсом. Закреплению этого принципа в общественном сознании существенно способствовали Великие географические открытия. И как один из важных антиэкологичных результатов – широкое распространение неоправданно и чрезвычайно ресурсозатратных форм производства (и Россия не исключение). Фактический рост суммарного национального богатства страны давно остановился и стал отрицательным вследствие безудержного экспорта нефти, газа, леса и пр. Наблюдаются ухудшения состояния природной среды в местах добычи и транспортировки этих ресурсов. Помимо этого, природный капитал страны, так же как и суммарный капитал, сокращался вследствие ухудшения качества воды и воздуха, снижения природного плодородия почвы, уменьшения способности экосистем поглощать загрязнения и других факторов.
Подробнее
Модернизация – это изменение, усовершенствование, отвечающее современным требованиям. Такое определение этому слову дает Советский энциклопедический словарь.
Модернизация может касаться любых аспектов человеческой жизни, как частных (модернизация какого-либо прибора, оборудования), так и более общих (модернизация электроэнергетики, сельского хозяйства, человеческого общества в целом). Нас как географов интересует географический аспект модернизации. На данном этапе своего развития человечество уже имеет возможность очень существенно влиять на геосферу вплоть до необратимого ее изменения, в большинстве случаев – в худшую сторону. Это проявляется в сведении лесов, деградации почв, пересыхании рек и многом другом. Таким образом, отношения человека и геосферы нуждаются в скорейшей модернизации в соответствии с возникающим в современном мире требованием – сохранением геосферы для наших потомков. И здесь мы подходим к устойчивому развитию человеческого общества, с помощью которого может быть достигнут баланс интересов поколений. Подробнее
Поставленный вопрос весьма сложен, и однозначно ответить на него, я думаю, затруднится не только студент, но и специалисты. Модернизация – это какие-либо нововведения. Но происходят ли они на самом деле? На каком уровне локальном или общем для всей России она проявляется? Кто отвечает и несет некую ответственность за эти нововведения? Подобных вопросов много и это говорит о сложности и многосторонности процесса модернизации в разных ее аспектах.
Система высшего образования в современной России испытывает на себе небывалый по мощи воздействия прессинг модернизаций, реформирований и инноваций, которые, по сути, не привели и не ведут к ее качественному развитию. Россия, как и другие страны, живет сегодня в периоде идеологического, политического, экономического, социального переустройства всех структур организации жизнедеятельности государства и общества. Подробнее
В XX веке человечество вступило в мир сложнейших и глобальных экологических проблем, которые по масштабам и степени опасности не имеют себе аналогов в истории. Постепенно в умах людей росло понимание того, что, разрушая природные системы Земли, человечество уничтожает свое будущее. Ведь планета Земля - наш большой дом, требующий крайне бережного к себе отношения. Как отмечал наш гениальный со¬отечественник В.И. Вернадский, мы должны понять, что являемся «жителями планеты и можем - должны - мыслить и действовать в новом аспекте, не только в аспекте от¬дельной личности, семьи, рода, государства... но и в планетарном аспекте...».
Подробнее
Модернизация стала сегодня ключевым термином дня, главным словом эпохи. Такую же примерно роль 20 лет назад играло слово «демократия». Модернизация сейчас, как демократия тогда, должна, согласно распространенным представлениям, спасти страну, вывести ее к новым историческим рубежам и горизонтам развития.
Не следует смешивать понятия «модернизация» и «инноватизация». Если инноватизация представляет собой «подстегивание» экономико-технологического развития, то модернизация – создание фундаментальных, инфраструктурных (в самом широком смысле) предпосылок такого развития. Подробнее
Группа 507
Сегодня мы живем в эпоху больших перемен для всего Российского общества. Модернизация – ключевое слово этой эпохи. Необходимость коренной перестройки основ общественной жизни, которые были заложены в начале прошлого века, назрела давно, и с каждым новым днем все четче и четче начала проявляться в сознании как всех граждан нашей необъятной Родины, но и, что немаловажно, ее руководства.
Но если с тем, что качественная модернизация жизни общества необходима, согласны, пожалуй, все, то по поводу ее методов уже не первый год ведутся жаркие споры. Тот вектор, который будет принят руководством нашей страны в качестве базового может как поднять уровень жизни общества на качественно новый уровень, так и усугубить социальные и экономические проблемы, количество которых продолжает медленно, но верно увеличиваться. Подробнее
В последнее время мы постоянно слышим о модернизации. Модернизация здравоохранения, образования, различных отраслей промышленности. Что такое модернизация? В словарях разного назначения можно найти различное толкование этого термина. В общем понимании это усовершенствование, обновление, улучшение, приведение объекта к новым нормам и требованиям.
Безусловно, модернизация должна играть важную роль в постоянно развивающемся мире. Нельзя стоять на месте! Направление модернизации более или менее понятно в промышленной сфере – внедрение новых технологий, экологизация, оптимизация труда и т.д. Сейчас, наверное, каждый знает о строительстве центра «Сколково», а слово нанотехнологии стало уже нарицательным. Только вот значение этого слова мало кому понятно. Вопросы модернизации образования гораздо сложнее и ответы менее однозначны. Подробнее
Сегодня в нашей стране о модернизации говорят много. Мы время от времени слышим этот термин в отчетах чиновников перед своим начальством. Однако разрыв между тем, сколько об этом говорится, и тем, сколько делается в реальности, делает понятия «модернизация» и «инновации» практически анекдотичными. Что, на мой взгляд, довольно печально. Ведь едва ли есть люди, которые считают, что в модернизации в России нет необходимости, в такой модернизации, которая бы охватила все стороны жизни общества, от комплекса жилищно-коммунальных услуг до добычи полезных ископаемых. Но прежде, как мне кажется, необходима модернизация «в головах», модернизация того, как люди видят окружающий мир. Этот вопрос должна решить модернизация образования. Сейчас общественность активно обсуждает проект нового ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». Возможно, он поможет решить некоторые проблемы образования, однако объемы критики, направленные в его адрес, заставляют говорить об этих возможных успехах с осторожностью.
Подробнее
Наболевшая тема модернизации образования в России не дает родителям и представителям профессий, так или иначе связанных с преподаванием, покоя уже с конца 2010 года. Правительство как обычно решило по-тихому протащить достаточно масштабный и серьезный закон, не обсудив его с общественностью. На данный момент последствия реформы образования обсуждаются в основном в пределах интернет-блогов и статей авторов различных так сказать «независимых» организаций и газет. При этом правительство что-то пытается говорить о демократизации страны. Реформа среднего образования предусматривает введение трех обязательных (бесплатных) предметов. Естественнонаучные же дисциплины, к коим относится и география, могут быть выбраны учащимся по желанию. К чему приведет данное нововведение? Кому это выгодно?
Подробнее
Модернизация в России – в любых сферах, от ЖКХ до образования – является предметом бурных обсуждений среди всех слоев населения, и рассуждения о ней слышны везде – от форумов и блогов до лавочек во дворе. Но зачастую удручает уровень этих рассуждений – чрезвычайно поверхностный, на уровне баек про «Сколково» и нанотехнологии. Но даже с отвлеченным взглядом становится заметно, что процесс модернизации чрезвычайно необходим, что стагнация и местами даже деградация набирают обороты. Вместе с тем совершенно очевидно, что движущей силой модернизации должны быть люди, граждане государства. Конечно же, необходимы высококвалифицированные специалисты, способные развиваться и подстраиваться под процесс модернизации и дальнейший прогресс, которых следует воспитать, подготовить.
Подробнее
Сегодня во всем мире образование человека является движущей силой в развитии любой страны. От уровня образования нации зависит ее влияние на ход истории всего человечества.
Роль образования на современном этапе развития России определяется задачами ее перехода к демократическому и правовому государству, к рыночной экономике, необходимостью преодоления опасности отставания страны от мировых тенденций экономического и общественного развития. Образование на сегодняшний день является движущей силой экономического роста. Концепция модернизации российского образования развивает основные принципы образовательной политики в России, которые определены в Законе Российской Федерации "Об образовании", Федеральном законе "О высшем и послевузовском профессиональном образовании" и раскрыты в Национальной доктрине образования в Российской Федерации до 2025 года. Но политика, на которую направлено развитие и усовершенствование образования в России учитывает, конечно же, общие тенденции мирового развития. Это делается для того, чтобы сохранить место России в ряде ведущих стран мира, обладать высоким уровнем культуры, науки и образования. Так же Россия выходит на уровень международного сотрудничества, поддерживая соотечественников, уехавших учится за рубеж. Подробнее
Географическое образование необходимо для развития географического мышления менеджеров, управленцев, журналистов, и, можно сказать, что людей всех профессий. Однако уровень географического образования в России находится на низком уровне, это касается, прежде всего, среднего образования, но также и среднего специального и высшего. Это подтверждается, к примеру, исключением из учебной программы МГИМО географии как предмета. Это подтверждает слова одного из преподавателей МГИМО о том, что Министерство образования и науки России в силу некомпетентности чиновников проводит федеральную политику, направленную на свертывание географического образования в средней школе, несмотря на многочисленные протесты со стороны учителей и крупнейших ученых страны.
Подробнее
В настоящее время в нашей стране Правительство проводит своего рода «перестройку», направленную на поддержку современных новаторских тенденций, на изменение России в сторону крепкого во всех отношениях правового государства. Далеким отголоском слышится, что эти «модерновые» изменения призваны повысить уровень жизни граждан нашей страны до уровня в западных державах (часто эту фразу слышал от главных лиц государства), но, тем не менее, далеко не все чиновники-модернизаторы и граждане осознают, какие механизмы нужно запускать, чтобы помочь осуществлению столь высоких замыслов на Руси. И уж тем более, по моим наблюдениям, никто не видит (то ли и впрямь, то ли намеренно, то ли и так и так), что лежит в основе сей механики, какая фундаментальная основа должна приниматься во внимание, чтобы все шло ламинарно наверх, а не турбулентно кружило на том же месте, разметая и без того ветхие остатки российской жизни во многих ее аспектах.
Подробнее
Сейчас, если можно так сказать, очень модно говорить о процессе модернизации в России, о ее основных принципах, целях; иногда в СМИ даже появляется информация о ее результатах. Лично мне пока трудно дать оценку данному процессу, если он, конечно, существует. К сожалению, наша страна, имея невероятный потенциал практически в любой сфере, традиционно находится в позиции догоняющей как в экономическом, техническом, так даже и в социальном аспектах. Поэтому любое более-менее «глобальное» изменение в обозначенных плоскостях продиктовано скорее внешними обстоятельствами, чем внутренними процессами. Двадцать лет назад наша страна круто изменила курс с социалистического на капиталистический, далее до начала нового века от такого крутого виража, к которому мало кто был готов, нас качало из стороны в сторону; на данный момент мы только-только начинаем уверенно идти. Воспринимать первые шаги за готовность пробежать марафон — это, как минимум, безрассудно.
Подробнее
В настоящее время большое внимание уделяется понятию «модернизация» в отношении нашей страны в целом и соответственно отдельных ее составляющих, таких как, экономика, здравоохранение, образование и т.д. Благодаря статье президента Д.А. Медведева «Россия, вперед!» слово «модернизация» стало нынче одним из самых распространенных и «модных» в разговорах политиков и граждан РФ. Однако необходимо правильно понимать смысл этого понятия в целом и применимо к нашей стране в частности.
Модернизация – ограниченный во времени процесс сокращения технологического отставания страны от группы развитых государств Запада, принятых за образец. В этом определении прослеживается косвенное влияние извне, что в принципе логично, так как по такому сценарию развивалось ряд стран Восточной Азии. Модернизация для России – процесс особый, формирующийся в рамках государства, с учетом исторических особенностей развития общества и менталитета. А отставание страны в технологиях призвано компенсировать «инновациями» (еще одно «популярное» слово), разработанными внутри страны, желательно при непосредственном участии своих разработчиков и при своем же финансировании. Подробнее
Проблема модернизации в России вызывает многочисленные дискуссии, часто сам термин «модернизация» понимают слишком узко, сводя его суть к набору звучных слов вроде «инновации», «нанотехнологии» и «Сколково». Вместе с тем, даже придерживаясь скептических взглядов, необходимость осуществления модернизации современной России отрицать трудно. Преобразование экономических и социальных институтов немыслимо без постоянных инвестиций в человеческий капитал, без современных высококвалифицированных специалистов, способных приспосабливаться к запросам мирового рынка труда, а в идеале, при переходе от модернизации, подразумевающей под собой догоняющее развитие, к развитию опережающему, и предвосхищать эти запросы. При этом географический контекст модернизации нашей страны, в частности, в сфере образования, рассматривается редко.
Подробнее
Модернизация стала сегодня одним из главных ключевых терминов, важным словом эпохи. Все понимают, что модернизация призвана улучшить все аспекты жизни нашей страны, вывести Россию к новым горизонтам развития. Однако единого понимания о том, какие средства должны помочь осуществлению модернизации в нашей стране, о том, какие рычаги задействованы в этом, у большинства населения нет.
В современной России ценности общества потребления сочетаются с архаизированной экономикой. Именно приоритет потребительских ценностей и форм мышления представляется главным культурным препятствием российской модернизации. Поэтому России придется стать страной-пионером в деле построения общества модерна из общества потребления, существующего на обломках прежних модернизационных проектов. Подробнее
Группа 508
Бесспорно - экономический и социальный прогресс автоматически не гарантирован любым странам и народам в любой период их истории и при любых условиях. История постоянно показывает нам и застой в развитии, и регресс. Даже самые передовые и динамично развивающиеся страны время от времени сталкиваются с проблемой невозможности обеспечить дальнейшее развитие на основе прежних экономических, социальных и политических механизмов. Вот тогда и возникает необходимость в модернизации. Под модернизацией понимают процесс изменения общества в направлении тех типов социальной, экономической и политической систем и механизмов развития общества, которые развивались в Западной Европе и Северной Америке с 16-17 веков и по 70-е годы 20 века и распространились по всему миру. Таким образом, это макропроцесс перехода от традиционного общества к модерному обществу, от аграрного — к индустриальному. Подробнее
Сейчас у нас в стране достаточно много говорят о модернизации, особенно в городах -федеральных и региональных столицах. В частности, идея модернизации – ключевая идея третьего президента России Д. А. Медведева. Для сравнения, «миссией» первого президента Б. Н. Ельцина был возврат от командно-плановой экономики к рыночным отношениям, а идеей В. В. Путина – стабильность и возвращение России статуса великой державы, утраченного в годы правления Б. Н. Ельцина. Нельзя не согласиться со словами Президента. Действительно нашей стране необходимо обновление! Как мы знаем из статистики, большая часть основных фондов экономики изношена, многие люди живут в ветхом, непригодном для жизни жилье, преподавание в университетах, особенно на технических специальностях, ведется по устаревшим учебным программам. В материальном отношении страна как бы застыла в конце 80-х, что очень хорошо заметно даже по комплексу зданий МГУ на Воробьевых горах. Подробнее
Слово «модернизация» было впервые употреблено как термин в 1950-х гг. Свои основные положения теория модернизации взяла из представлений Вебера о социально-экономическом развитии. Традиционно началом модернизации считается конец ХVII в. – начало первой промышленной революции. А. Тойнби называет более ранние сроки - последняя четверть XV в. Подробнее
Модернизация сейчас понятие чрезвычайно популярное и часто употребляемое во всех сферах и слоях общества. Зачастую модернизация воспринимается как нечто, способное устранить все недостатки, как на страновом, так и на индивидуальном уровнях общественной и экономической жизни, вывести Россию «на передовые позиции». В данной работе проведена попытка разобраться в том, что же такое это одновременно и простое, и сложное понятие «модернизация». Для этого в первой части рассмотрены основы теории модернизации, выделены основополагающие признаки модернизации, ее типы и особенности в разных странах. Подробнее
Различными исследователями уже неоднократно отмечалось, что для россиян характерно слабое развитие пространственного восприятия. Для этого есть объективные причины, связанные, прежде всего, с историей развития России, которая в значительной мере оказала влияние на становление системы отношений между обществом и пространственной составляющей его жизнедеятельности, а также на развитие личностной рефлексии. Исторически, во времена Российской империи, роль пространства в формировании экономической, социальной и экологической среды мало воспринималось в связи с консервативностью общества и косностью его основных институциональных установок. Большинство населения проживало в сельской местности, вело традиционный образ жизни, было ограничено в перемещениях. Весь жизненный цикл человека замыкался на небольшой территории и ограничивался относительно скудным набором основополагающих этапов и комплексов восприятия. В таких условиях формирование массового глубокого и индивидуального подхода к географическим особенностям тех или иных процессов сформироваться не могло. Конечно, уже в то время существовала прослойка образованных граждан и людей, которым по роду занятий было необходимо учитывать географические параметры среды. Среди них выделялись промышленники, чиновники, торговцы, банкиры и другие общественные группы, но в совокупности доля их была столь невелика, что не могло быть и речи о создании интеллектуальной системы географического восприятия в масштабах страны. Подробнее
Поставленный в данной работе вопрос не тривиален. Формулировка может показаться надуманной, но это лишь при неглубоком рассмотрении. Перед географией встают сложные вопросы, которые приходится решать для того, чтобы доказать право науки на существование в современных условиях. Значение географии как для устойчивого развития, так и для модернизации крайне важно. Географическое образование выполняет важнейшую миссионерскую функцию. Так назвал знание о законах функционирования и развития природно-соцаильно-экономических систем, выраженное в географической терминологии, зав. каф. экономической и социальной географии России географического факультета МГУ В. Е. Шувалов . Устойчивое развития и модернизация невозможны без обращения к накопленному географией знанию о системах, в которых существует человеческое общество. Подробнее
Термин «модернизация» за последние годы приобрел огромную популярность и заслужил «любовь широких масс». Он употребляется очень часто и широко: можно говорить как, например, о модернизации технического оснащения в школах, так и о модернизации всей страны в целом. Поэтому на данный момент не существует четкого определения «Что же такое модернизация?» и нет конкретного понимания «Что нужно делать, для ее стимулирования?». Подробнее
Сегодня приоритетным направлением развития страны является модернизация. Под модернизацией мы можем понимать многое, так в СМИ встречаются различные интерпретации этого процесса, от реформирования всей экономики и системы производства до выхода на «новый уровень образования» при введении единого государственного экзамена в школах. В конечном итоге все сводится к тому, что «модернизация – это система мер и мероприятий по преодолению экономического и технологического отставания России от некоторых развитых стран Запада…». В последнее время слова «модернизация», как и «инновации» стали часто упоминаемыми клише в устах правительственных чиновников и политиков России. Подробнее
Понятие модернизации в последнее время приобретает все большую популярность во всех сферах жизнедеятельности (политика, экономика, хозяйство образование и др.). Именно модернизацию рассматривают основным рычагом к усовершенствованию как положения страны в целом, так и ее индивидов. В работе рассмотрена теоретические основы понятия «модернизация», изменение отношения и подхода к этому процессу, а также ее разновидности. Во второй части более подробно описывается особенность российского подхода к модернизации и его географическая специфика, отличие от других стран. Третья часть посвящена важности географического аспекта для модернизации России. Подробнее
Группа 509
Модернизация прежде всего макропроцесс перехода от традиционного общества к модерному обществу, от аграрного — к индустриальному. Этот процесс не произошел одновременно во всех странах, в следствие чего ученые говорят о лидирующих странах и странах с догоняющим типом модернизации. Понимание модернизации как, прежде всего, смены поколений технологий (технологического прорыва) не вполне оправдано, поскольку вопрос о технологическом развитии упирается в вопрос о существовании общественной среды, способной к воспроизводству, внедрению и использованию технологий. Техника и каждый наблюдаемый в истории технологический уклад есть, в своей основе, социальное явление. Поэтому, сколь бы ни была важна технологическая модернизация, главным предметом модернизационной концепции является само общество Подробнее
Мы живем в эпоху пятого технологического уклада согласно теории экономических циклов Кондратьева. Это время, когда передовое развитие получают компьютерные и инженерные технологии, химическое производство. С грустью приходится констатировать, что наша страна упустила время, чтобы добиться успехов в этих отраслях и, если сейчас, после практически 20-летнего простоя, нам не удастся вырваться вперед, к отраслям – лидером нового, шестого технологического уклада, эпохе нано- и биотехнологий, робототехники, мы безвозвратно окажемся позади. Может возникнуть встречный вопрос – причем здесь география, как вообще эта наука может выжить в таком контексте, и нужна ли она в будущем. Попытаемся использовать основы системного мышления для ответа на этот вопрос. Начнем с небольшой предыстории. Подробнее
Модернизация для России – понятие чрезвычайно актуальное, особенно в последние годы. Для того, чтобы понять географический контекст модернизации в нашей стране, сначала необходимо обратиться к понятию «модернизация», разобраться в том, что входит в это понятие. Под модернизацией понимаются инновационные изменения, принятие и внедрение чего-то нового в любую сферу человеческой деятельности. Для нашей страны в контексте модернизации важно именно внедрение экономически обоснованных инноваций и принятие решений, направленных на повышение эффективности деятельности человека в экономике, науке, управлении и других сферах деятельности. Несмотря на то, что модернизация может в той или иной степени интенсивности проходить в различных сферах человеческой деятельности, именно совокупность всех ее эффектов и будет определять, улучшится ли качество жизни и благополучие в стране или нет. Подробнее
В наши дни Россия переживает эпоху больших перемен во всех сферах жизни общества – в экономической, социальной, политической. Экономика страны восстановилась после тяжелых постперестроечных лет, новое поколение, которое выросло уже в другой стране, воспитано на других идеалах и готово строить свою жизнь по новым правилам. Эти люди и будут определять лицо нашей страны в будущем. Темп жизни стремительно увеличивается, новые технологии и открытия расширяют горизонты привычного нам мира – все это и есть тот самый процесс модернизации, о котором сейчас так много говорят. Конечно, происходит это и в России. Но та ли эта модернизация, которая нам нужна? Что лежит в ее основе? На эти вопросы нам предстоит ответить. Подробнее
Сегодня в России стало очень модно говорить о модернизации. А что же конкретно мы понимаем под этой самой модернизацией? И каким образом следует ее осуществлять? Уверен, что среди россиян мнения по этим вопросам разделятся. Давайте разберемся, что же такое «модернизация», каков его географический контекст в России и какие вызовы бросает модернизация образованию в нашей стране. Для начала дадим определение понятию «модернизация». В Большом Российском энциклопедическом словаре находим: модернизация – изменение, усовершенствование, отвечающее современным требованиям, вкусам, напр. М. оборудования. А что же это за требования? И кто их, так сказать, задает? Пока еще это делает Запад (лет через 50 его сменит Китай, но сейчас не об этом), а именно Западная Европа и США. А главное требование – это инновационность экономики, то есть высокая доля высокотехнологичных отраслей (электроника, тонкая химия и т. д.) в ВВП страны. И Россия, все-таки больше тяготея к Западу, нежели к Востоку, с недавних пор буквально следует этой, скажем так, установке. Подробнее
В современной России все вопросы, связанные с модернизацией, являются очень актуальными. Модернизация стала сегодня ключевым термином дня, главным словом эпохи. Такую же примерно роль 20 лет назад играло слово «демократия». Модернизация сейчас, как демократия тогда, должна, согласно распространенным представлениям, спасти страну, вывести ее к новым историческим рубежам и горизонтам развития. Однако важно отметить, что термин «модернизация» понимается разными людьми (учеными, политиками, бизнесменами и др. гражданами) совершенно по-разному. Имеет место как очень широкое представление о перестройке общества в целом во всех его проявлениях, так и узкое – о развитии экономики и инноваций. Различное значение придается отдельным аспектам модернизации – экономическому, социальному, политическому и пр. Немаловажным является и географический аспект. Подробнее
Известно, что за последние десятилетия развитые страны значительно опередили Россию в таких сферах, как электроника, робототехника, нанотехнологии, медицина, биотехнологии. Естественно, что такого рода отставание пагубно сказывается как на состоянии дел в российской экономике, чья продукция оказывается заведомо неконкурентоспособной по причине архаичности по сравнению с лучшими зарубежными образцами, так и на уровне жизни отдельных граждан (то есть, на том, что мы привыкли называть социальной сферой). Подробнее
Последнее время в нашей стране много говорится о модернизации России в целом. И, в частности, этот процесс должен коснуться сферы образования, ставя перед ней новые задачи. Но сначала стоит разобраться с тем, что же такое модернизация и что подразумевается под современной модернизацией России. Суть модернизации состоит в переходе страны от того состояния, которое есть в настоящее время к тому, каким оно должно быть для ее успешного и благополучного развития в современном мире [2]. Подробнее
Если забить в поисковую систему или полистать словари, то определений модернизации великое множество. Самым общим трактованием этого термина может являться следующее: модернизация это инновационное изменение, принятие и внедрение чего-то нового в любую сферу деятельности человека. Однако стоит выявить подробнее что можно понимать под модернизацией конкретно для нашей страны. Самые основные теоретические принципы модернизации не являются ни западнической, ни российской теорией – основы ее были заложены в 50-60-х гг. 20 в. в университетах США под влиянием работ Т. Парсонса и Р. Мертона. Основной целью ее являлось объяснение происходящих процессов в странах «третьего мира», меняющих традиционный порядок и способствующих переходу этих стран к современному (индустриальному) обществу. Подробнее
Современное положение географии в российском образовании незначительно. Как и все образование в целом, географическое пребывает в перманентном кризисе. В современном мире сложно найти пример другой страны, в которой высокая планка образования, заданная еще в середине 20 века, грозила бы обрушиться в веке 21-ом. Во многом это является следствием нарастающего разрыва между целями нашего образования и существующими реалиями. Нуждается ли географическое образование в модернизации? И каким образом оно может быть связано с модернизацией нашей страны? Подробнее
Данный реферат хотелось бы начать строками великого русского писателя М.Горького, который еще в 1917 году писал: «Русский народ обвенчался со Свободой… Мы собираемся, и мы обязаны строить новую жизнь на началах, о которых издавна мечтали. Мы понимаем эти начала разумом, они знакомы нам в теории, но - этих начал нет в нашем инстинкте, и нам страшно трудно будет ввести их в практику жизни… Ибо мы, повторяю, народ, совершенно невоспитанный социально, и так же мало воспитана в этом отношении наша буржуазия, ныне идущая к власти». Подробнее
Модернизация в России – процесс трансформации систем и отношений, без сомнения затронувший все сферы деятельности в нашем государстве, однако не так просто дать ему определение, вписать его в сколько-нибудь жесткие рамки, как по времени, так и по «отраслям». В начале 90-х годов страна изменила политический строй, границы, рухнули старые связи, властные вертикали и социальные отношения. Изменилась модель экономического развития. И в этой нестабильности начало формироваться новое, отчасти повторяя старые схемы. В подобную эпоху должно было появиться и новое гражданское самосознание, новые социальные взаимоотношения. Подробнее
При детальном рассмотрении вопроса о том, какие вызовы российскому образованию может бросить всесторонняя модернизация, прежде я счел бы весьма важным разобраться в том, а что, собственно, представляет собой эта пресловутая модернизация, и что именно мы собираемся модернизировать? Собираемся ли мы модернизировать отдельные элементы народного хозяйства или же изменениям должны подвергнуться все сферы не только производственной, деловой, но и общественной жизни. Последнее обстоятельство заставляет серьезно задуматься, так как напрямую связано с образованием как той областью, где путем обучения и передачи взглядов от одних людей к другим формируются взгляды на жизнь и общественные навыки подрастающего поколения. Подробнее
Общее образование у нас в стране становится все менее и менее эффективным. Возрастает продолжительность среднего образования и нагрузка школьников, а остаточные знания становятся все беднее. Не смотря на использование привлекательных средств (видео и аудиоматериалы, красочные учебники), все меньше школьников испытывает тягу к обучению, к освоению более сложных знаний и навыков. В противовес идеалу культурного разносторонне развитого человека укрепляется привлекательный образ обеспеченного обывателя с узким кругом интересов. В чем причина такой деградации образования? В том, что оно развивается очень медленно, отставая от быстро меняющегося мира. Подробнее
Группа 510
Задачи образования – не только создавать специалистов в определенных областях, но и формировать общий уровень культуры в обществе, способствовать правильному мировосприятию людей. Поскольку речь идет об образовании вообще, а не только высшем, можно сказать, что этот период занимает у большинства людей более десяти лет, которыми надо распорядиться правильно. Поскольку автор работы имеет некоторый опыт работы в московской средней школе и организации олимпиад, хочется уделить здесь определенное внимание именно среднему образованию. Подробнее
Повышение доступности и эффективности образования является одним из важнейших стратегических ресурсов социально-экономического и общественно-политического развития России. Демократия, общественная стабильность, высокое качество жизни, инвестиционная привлекательность и экономический рост в стране немыслимы без системы образования. Модернизация и улучшение материально-технической и методологической базы, обеспечение доступа к Интернету, создание новых университетских комплексов, учреждение индивидуальных грантов для студентов и молодых специалистов, повышение заработной платы преподавателей, введение дополнительных денежных поощрений, обеспечение непрерывности образования - далеко не полный перечень задач требующих реализации в ближайшие годы. А процесс формирования общества модерна, по мнению экспертов, подразумевает создание базовых социальных институтов, в том числе всеобщей и единой системы образования и науки.. Подробнее
Проблематика устойчивого развития вот уже полтора десятилетия прочно занимает центральное место в мировой экономике, экологистике и сопредельных сферах. Никакая другая научная идея ни в естественных, ни в социальных дисциплинах не имела ранее столь широкого общественного резонанса. Как известно, впервые понятие устойчивого развития в его современном значении было сформулировано в Докладе Международной комиссии по окружающей среде и развитию (Комиссия Брундтланд) в 1987 г. Разработанное с целью определения реакции мирового сообщества на все возрастающую угрозу глобальной экологической катастрофы, оно получило самую высокую оценку в кругах специалистов и общественности едва ли не всех стран мира. Оно оказалось таким «удобным» для столь различных стран мира, что было положено в основу Декларации по окружающей среде и развитию и других документов Конференции по окружающей среде в Рио-де-Жанейро (1992), которые стали базой глобальной экологической политики [1]. Подробнее
Для того чтобы осветить географический аспект модернизации России, необходимо дл начала разобраться в том, что же такое «модернизация». Этот термин употребляется в различных сферах знаний и, соответственно, толкование его варьируется в зависимости от выбранного объекта. Модернизация – это процесс обновления, усовершенствования чего бы то ни было. В нашем случае, модернизация касается целой страны. Переход государств от традиционного общества к индустриальному и постиндустриальному, можно назвать, этапами модернизации. Под модернизацией страны, прежде всего, подразумевается модернизация ее экономики – обновление материально-технической базы, усовершенствование техники и технологии, что напрямую связано с качеством образования населения страны. Подробнее
Модернизации образования в России – это вопрос, стоящий на повестке дня. С 2009 года в России введен единый государственный экзамен, с 2013 года планируется сделать все среднее и высшее образование платным, за исключением трех базовых предметов – арифметика, русский язык и литература. На мой взгляд, модернизация образования – это процесс, который должен способствовать повышению уровня образования, увеличению доли граждан со средним и высшим образованием, что в целом повлияет на устойчивое развитие государства. Способствует ли проводимая реформа данному тезису? Подробнее
Современная география рассматривается как сложная система наук, в которой выделяются естественные (физико-географические), общественные (социально-географические, экономико-географические, политико-географические) научные дисциплины. География объединяет самые разные отрасли знаний и методы исследований с целью решения важнейшей проблемы нашего времени - обеспечения устойчивого и гармоничного социально-экономического развития стран, регионов и всего человечества. Таким образом, нельзя недооценивать значимость географического образования для каждого человека. Подробнее
Благодаря тому, что для географии характерна связь со многими другими науками, как естественными, так и гуманитарными, она идеально подходит для того, чтобы стать наукой, на основе которой вырабатывается стратегия модернизации в России. С другой стороны, очевидно, что только многосторонний подход, охватывающий представления о модернизации всех, связанных с этим процессом, наук может позволить определить комплекс мер, необходимых для успешной модернизации. Один из важных аспектов модернизации — экономический. Учет географических особенностей развития экономики может стать одним из факторов перехода России от экономики, основанной на добыче полезных ископаемых, к развитой инновационной экономике, и в перспективе, к постиндустриальной экономике. Надо отметить, что отечественная география, и в первую очередь советская районная школа, уже сыграла у важную роль при формировании стратегии экономического развития СССР. Подробнее
Начиная разговор о российском образовании, будет полезно обратиться к истории. Настоящий прорыв в сфере просвещения происходит при М.В. Ломоносове, и при этом, во многом благодаря именно ему. Кроме того, усиливаются русско-французские культурно-исторические связи. Влияние французской культуры на развитие русского просвещения в данный период огромно. Идеи Вольтера, Руссо, Дидро, Гельвеция, Монтескье проникли во все социальные слои образованной России. На сцене общественной жизни России появляются крупнейшие мыслители, ученые, писатели, художники, архитекторы, артисты. Возникают Академия наук, Академия художеств, создаются галереи, музеи, библиотеки, формируется национальный театр - драматический и музыкальный. Подробнее
Сейчас стали модными такие выражения как модернизация, инновации, нанотехнологии. Вроде бы, взят курс на коренные изменения. Но каждому образованному человеку ясно, что по щучьему велению такие преобразования не происходят, и главным ключом к по-настоящему эффективным переменам служит уровень и качество образования, а значит вопрос модернизации – это в первую очередь вызов современному российскому образованию. Какое же место должна занять география в новой образовательной системе? Я считаю, что география должна занять видное место, но для этого нужно изменить саму суть школьной географии. Не секрет, что во многих школах вся география сводится к элементарной констатации определенных фактов. Что где находится и не более того. Мне в этом отношении повезло, мой школьный преподаватель одновременно являлся сотрудником и продолжает свою работу поныне на кафедре физической географии и ландшафтоведения МГУ, поэтому познакомиться с качеством университетского образования мне удалось еще в школе. Подробнее
Я считаю, что власти всегда сосредоточивались на отдельных аспектах модернизационной задачи, игнорируя остальные или даже принося их в жертву. Можно даже выделить некоторую закономерность, прослеживаемую в трехсотлетней истории российской модернизации. В первую очередь страна ставила и решала задачи модернизации в военной сфере и в отраслях, с ней сопряженных (будь то металлургия в XVIII веке, железнодорожный транспорт в конце XIX - XX веках или космические исследования во второй половине ХХ века). На втором месте стояла экономическая модернизация, которая, естественно, должна была дать базу для решения военных задач. Меньше уделялось внимания культурной модернизации, которой начинали всерьез заниматься тогда, когда общее отставание оказывалось критически опасным. И, наконец, полностью игнорировалась модернизация политических институтов, которые, напротив, пытались консервировать на максимально продолжительные периоды времени. Подробнее
Президент Медведев в интервью и публичных выступлениях неоднократно заявлял о невозможности модернизации экономической системы, без коренного изменения общественных институтов [1]. Эта мысль проходит красной нитью во многих трудах исследователей экономического неравенства, в первую очередь Эрнандо дэ Сото. Показателен пример соседней Грузии, которая после проведения реформы пенитенциарной системы, силовых органов и бюрократического аппарата, уверенно растет в рейтингах конкурентоспособности и открытости экономики и привлекает все больше иностранных инвестиций [2]. Россия также может реализовать стратегию модернизации экономики и повышения уровня социального развития, только через изменение институтов. Реализация нового «Плана ГОЭЛРО», с масштабными государственными инвестициями в промышленность и инфраструктуру вряд ли будет эффективна в 21 веке. Инвестиции в человеческий капитал и формирование нового представления людей о своей стране, обществе, жизненной цели имеют шанс принести плоды. Подробнее
Группа 512
В последние годы в нашей стране с помощью СМИ и действенных клише воздействия властей на общество получил широкое распространение термин «модернизация». Употребление данного термина в сети интернет и в высказываниях деятелей различных государственных и гражданских институтов бьет все возможные рекорды повторяемости. Между тем, модернизация есть процесс разработки и внедрения чего-то нового, позитивного во все сферы жизни общества, это процесс становления нового уклада, нового порядка, процесс всегда связанный с понятием «революционности». Стоит отметить, что во многих работах, посвященных проблемам модернизации, подчеркивается, что это процесс естественноисторический, процесс, запущенный внутри области действующими агентами самой области. Примером тут стоит привести многочисленные «революции» - культурную, научно-техническую, продовольственную. Тем самым для процесса модернизации необходим критический недостаток опыта, с одной стороны, и критическое перенасыщение возможностей и идей, способных запустить процесс развития. Подробнее
Модернизация страны подразумевает необходимость решения большого количества общественных и научных вопросов, связь которых с проблемой модернизации часто неочевидна. Цель модернизации: преобразование системы, которое позволит ей отвечать всем вызовам к собственной жизнеспособности и эффективности в современности и обозримом будущем. Иными словами, цель модернизации – сделать систему устойчивой на протяжении значительного периода времени при изменяющихся внешних условиях. В данной работе рассматривается модернизация России как единого консолидированного общества. Модернизация страны включает в себя изменение элементов всех сфер жизни общества (социальной, экономической, политико-правовой, духовно-нравственной), по этой причине модернизация страны может рассматриваться множеством наук. Подробнее
Впервые вопрос о модернизации России поставил Д.А. Медведев в своей статье «Россия, вперед!» в 2009 году [2]. В дальнейшем эта проблема была основным лейтмотивом в Послании президента Федеральному Собранию 2009 г. [3]. В Послании Медведев, неоднократно ссылаясь на свою статью, вел речь о модернизации экономики, науки, культуры, армии, правоохранительных органов, политической системы. Процессу модернизации в России, по мнению Дмитрия Медведева, препятствует ряд проблем. В качестве основных вопросов он выделил следующие: «неэффективная экономика, полусоветская социальная сфера, неокрепшая демократия, негативные демографические тенденции, нестабильный Кавказ». Как мы видим, географический контекст присутствует почти во всех обозначенных проблемах и в последних двух в особенности. Действительно, проблемы Северного Кавказа, сырьевой экономики, неравномерность развития регионов, демографии напрямую связаны с географией. Подробнее
20 мая 2009 г. президент РФ подписал указ о создании комиссии по модернизации и технологическому развитию Российской Федерации. С этого момента в СМИ постоянно стала появляться информация о результатах деятельности этого органа управления и контроля. Однако уже через год в массах, интернете и печатных изданиях стали заходить разговоры о том, что модернизация в нашей стране провалилась, а от многих обещаний осталось только «Сколково» и многочисленные упоминания в выступлениях. В конце прошлого года Владислав Сурков в интервью сказал о том, что первых результатов модернизации в России стоит ожидать не раньше, чем через 10-15-25 лет. Здесь может быть 2 объяснения: первое - нигилистское (но имеющее право на существование и почву) «сроки идеально ложатся на прогнозируемые сроки бессменной власти Путинско-Медведевского аппарата» или «при нашем царствовании перемен ждать не стоит» (что сейчас распространяется уже больше в связи с популярностью данного типа «мышления», нежели по объективным причинам). Второе – власть взялась за долгосрочные инвестиции, понемногу стали отходить на второй план акции «хотим, чтобы заработало вчера». Это объяснение действительно соотносится с концепцией модернизации. Подробнее
Последний год в России прошел под лозунгом необходимости модернизации всех сфер науки, промышленности и общества для создания возможностей дальнейшего развития страны. Однако это громкое слово «модернизация» подразумевает собой лишь необходимый в определенное время в определенном месте процесс реформирования базовых институтов. В теории модернизация преследует цель перехода от традиционного общества к современному. В случае России, постоянно оглядывающейся на Запад, поставлена цель встать на одну ступень развития с ним, а не создать собственный инновационный путь развития, – это догоняющая модернизация. При этом под Западом здесь понимается Старый Свет (а не США) в силу своего географического положения и более продолжительного исторического развития. Подробнее
Тема модернизации российского общества и экономики активно обсуждается приблизительно с 2008 г., когда на пост президента Российской Федерации вступил Д. А. Медведев. Выдвинув в иннаугурационной речи тезис о том, что «свобода лучше, чем несвобода», и раскритиковав в статье «Россия, вперед!» несовершенную структуру российской экономики, находящейся в зависимости от сырьевого экспорта , Медведев стал олицетворением чаяний российской элиты, точнее, ее части, не утратившей окончательно гражданской и исторической ответственности перед народом и страной и, как правило, никак не связанной с силовыми структурами. В то же время эта часть элиты не готова была как полному перекраиванию российского политического ландшафта, и согласилась на кандидатуру Медведева. Сейчас ее рупором выступает Институт современного развития во главе с выпускником географического факультета Е. Гонтмахером. Подробнее
Модернизация в России – является трансформацией экономики страны, которая затрагивает самые различные структуры российского общества. При этом и перед обществом и перед наукой и хозяйством страны ставятся совершенно новые задачи. Причем решение этих задач становится невозможным при отсутствии географического мышления у управленцев и даже предпринимателей. Причем не стоит понимать под географическим мышлением традиционно «территориальную составляющую», ведь в аспекте модернизации отнюдь не это выходит на первый план. Анализ взаимосвязей становится особенно актуальным и необходимым. Подробнее
Понятие модернизации подразумевает усовершенствование, улучшение, обновление, приведение в соответствие с новыми требованиями и нормами. На некоторых языках понятия модернизация и развития могут быть обозначены одним и тем же словом. Широкое историческое значение термина модернизации эквивалентно процессу перехода от традиционного общества к модерному обществу, от аграрного — к индустриальному. С конца 20 века идеологию развития стали переосмысливать в терминах устойчивости, что актуально для всех стран мира без исключения. С энтузиазмом воспринятая мировым сообществом в 80е годы концепция устойчивого развития теперь оказывает серьезное воздействие на идеологию стран, участвующих в ее реализации. Современное понятие модернизации в России в соответствии с ее членством в ООН должно основываться на положениях об устойчивом развитии. Подробнее
Географический аспект управления государством ввиду колоссальной площади страны и значительной разобщенности регионов имеет первостепенный характер в России. Наличие огромного пространства обуславливает неравенство регионов в социальном, экономическом, политическом, а также в экологическом отношении. В настоящее время одной из возможных политико-экологических систем модернизации может стать принятие географического подхода модернизации государства. Географический подход и его активное внедрение обуславливает прогресс социальной, экономической, экологической и других сторон жизни общества. Современная ситуация в России отображает значительную социальную апатию населения. Наблюдается отсутствие общего экономического и культурного роста населения ввиду отсутствия общенациональной идеологии. Апатия выражается в таких эквивалентах, как бесцельность трудовой деятельности, обман и коррупция на рабочих местах. Подробнее
Весьма неоднозначные результаты «модернизации» России после распада СССР, осуществляющейся в течение двух последних десятилетий, заставляют в очередной раз обратиться к вопросу о возможностях и условиях успешности проведения глубоких преобразований в нашей стране. Россия обладает огромной территорией и крупнейшими запасами природных ресурсов. Мы владеем всеми предпосылками для успешного устойчивого развития. Что же нам мешает быть в числе лидеров по уровни жизни? Из наболевших ответов в первую очередь приходит в голову коррупция чиновников и отсутствие гражданского сознания в умах большей части населения страны, выражающаяся в неспособности населения отстаивать свои права… Этот ответ слишком прост и он не соответствует теме нашего задания… Подробнее
Важнейшим аспектом организации управления страной является географический. В это понятие входит как территориальная структура, так и особенности природных и других условий, в которых проходит функционирование важнейших систем государства. В отрыве от географического контекста невозможно эффективное и прогрессивное развитие социальной, экономической, экологической и других сторон жизни общества. Основной целью модернизации в современной ситуации представляется максимальное приближение сценария развития страны к сценарию устойчивого развития. В связи с этим особую значимость приобретает экологический аспект устойчивого развития, содержащий требование к усилению экологической стороны образования, а также усиления образования в области рационального природопользования. Подробнее
Начало третьего тысячелетия по времени совпадает с переходом человечества на новую форму развития, получившую наименование «устойчивого развития». Для россиян вхождение мирового сообщества в новую эру развития прошло незамеченным большинством населения. Когда вся цивилизация (прежде всего развитые страны) формировала стратегию своего нового развития, мы начали реформы по пути модернизации, выбрав в качестве ориентира модель развития западной цивилизации. Наши средства массовой информации не «заметили» поворота к новым цивилизационным целям и пропагандировали вхождение России в мировой процесс в его традиционном, но к началу XXI века уже устаревшем виде. Устаревшем именно потому, что западная модель развития оказалась неперспективной для всего человечества. Потому что дальнейшее ее продолжение угрожает гибелью не только человечеству, но и всему живому на нашей планете. Подробнее
Располагая разнообразными природными богатствами, громадной территорией, талантливыми человеческими умами, имея уникальную историю, Россия могла бы и должна быть первой мировой державой с сильной экономикой и армией, развитым собственным производством, со своей культурой и своими традициями. Однако на данном рубеже истории страна «застряла» в своем развитии. Да, мы развивались, двигались вперед, однако основные задачи, стоявшие перед страной в XX веке, решены так и не были - ни экономические, ни политические, ни социальные. Президент России понимает это как никогда, поэтому все чаще поднимает разговор о модернизации в стране. Еще в 2009 г. Д.А.Медведев в своей статье «Россия, вперед!» определил пять стратегических векторов экономической модернизации нашей страны, которые, по его мнению, определят лидерство России в сфере высоких технологий. Однако, запущенные правительством программы, пока так и не показали должного эффекта, и отрыв от наиболее развитых стран мира все еще сохраняется. Подробнее
Модернизации в России необходима во всем, начиная от экономики и заканчивая структурой управления страной. Осознание этой необходимости пришло многим нашим гражданам, что стало приводить к спорам и дискуссиям в теле- и радиопрограммах. Однако, в большинстве своем, модернизация понимается как нанотехнологии, научно-технологические комплексы (дабы пресечь «утечку мозгов») и пр. Не хочется недооценивать и критиковать вышеперечисленные громкие слова, но, мне кажется, проблему надо решать «с корней к побегам», а не наоборот. Необходим квалифицированный персонал, который сам по себе не появится – его нужно создавать. А для этого требуется качественное образование, которого в нашей стране не хватает. Российское образование в данный момент «не способно в должной мере решить проблему "кадрового голода", обусловленного новыми требованиями к уровню квалификации работников». Подробнее
Группа 513
В последние несколько лет слово «модернизация» стало употребляться в России столь же часто, как в свое время употреблялись слова «гласность» и «перестройка». Без этого термина не обходится ни одно публичное выступление высших чиновников государства, его мы слышим почти в каждом выпуске новостей на телевидении и радио. Поисковые системы в интернете выдают примерно 15 миллионов результатов на запрос «модернизация России». Преподаватели и студенты университетов в своих разнообразных работах затрагивают эту тему. Несмотря на возросшую популярность и актуальность этого термина смысл его для многих остается неясным. Общие черты – обновление экономики, промышленности, культуры и всех остальных сфер жизни человечества – понятны, но возникают вопросы о путях достижения этих целей. Иногда под модернизацией ошибочно имеется в виду вестернизация – замена исконного уклада некоторого общества более прогрессивным, западным укладом. Зачастую под предлогом модернизации пропагандируется стремительный отказ от несовременных технологий, даже если они себя хорошо зарекомендовали, и их немедленная замена новыми, подчас непроверенными. Подробнее
Начало двадцать первого века – сложное время для России. Острая необходимость корректировки дальнейшего развития страны, постоянно возникающая и поныне, зачастую выливается в особые политические курсы, принимаемые правительством и сопровождающиеся комплексом мер по изменению функционирования отдельных отраслей экономики, социальной сферы и других сфер жизни государства. Одним из таких курсов стал относительно недавно принятый курс на модернизацию. «Модернизация = Традиции + Инновации». Представим проходящую в нашей стране модернизацию как сумму приведенных выше двух компонентов. Отсюда сделаем вывод, что модернизация требует как сохранения всего уже имеющегося в стране потенциала и опыта по каждой из модернизируемых областей, так и внесения в этот опыт неких изменений, а в некоторых случаях и создания чего-то полностью нового в каждой из них. Нынешняя ситуация в некоторых из областей экономики, производства и сфер социальной жизни настолько сложна, что зачастую невозможно сохранить даже сколь угодно малый полезный опыт. Таким образом, помимо самой модернизации одних отраслей, перед «курсом на модернизацию» порой встает задача полного возрождения других. Подробнее
Россия – самая большая страна в мире. Именно ее размеры, на мой взгляд, с одной стороны во многом являются одной из причин того, что это слаборазвивающаяся страна, а с другой стороны – содержат в себе огромный потенциал для ее устойчивого развития. В современном мире модернизация неотделима от научного прогресса, инноваций и технологий, но в нашей стране направления и темпы модернизации разительно отличаются в разных регионах страны. В то время как на Европейской территории развитие и нововведения ориентированы на Европу и западный мир, на Дальнем Востоке модернизация застряла на стадии покорения пространств и взаимодействия с природой. Темпы развития азиатского сектора сейчас превышают любые другие на планете. В этом свете Восток – место, куда в скором времени может переместиться политический и экономический центр масс, поэтому России необходимо очень внимательно относиться к развитию этого региона. Дальний Восток содержит в себе большой потенциал, но в неиспользуемом состоянии представляет собой громадную брешь в нашей экономике. Неиспользование и невнимание к Дальнему Востоку и Сибири тормозит развитие и модернизацию страны. Для поступательного и устойчивого развития всей страны необходимо использование всех географических ресурсов. Модернизация России возможна лишь на фоне общего финансового и хозяйственного подъема. Подробнее
В декларации, утвержденной на Конференции ООН по окружающей среде и развитию в Рио-де-Жанейро в 1992 г., были изложены 27 принципов устойчивого развития. С этого момента прошло почти что 20 лет. Я бы хотел прокомментировать каждый принцип в отношении современных реалий для России и мира, и показать, что в нашей стране устойчивое развитие маловозможно.. Подробнее
«Географический контекст модернизации в России: вызовы для образования», - именно так звучит тема предстоящего веб-семинара. Но для появления ясных мыслей, как известно, необходимо понимание проблематики вопроса. Ведь для многих физических географов, до сих пор, даже на 5-м курсе, термины из курса экономики природопользования остаются загадкой. Пусть слово природопользование звучит понятно, но слово «экономика», и все с ней связанное, вызывает «священный трепет». Пожалуй, можно позавидовать тем, кто в школе успел серьезно поговорить об экономике. Поэтому, первой моей мыслью было все-таки разобраться с темой. Обращаясь к безграничным просторам всемирной сети, начнем. Подробнее
Группа 514
На мой взгляд, Россия имеет хорошие стартовые экологические условия для внесения своего вклада в глобальное устойчивое развитие. Несмотря на то, что в советский период стихийного развития промышленности во многих регионах экосистемы были разрушены или нарушены до такой степени, что потеряли устойчивость, Россия до сих пор обладает большим количеством природных ресурсов и нетронутых лесных массивов. Грамотный переход к рациональному природопользованию и более чистым производствам может позволить сократить производственные площади, вернуть природе значительные территории для естественного восстановления, а также уменьшить количество производственных выбросов и отходов. Именно эта идея должна лечь в основу современного высшего экологического образования в России. . Подробнее
Современная политика Российского государства строится на основе новой политической стратегии – модернизации страны. Чем же вызвана потребность в модернизации и какие сферы жизни РФ нуждаются в ней? Мы задаемся этим вопросом, потому что далеко не все граждане считают, что модернизация необходима. Так, например, недавно в газете «Взгляд» была опубликована статья известного публициста Леонида Радзиховского. Статья выражает убеждение автора о том, что сырьевая экономика оптимальна для ведения российского хозяйства и отрицает переход к какой-либо другой. Автор аргументирует свою позицию тем, что «никогда Россия не жила так богато, как сейчас». Подробнее
Стоит признаться, что первой реакцией на тему «Географический контекст модернизации в России: вызовы для образования» было замешательство, связанное с непониманием смысла данной фразы. До сих пор не удалось избавиться от этого ощущения, значение каждого слова вполне ясно, но вот их объединение в предложение двусмысленно. Некое «казнить нельзя помиловать». Поэтому высока вероятность того, что моя трактовка данной темы не совсем верна. Модернизация в России... Если я не ошибаюсь, именно эту концепцию развития предложил наш нынешний президент, приходя к власти. Вообще, в последнее время с экранов телевизоров, из радиопремников, отовсюду слышны слова «модернизация, инновации, нанотехнологии, инвестиции»...инновационно и нанотехнологично все: от памперсов и красок для волос до магистрального пути развития государства. Интуитивно, конечно, ясно о чем идет речь, однако, никакой конкретики эти громкие термины в себе не несут. Мы знаем только, что на это тратятся огромные средства, но никакого изменения ни в одной из сфер не наблюдается, во всяком случае, ни я, ни мои знакомые (от сверстников до бабушек) ничего подобного не заметили. Подробнее
Экономический и социальный прогресс автоматически не гарантирован всем странам и народам в любой период их истории и при любых обстоятельствах. История постоянно демонстрирует нам и застой в развитии, и регресс. Даже самые передовые и динамично развивающиеся страны время от времени сталкиваются с проблемой невозможности обеспечить дальнейшее развитие на основе прежних экономических, социальных и политических механизмов. Вот тогда и возникает необходимость в модернизации. Под модернизацией понимают процесс совершенствования экономических, политических и социальных механизмов развития общества по критериям западной цивилизации. Лидирующее положение, которое страны западной цивилизации заняли во всемирной истории, предопределило и ту роль ориентиров развития, которую играют наиболее развитые из них. Подробнее
Огромные просторы России открывают колоссальные возможности для развития, модернизации страны, ее социальной, производственной, научно-технической, образовательной и других сфер. Уникальное географическое положение помогает и осложняет выполнять те или иные задачи, которые ставятся для достижения модернизации отраслей хозяйства, условий жизни общества. В связи с ЭГП и ФГП, изменения, необходимые для осуществления модернизации, необходимо согласовывать и анализировать, в соответствии с классическим географическим подходом, таким который, по мнению Н.Н. Баранского, предусматривал выполнения двух требования: учет пространства и комплексность – «от геологии до идеологии». Подробнее
Концепция устойчивого развития заключается в процессе изменений, где развитие личности, научно-техническое развитие и эксплуатация природных ресурсов согласованы друг с другом и укрепляют потенциал для удовлетворения человеческих потребностей. Испокон веков потребности человечества растут несоизмеримо количеству природных ресурсов, необходимых для удовлетворения этих самых потребностей. Если ранее человеку хватало нескольких бревен в неделю для приготовления пищи и прогрева собственной избы зимой, то в настоящее время невозможно себя представить без электричества, газа, бензина и тонны разнообразных продуктов в холодильниках. Еще 50 лет назад мировые умы неоднократно поднимали тему об истощении природных ресурсов Земли и о возможных последствиях столь скорого развития науки и техники, за которым следует мгновенный рост потребностей человека, которому свойственно хотеть все новое. Ученые решили, что переход на альтернативные источники энергии и электродвигатели сильно улучшат экологию планеты в целом. Подробнее
Группа 515
Модернизация для России в разные периоды имела важное значение, это не стало исключением и в настоящее время. Однако на сегодняшнем этапе существует необходимость изменения подхода к самой сути понятия. Модернизация в рамках государства - это совершенствование экономических, социальных и прочих механизмов и их адаптация. Россия вступила в модернизационный процесс так же, как и большая часть европейских стран, в XVII в., первые успехи пришли с проведением реформ Петра I. Правители СССР, в значительной мере, продолжили модернизационный путь царской России. При этом какие то направления развития серьезно пострадали а другие – привнесли в опыт отечественного модерна такие черты, как массированная индустриализация, урбанизация, система всеобщего социального обеспечения, всеобщего образования, развития научного знания. Подробнее
В данный период времени мы наблюдаем очередные попытки руководства страны провести модернизацию России. Казалось бы, это естественный путь развития любого государства, но для нашей страны модернизация оказалась не тривиальной проблемой. Причин для этого при беглом взгляде обнаружить можно целую массу, сюда можно отнести ментальные особенности, институты, пресловутую коррупцию и многое чего еще. Но попробуем остановиться на географическом аспекте. Сразу под впечатлением прослушанных лекций вспоминается концепция устойчивого развития, те попытки сглаживания ущерба наносимого природе экономикой общества, и максимальная гармонизация этих отношений в дальнейшем. Географичность в этом аспекте можно понимать как территориальные различия, в проявлении тех или иных природных особенностей. На основе определенных территориальных различий обществу необходимо простраивать свою хозяйственно деятельность, в том числе опираясь на экологические нормы выполняющие функции защиты природы. При реализации такого подхода цель гармонизации отношения человека с природой становиться ближе. Подробнее
Приступая к написанию данной работы, я хотела бы определиться с терминологией, используемой в рамках данной темы. Модернизация (франц. modernisation, от moderne — новейший, современный), изменение в соответствии с новейшими, современными требованиями и нормами. В более широком смысле, модернизация предполагает комплексное обновление общества, когда трансформация различных его секторов осуществляется во взаимосвязи. Для России этот термин актуален еще со времен Петра Первого, когда власти осознали необходимость преодоления отставания от более развитых стран мира. Тогда необходимость модернизации появилась не только в индустриальной сфере, но и в экономической, политической сферах и, даже в далеких от классического понимания прогресса, культурных традициях и социально бытовых устоях. В силу того, что Россия в тот период сильно отставала от передовых европейских стран, характер развития страны был и остается догоняющим. На протяжении нескольких столетий, в виду различных обстоятельств, модернизация в России не была комплексной. Что безусловно тормозило процессы эволюции российского общества, так как только взаимосвязанное развитие всех составляющих общество, может называться модернизацией государства, выводящей его на новый уровень. Подробнее
В последнее время все больше внимания уделяется вопросам модернизации в нашей стране: экономики, образования, предприятий, политики. Это тема часто обсуждается, затрагивается высокопоставленными лицами. Для России это необходимый процесс, чтобы быть современной, развитой страной. В данной работе будут рассмотрены особенности модернизации в России, особенно их географический контекст. А также как подобные изменения влияют на систему образования, на значение географического образования в современных условиях. Подробнее
В последние несколько лет российскими властями активно ведется разговор о модернизации экономики. Главной целью модернизации является переход к информационному обществу, массовое внедрение инновационных технологий и отход от сырьевой экономики. В рамках российской модернизации необходимо иметь ввиду, пожалуй, главную особенность России в сравнении с другими странами – размер ее территории. Пространственный фактор имеет решающее значение для выбора пути модернизации, хотя в полной мере учитываться при планировании экономики он начал только в первой четверти прошлого века. Так уж вышло, что Российская империя, по своей сути, была консервативной страной с подавляющим преобладанием сельского малограмотного населения, которое не было подготовлено ни к какой модернизации. И только лишь в советский период, когда происходившая в то время индустриализация требовала не только рабочей силы, но и высокообразованных кадров, образование сделалось массовым и является таким до сих пор. Подробнее
Существует большое количество различных подходов к понятию модернизации, но все они сходятся в одном, что модернизация в масштабах страны, прежде всего, должна быть представлена в виде грамотных, сбалансированных и очень четких мер, обеспечивающих эволюцию общества в направлении устойчивого развития. Важно, что устойчивое развитие во всех смыслах могут позволить себе в современном мире только действительно сильные и развитые страны. Это, прежде всего, страны, обладающие конкурентоспособной экономикой, развитым гражданским обществом, эффективным механизмом управления. Население сильной и развитой современной страны должно иметь достаточно высокий уровень качества жизни, пользоваться высококачественными услугами здравоохранения, образования, иметь доступ к культуре и заниматься развитием науки. Подробнее
Группа 517
Модернизация, как совершенствование политических, экономических, социальных механизмов развития общества, имела место быть в разные периоды отечественной истории. В эпоху правления Петра-I, например, решение геополитических и военных проблем потребовало проведения реформ в сфере экономики. Очередной цикл модернизации России, начавшийся с крестьянской реформы 1861 года, был гораздо более основательным, нежели петровские реформы. Эта модернизация была связана с революционным переворотом в экономической системе России. Для обеспечения успеха реформы была проведена серьезная перегруппировка внутри правящей элиты, а также политическая и административная реформы. Следующие изменения в стране последовали после мировых войн, а также в советскую эпоху, с переходом к новому типу экономической системы и организации социальных отношений. Подробнее
В 2008 году с приходом президента РФ Д.А. Медведева в России начался этап, так называемой «модернизации». С самого начала своей работы Дмитрий Анатольевич заявил об острой необходимости модернизации в России. "В ХХI веке нашей стране вновь необходима всесторонняя модернизация, и это будет первый в нашей истории опыт модернизации, основанный на ценностях и институтах демократии", - сказал Медведев, выступая с посланием Федеральному Собранию. По его словам, вместо "примитивного сырьевого хозяйства мы создадим умную экономику, производящую уникальные знания, новые вещи и технологии, полезные людям". Подробнее
В настоящей работе раскроем указанную тему через оценку географического образования в контексте современных модернизаций в России. Для возможности оценки модернизаций, проводящихся в стране в настоящее время и в перспективе на ближайшее десятилетие, представляется необходимым знакомство с официальным документом Правительства РФ «О Концепции долгосрочного социально-экономического развития РФ на период до 2020 г.» (2008), в котором отражен вектор развития страны, главные стратегии, собраны воедино направления запланированных модернизаций в стране, перечислены задачи для их реализаций. Те из направлений модернизации, которые зависят от географических факторов и могут рассматриваться в географическом контексте (как оказалось, многие из них), рассматриваются в таблице, представленной ниже. В понятие «географический контекст» мы включаем широкую область знаний, охватывающую географию, экологию, геоэкологию, охрану окружающей среды. Далее нами была предпринята попытка оценки роли географического (опять же в широком смысле) образования в реализации обозначенных действий. Значимость географического образования, его возможность и необходимость участия (чем может помочь география?) отражается в перечне определенных дисциплин, изучаемых или предписанных для изучения на географических специальностях. Подробнее
Модернизация в современной России проходит в условиях, когда ряд наиболее развитых стран мира вступил уже в новый этап развития, чаще всего определяемый как постиндустриальное или информационное общество, и осуществляется, в основном, как ответ на вызовы Запада. При этом российское общество характеризуется как переходное, переживающее догоняющую модернизацию, т.е. предполагает следование по тому пути, который западными странами уже пройден. Кроме того, современная российская модернизация является частичной, а не полной, захватывающей все сферы общественной жизни – экономику, политику, социальные отношения, культуру. Именно поэтому, исследование процессов модернизации, происходящих в наши дни в России, является исключительно актуальной задачей. Подробнее
Система образования довольно четко отражает доминирующие проблемы в обществе и характеризует тот или иной этап его развития. Структура образования реагирует на изменения в социокультурной сфере. Российская образовательная система, использовала в своем развитии мировой опыт, и в тоже время развивалась с учетом своих особенностей. Для системы образования России был характерен многонациональный характер, направление на решение практических задач общества, и, тесная связь с наукой. Как известно, Российская система образования одной из первых отреагировала на действия ООН по внедрению ОУР в процессы преподавания и обучения. И был создан ряд учреждений, школ, проектов, которые получили мировое признание. В ходе истории происходит процесс модернизации во всех сферах жизни, в том числе и в образовании. Подробнее
Уровень географического образования, как выпускников средних школ, так и выпускников большинства вузов нашей страны остается на крайне низком уровне. В последнее время идет тенденция свертывания географического образования в средней школе, несмотря на протесты со стороны учителей и ученых. В то же время программа по географии устарела и остается неизменной на протяжении многих лет, а ведь к концу ХХ века коренным образом изменилась географическая наука, изменился мир и, наконец, сами ученики. В России нет единой федеральной концепции развития среднего географического образования, соответственно нет и обновленного содержания образования, коренным образом отличающегося от того, которое существует уже десятилетия. Большинство людей в нашей стране географически неграмотные, а современные школы выпускает географически неграмотное поколение молодежи. Подробнее
В современном мире, где межкультурные влияния давно стали нормой, может показаться, что образовательные практики, эффективные в одной культуре, можно успешно перенести и в другую. Однако данная точка зрения не принимает во внимание особенности каждой конкретной культуры, ее историю, ценности, убеждения, менталитет. Важной чертой развития образования является его глобальность. Эта черта отражает наличие интеграционных процессов в современном мире, активных взаимодействий между государствами в разных сферах общественной жизни. Образование из категории национальных приоритетов высоко развитых стран переходит в категорию мировых приоритетов. Подробнее
Необходимость модернизации возникает у каждого государства, любое общество сталкивается с проблемой невозможности обеспечения дальнейшего развития на основе прежних экономических, социальных и других механизмов. Модернизация различных областей существования государства и общества становится необходимой, во-первых, когда разрыв в уровне развития страны с прогрессивными державами становится сильно выраженным, во-вторых, когда государство, ранее обладающее превосходством по основным направлениям, теряет свое преимущество, и, в-третьих, когда само общество не может зафиксировать улучшения и прогресса в развитии государства. На мой взгляд, все три составляющие характерны для современного состояния Российской Федерации. Различия регионов по уровню развития, особенно в больших по территории странах, могут быть не менее сильными, чем различия между государствами. Подробнее
Российское государство всегда славилось своими поистине колоссальными размерами. Также как Китай всегда был мировым лидером по количеству своих подданных, Россия, будь то Российская Империя, СССР или же Российская Федерация, всегда занимала первое место в Мире по величине своей территории. И, разумеется, эти территории не были бесплодны. Урал даровал России богатства своих недр, о которых по праву ходили легенды, а леса Сибири необъятные леса и пушнину, а затем и одни из наиболее богатых месторождений нефти и природного газа. Именно это и обеспечило многим поколениям наших соотечественников довольно богатую природными ресурсами жизнь. Однако это же и развратило их. Подробнее
Необходимо начать с того, что явление модернизации можно понимать очень по-разному. Принято считать, что модернизация в широком смысле - это процесс ускоренного совершенствования экономических, политических и социальных механизмов развития общества по каким-либо критериям (например, по критериям здравого смысла, научно-технической революции, чувству Прекрасного или критериям западной (буржуазной) цивилизации). В политической социологии принято называть "модернизацией" такие социально-политические трансформации, которые соответствуют переходу от "закрытых обществ" к "открытым обществам", характеризующимся более подвижной динамичной системой, легко адаптирующейся к изменяющимся социально-экономическим условиям . В то же время не зря американский социолог Хантингтон в своих работах указывает на то, что в обществах Востока часто можно наблюдать такое явление, как "модернизация без вестернизации", когда развиваются технологические, экономические и социальные модели параллельно с сохранением основных черт религиозного, политического и культурного уклада . Принципы устойчивого развития, на мой взгляд, наиболее отвечают глубинным целям модернизации. Подробнее
Постиндустриальная трансформация, все глубже затрагивающая самые различные структуры российского общества, ставит перед ним совершенно новые задачи, решение которых невозможно при отсутствии современного географического мышления у миллионов управленцев, менеджеров, предпринимателей, дипломатов, журналистов. В то же время уровень географического образования как выпускников средних школ, так и выпускников большинства вузов остается на крайне низком уровне. К сожалению, складывается такая ситуация: с географическим образованием в стране и во многом является следствием того, что в последние время Министерство образования и науки России в силу некомпетентности чиновников проводит федеральную политику, направленную на свертывание географического образования в средней школе, несмотря на многочисленные протесты со стороны учителей и крупнейших ученых страны. Подробнее
Государство – всеохватывающая система, и рассмотрение модернизации государства как процесса, затрагивающего все части этой системы, как комплексный процесс, – безусловно, является верной постановкой вопроса. Российская Федерация на сегодняшний день имеет необходимость такой комплексной модернизации, и в основе этой необходимости лежат системные проблемы двух групп – имеющие глубокие исторические корни (в первую очередь не ментальные, а произошедшие из некоторых аспектов советской действительности) и проблемы относительно недавние, возникшие в первом десятилетии уже третьего тысячелетия. Подробнее
В июне 1972 года в Стокгольме состоялась первая в истории Конференция ООН по окружающей среде, на которой присутствовали представители 113 стран. Морис Стронг, генеральный секретарь конференции, сформулировал понятие «экоразвитие», в дальнейшем заменившееся термином «устойчивое развитие». Под термином «экоразвитие» Стронг понимал экологически ориентированное социально-экономическое развитие. На Стокгольмской Конференции была создана Программа ООН по окружающей среде (ЮНЕП), задачей которой стала разработка рекомендаций по наиболее острым проблемам преодоления экологического кризиса (Миркин, Наумова, 2006). Подробнее
Группа 518
В России разгар реформы образовательной системы – готовится к принятию новый закон «Об образовании». В результате этих, так называемых, преобразований в Российской Федерации для старшеклассников останется только три обязательных предмета – ОБЖ, физическая культура и новый предмет «Россия в мире», который представляет собой синтез истории, обществознания, географии и культурологии и направлен на формирование цельного образа страны в окружающем мире. Количество изучаемых одновременно старшеклассниками предметов снижается с 18-21 до 10. Подробнее
Решение современных проблем системы образования в России очень актуальная и труднорешаемая задача. Это касается и географического образования. Если рассматривать школьную программу, то основные знания, которые она дает – это что и где находится, какие полезные ископаемые где добываются, численность населения той или иной страны и т.д. Безусловно это тот минимум, который должен знать среднестатистический образованный человек, это очень важная и нужная информация, фундаментальные знания, без которых изучение той или иной дисциплины невозможно, однако параллельно с этой информацией должны преподноситься основы и общие понятия об экологии, о рациональном взаимодействии человека и природы. Конечно, многие со школьной скамьи знают, что уссурийский тигр – вымирающий вид, или что автомобили загрязняют атмосферу, но на знания остаются знаниями и никакого дальнейшего развития не получают. Подробнее
Образование, безусловно, является одним из главных опорных элементов успешного развития государства. Об этом свидетельствует и прошлый исторический опыт, и современный уровень развития стран, где образованию всегда уделялось особое внимание. Нетрудно догадаться, что образование нынешних поколений России в недалеком будущем определит облик нашей страны. Принятый курс на модернизацию нашей страны нацелен на переход России на новый уровень развития. Но здесь необходимо ясно представлять ту движимую роль, которую имеет одна из важнейших составляющих модернизации – образование. Подробнее
На всем пути развития российское образование претерпевало множество изменений. Каждый правитель, вступавший на престол империи, осуществлял свои реформы, которые не всегда благоприятно сказывались на системе образования. Географическое положение России, а именно расположение на стыке двух принципиально разных частей света, таких как Европа и Азия, оказывало и оказывает огромное влияние на развития нашей страны и, конечно же, это влияние коснулось и образования. Развитие отечественного образования при князьях Владимире и Ярославе Мудром нередко признается начальным во всей истории образования страны. Тогда образовательные учреждения носили больше характер центров культуры. Большее значения в обучении имели древние и византийские авторы. Подробнее
Модернизацию многие воспринимают как процесс технического, технологического или какого-либо другого совершенствования определенной сферы деятельности и жизни общества. Но это не так! Модернизация – это очень сложный и глубочайший процесс, затрагивающий все общество, а не узкую сферу деятельности. Считается, что модернизация это глобальный в какой-то мере даже универсальный процесс, который в итоге приводит общество к определенной степени благополучия, в одних странах модернизация проходит быстрее в других медленнее в связи с тем, что отсталое общество необходимо сначала чему-то научить прежде, чем оно сможет встать на путь модернизации. Но и это уже не актуально для современного общества! Связано это с тем, что для модернизации необходимо «топливо» и топливом этим служит традиционное общество, которое в процессе модернизации коренным образом преобразуется. Подробнее
Неслучайно именно слова Василия Васильевича Докучаева выглядят особо значимыми в обсуждении вопроса о нынешней ситуации в системе российского географического образования. Заданные им вопросы не теряют своей актуальности и в наши дни, тем самым оправдывая необходимость реформирования современной образовательной системы и подчеркивая значимость географии как науки, жизненно важной для человеческой цивилизации. Ведь для того, чтобы разумно и рационально сосуществовать на нашей планете, чтобы достижения науки и техники действительно являлись благами, а не использовались бы во вред природе, нужно со всей ответственностью понимать ценность реформирования географии, как неотъемлемой дисциплины еще школьного образования, дабы с юного возраста воспитывать поколение, знающее и умеющее применять на практике приобретенные знания. Подробнее
Модернизация сегодня затрагивает все стороны нашей жизни, все сферы деятельности: экономику, политику, социальные и культурные области, в том числе и образование. Модернизация только образования как отдельного сегмента невозможна, т.к. система образования находится в тесном взаимодействии с представителями других структур: науки и культуры, бизнеса и политики, здравоохранения и ряда остальных заинтересованных ведомств и общественных организаций. При длительном размышлении над поставленным вопросом, у меня сложилось следующее понимание модернизации образование: модернизация образования предполагает обновление, усовершенствование и прогрессивные изменения в области образования, его содержании, в соответствии с новыми требованиями и нормами современного общества (уровня и качества жизни), но при этом сохраняя и приумножая лучшие традиции отечественного образования. Подробнее
Модернизированное общество имеет комплекс взаимосвязанных черт, которые часто рассматриваются как отдельные процессы экономической, политической, социальной и культурной модернизации. МОСКВА, 16 мар. - РИА Новости. Первый вице-премьер РФ Игорь Шувалов считает, что России необходимо в ближайшие годы произвести значительную трансформацию общества, но без потрясений. «Когда мы говорим о том, что Россия-2020 - это Россия экономически мощная и комфортная для проживания. Это реальный сценарий, но только в том случае, если каждый из нас или большинство в стране будет готово к реальным изменениям, начиная с самих себя», - отметил первый вице-премьер. Слова «начиная с самих себя», как я считаю, имеют определенную ценность, то есть мы сами должны быть готовы к определенным изменения во всех структурах жизни страны. Подробнее
Модернизация в России играет важную роль. Это слово имеет несколько значений. Его можно применять в широком и в узком смысле. В нашем случае оно будет применяться от страны до частей факультета. Во-первых, применим слово модернизация в узком смысле слова. Касаясь географического факультета МГУ можно дать показательный пример отличной модернизации. Например, в 2010 году нашу кафедру отремонтировали силами и на средства спонсора – группы компаний «Метрополь», и лично Михаила Слипенчука. Это один из важных аспектов модернизации. Компьютеры и месторасположение вещей имеет большое значение в жизни кафедры рационального природопользования, ее студентов и преподавателей. Ремонт был капитальным, при этом улучшились условия обучения, стало легче ориентироваться в обстановке, стало ярче освещение и качественней напольное покрытие. Все это крайне положительно сказалось на процессе обучения. Подробнее
Концепция устойчивого развития общества, принятая состоявшейся в июне 1992 г. в г. Рио-де-Жанейро на уровне глав государств и правительств 1-й Конференциией ООН по окружающей среде и развитию, стала сегодня наиболее известной и даже модной глобальной моделью будущего мировой цивилизации. Она явилась реакцией лучших умов человечества на нарастающие противоречия между сложившимся характером ресурсопотребляющей экономики и природой, выразившиеся в истощении невозобновляемых природных ресурсов и в связанном с ним углублении негативных явлений на планете в области экономики, демографии и энергетики, неотвратимо приближающих глобальный экологический кризис. Поэтому под устойчивым в данной Концепции понимается общество, способное обеспечить свое длительное социально надежное экономическое развитие в условиях гармоничного взаимодействия с окружающей природной средой, ориентируясь при этом на повышение уровня жизни населения всей планеты на базе удовлетворения основных потребностей сегодняшних и соблюдения интересов будущих поколений людей. Эти представления не только стали опорой первой общепризнанной мировым сообществом Концепции его перспективного развития, но и четко связали последнее с необходимостью сбалансированных взаимоотношений с природой. Подробнее
Группа 519
На мой взгляд, очевиден факт обязательности географического образования для каждого гражданина Российской Федерации. Ведь основная цель преподавания данного предмета еще в школе заключается в формировании всесторонне образованной и инициативной личности, а в более узком смысле – овладение системой географических знаний, и, что обязательно, возможностями их применения в жизни. Известно, что на данный момент учебный курс уроков географии в школе, если и претерпевает изменения, то далеко незначительные. Очевидно, что в мире ничто не стоит на месте, значит, и система образования должна меняться, модернизироваться. В школах до сих пор уделяют внимание чтению / изучению карт, текстов, графиков и диаграмм, что, безусловно, неплохо. НО, современные технологические методы используются минимально (безусловно, в первую очередь в виду недостатка средств на соответствующее оборудование, а уже потом это связано с повышением уровня квалификации учителей). Подробнее
Россия самая большая страна в мире, которая занимает практически целый материк. По территориальному признаку наша страна, находится между двумя цивилизациями, между двумя мирами Востоком и Западом. Каждая из этих цивилизаций имеет свои особенности, свои положительные и отрицательные стороны. Территории, которые находятся на «перекрестке дорог», наиболее быстро развиваются, но Россия в этом случае исключение. На протяжении много времени историки задавали себе вопросы: чем мы похожи и в чем наше отличие? Лучше мы, или же наоборот, хуже? Подробнее
Модернизация – усовершенствование, улучшение, обновление объекта. Если рассматривать в более широком смысле, то модернизация – это макропроцесс перехода от традиционного общества к современному, индустриальному. Так как этот процесс не произошел одновременно во всех странах, то существует разделение на развитые и равивающиеся страны. Россия в данный момент, к сожалению, относится к последенму типу. Модернизация должна затрагивать все сферы жизни общества – экономическую, политическую, культурную, научную, социальную. Подробнее
Модернизация для России во все времена имела важное значение, настоящее время также не стало исключением. На сегодняшнем этапе существует необходимость изменения подхода к самой сути понятия. Данная работа отражает проблематику вопроса модернизации и необходимость его изменения в настоящий момент. Изменения подобного характера связаны с наличием географического контекста для модернизации, увеличением его роли как для отдельных отраслей экономики и сфер деятельности, так и для страны в целом. Важность географического контекста в модернизации России будет рассмотрен на примере образования. Подробнее
По самому общему определению, модернизация представляет собой процесс перехода от традиционного общества (аграрного, с патриархальной культурой и жестко закрепленной социальной иерархией) к индустриальному, основанному на крупном машинном производстве и рациональном управлении общественными процессами с опорой на законы. В теории под модернизацией понимается совокупность процессов индустриализации, секуляризации, урбанизации, становления системы всеобщего образования, представительной политической власти, усиление пространственной и социальной мобильности и др., ведущие к формированию «современного открытого общества» в противовес «традиционному закрытому». Подробнее
Модернизация – это система мер и мероприятий по преодолению отставания России от некоторых развитых стран Запада в различных отраслях; в связи с этим критерии и параметры модернизации, равно как и шкала оценки ее успешности могут формироваться только по отношению к странам, принятых за образец. Российская модернизация проходит под давлением внешних факторов, а не внутренней потребностью общества в модернизации. Множество стран мира (Япония, Южная Корея, некоторые государства Латинской Америки) прошли путь подобного типа модернизации, и их опыт представляет для России существенную ценность. Подробнее
Географический фактор играет огромную роль в историческом развитии народов, а следовательно и в образовании. Разные географические зоны предоставляют различные возможности для этого. Некоторые из них настолько хорошо подходят для жизни человека, что не создают предпосылок для изменения среды, а значит, и роста потребностей и, в конечном счете, развития. Другие настолько неблагоприятны, что препятствуют всяким преобразованиям. Наиболее быстро развиваются территории, расположенные на перекрестках географических путей, связывающих разные народы, вблизи центров цивилизаций. Прогрессу способствует соседство с более развитыми странами. Это вызывает устойчивое стремление к совершенствованию. Подробнее
Хотелось бы начать с того, что Россия сама находится в очень интересном географическом положении, она расположена между Востоком и Западом. Находясь между двумя цивилизациями, Россия перенимала опыт у каждой из них. Образование не стало исключением и на него оказывалось довольно сильное влияние. В 18-м столетии огромное влияние на образование, да и не только, оказывала Франция. Это было время бурного развития страны. Отмена крепостного права в 1861 году положила начало к социальному развитию населения, нравственному развитию народа. Изменения, происходившие в России, вели к просвещению населения страны, открывались различные учебные заведения, библиотеки и т.д. Подробнее
Хотелось бы начать с того, что современная модернизация образования в России проходит несколько странно, с моей точки зрения. «Подогнать» нашу систему под западные образцы представляется для меня невозможным, а главное ненужным ходом. Например, реформа школьного образования, которая подразумевает 3 обязательных предмета, а остальные - по выбору учащихся. Несомненно, идея хорошая, но только не для России. Учитывая наш менталитет, лишь немногие будут стремиться получить максимальные знания, в отличие от западных сверстников. Подробнее
Группа 520
Процесс модернизации предполагает интенсивное совершенствование экономических, социальных, политических механизмов жизни общества с усвоением наиболее передовых для данного исторического периода технологий, экономических форм, сопутствующим им социальных и политических институтов, уровня культуры. Внешней причиной модернизации в России служит отставание от экономически развитых стран. Внутренняя причина – стремление к лучшей жизни, новые стандарты, на которые ориентируется современное общество. Характер современной модернизации отличается от предыдущих. Они в основном были направлены на более эффективное использование природных ресурсов. Важной особенность данной модернизации должно стать не только использование, но и сохранение природных благ. К сожалению, большинством модернизация воспринимается как экономический процесс. Подробнее
Россия находилась, да и находится до сих пор, на стыке двух великих цивилизаций, образно называемых Востоком и Западом. Но никогда русское общество не было и западным, и восточным. Конечно, Россия воспринимала, и, надо сказать, чутко воспринимала, влияние и той и другой стороны. Недаром историки, изучающие прошлое нашей Родины, постоянно сравнивают Россию то с европейскими странами, то с восточными державами. И в обоих случаях находят какие-то общие черты. Однако Россия всегда имела собственную, отличную от других народов историческую судьбу. И эта судьба, в свою очередь, значительно влияла на судьбы и западных, и восточных соседей. Подробнее
Предложенная Международной комиссией по окружающей среде и развитию под руководством Г.Х. Брундтланд в 1987 г. концепция устойчивого развития, была с энтузиазмом воспри¬нята мировым сообществом. Отсутствие до настоящего времени достойных ей альтернатив свидетельствует о неформальном восприятии этой концепции в мире в качестве мобилизующего подхода к разре¬шению кризисов современности. Универсальный характер концепции устойчи¬вого развития, ее высокий политический статус и присущие ей функции интегратора мирового сооб¬щества вкупе с динамизмом самой концепции обусловливают неослабевающий инте¬рес к ней как к объекту пристального изучения. Подробнее
Образовательный процесс во многом определяет те социальные процессы, которые происходят в обществе, поскольку именно образование формирует уровень мышления и сознание общества. Одной из задач образовательных учреждений является подготовка высококвалифицированных, востребованных в обществе специалистов, отвечающих современным тенденциям и требованиям. Т.е. выпустить такого специалиста, который сумеет самостоятельно сформулировать задачу и решить проблему, т.е. быстро адаптироваться к конкретной ситуации, обладать мобильностью и чувством ситуации, а также потенциалом и знаниями, чтобы успешно достигать поставленной в работе цели. Только при этом условии специалист будет конкурентоспособным на современном рынке труда, будет отвечать требованиям современного мира. Таким образом, образовательный процесс должен быть максимально направленным на формирование таких навыков, которые позволят человеку учиться на протяжении всей жизни. В настоящее время, общество развивается стремительными темпами. Достаточно сложно получить знания в конкретных областях, обеспечивающие долгосрочно качественную работу, без постоянного обновления информация, за счет непрерывного процесса появления новых технологий и приемов. Подробнее
В разгар кризиса, 10 сентября 2009 года, в интернет-издании «Газета.ру» опубликована статья президента РФ Д.А.Медведева «Россия, вперед!», в которой провозглашен курс на модернизацию системы российского общества. Позднее основные положения ее были раскрыты в Послании президента РФ Дмитрия Медведева Федеральному Собранию Российской Федерации от 12.11.2009. В Послании президент заявляет, что в России назрела необходимость перемен, и предлагает план действий по основным направлениям жизни общества. При этом он признает, что реализация этих планов должна начинаться с перемены в сознании населения нашей страны. Ключевую роль в этом играет образование. Образование на всех уровнях – от дошкольного до вузовского и послевузовского. Подробнее
Модернизация в России – сложное явление. Я затрудняюсь сказать, проводится ли она вообще, кто ее проводит, каковы ее цели. На мой взгляд, модернизировать в первую очередь следует не экономику и промышленность, а само общество, стремительно теряющее свой фундамент – культуру, образование, науку. Уровень развития страны главным образом определяют образование, наука и культура. Великая страна – это страна великой культуры, и в то же время страна, имеющая грамотную выстроенную систему образования, высокого уровня науку. Если все это у государства имеется, то оно будет и экономически крепким, и технологически развитым, и обладать крепкой оборонной мощью, и народ страны будет образованным, культурным, здоровым, богатым, счастливым. К сожалению, мое поколение нельзя назвать столь же культурным, как поколение моих родителей, и уж тем более, поколение моих бабушки и дедушки – нынешняя массовая культура не воспитывает в человеке тех ценностей, которые воспитывали в предыдущих поколениях классики литературы и музыки. Реформу образования, проводимую в нашей стране не осуждает только ленивый (и вполне заслуженно), а наука только поднимается из пепла, в который была обращена в годы после Перестройки. Подробнее
В настоящее время наша страна уже достаточно восстановилась после длительного экономически нестабильного периода, вызванного изменением политического и экономического строя, и накопила достаточно сил для проведения модернизации. Нам есть что наверстывать и есть куда стремиться, поэтому обновление экономического и социального устройства страны более чем оправдано. При этом одним из важных аспектов модернизации является совершенствование общества, ведь гармоничные отношения общества и природы не могут быть односторонними. Переход от использования предоставляемых нам природой ресурсов к их сохранению неизбежно требует изменения отношения к окружающей среде не только у специалистов, отвечающих за внедрение новых технологий, создание более чистых производств и сохранение наиболее ценных природных объектов, но и у всего населения земли, ведь даже самые совершенные производства не смогут значительно улучшить ситуацию, если само отношение к природе у обычных людей будет оставаться исключительно потребительским. Подробнее |
Полезные ресурсыВопросы и ответыФотогалереяСотрудникам
|
|
||||||||||||
